Mulernes Legatskole
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Mulernes Legatskole
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2wy Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Mulernes Legatskole
Fag og niveau
Kemi B
Lærer(e)
Susanne Fjordside
Hold
2024 Ke/wy (
1wy Ke
,
2wy Ke
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
I gang med kemi
Titel 2
Molekyler - polaritet og intermolekylære bindinger
Titel 3
Organiske kemi og mængdeberegning
Titel 4
Ionforbindelser og koncentrationer
Titel 5
Når det er surt eller basisk - frugters syrer
Titel 6
Redoxreaktioner - med fokus på alkoholer
Titel 7
Proteiner, enzymer og ølbrygning
Titel 8
Ligevægte
Titel 9
Syre-basereaktioner og pH-beregninger
Titel 10
Carbonhydrider, alkoholer, aldehyder og isomeri.
Titel 11
Acetylsalicylsyre - et lægemiddel
Titel 12
Nitrogenholdige forbindelser
Titel 13
Reaktionshastighed
Titel 14
Farver
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
I gang med kemi
Der blev gennemgået
- Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer
- Grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- Kemiske bindingstyper, tilstandsformer, opløselighedsforhold
- Stoffer fysiske og kemiske egenskaber
- Ædelgasreglen
- Opløsningsmidler og opløselighed
- Tema: Anvendelse af emulgator
Forsøg
Fremstilling af mayonnaise
Indhold
Kernestof:
Periodiske System - Ptable
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 9-15, 18-37
Supplerende stof:
Vores OneNote
Om atomet
Emulsioner og blandinger
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Det periodiske system
18-11-2024
AS atomer
20-11-2024
Fremstil din egen mayonnaise
19-12-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Molekyler - polaritet og intermolekylære bindinger
Vi arbejder med:
Kemisk fagsprog, herunder navngivning og kemiske formler
VI HAR NAVNGIVET SIMPLE MOLEKYLKER
Grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
VI HAR SET PÅ GRUNDSTOFFERNES ELEKTRONEGATIVITET
Kemiske bindingstyper, tilstandsformer, opløselighedsforhold
VI HAR ARBEJDET HYDROFOBE OG HYDROFILE GRUPPER
VI HAR ARBEJDET MED DIPOL-DIPOL BINDINGER, HYDROGENBINDINGER OG LONDON-KRÆFTER - DETTE ER SAT I RELATION TIL SMELTE- OG KOGEPUNKTER OG OPLØSELIGHED
Uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber
VI HAR SET PÅ SIMPLE UORGANISKE MOLEKYLER
Eksempel på makromolekyler:
VI HAR SET PÅ OPBYGNING AF KULHYDRATER, PROTEIN, FEDTSTOF OG DNA
Kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation
VI HAR KVANTITAVIT FUNDET MASSEN AF FEDT I SPEGEPØLE - HER LAVEDE VI EN EKSTRAKTION
VI HAR KVALITATIVT LAVET DNA OPRESNING FRA KIWI
Kemikaliemærkning og sikkerheds vurdering ved eksperimentelt arbejde.
VI ISÆR HAFT FOKUS PÅ SIKKERHED VED ARBEJDE MED RENSEBENZIN - HVOR VI HAR TALT OM R- OG S-SÆTNINGER
Forsøg:
- Fedtindhold i spegepølse
- DNA-oprensning
Indhold
Kernestof:
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 46-55, 62-84
Supplerende stof:
Molekyler
Molekylmodeller 2025.docx
description
Molekylforbindelser | Kemi C - 8
Navngivning af molekyler (kovalente forbindelser)
Polære og upolære bindinger | Kemi C - 9
Opbygning af kulhydrat fedt og protein
Fedtindhold i spegepølse 2025.docx
description
Afsnit
Intermolekylære bindinger
Intermolekylære bindinger | Kemi B - Organisk kemi 15
AS IGMK Hydrofile og hydrofobe miljøer i kroppen siden 75-84.docx
description
DNA oprensning - jordbær og mennesker 2025.docx Læs øvelsesvejledning over det forsøget DNA-oprensning (det forsøg I lavede med Kasper)
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Molekyle modeller
09-12-2024
AS Polaritet
11-12-2024
AS Opløselighed
07-01-2025
Tegneserie over forsøg
08-01-2025
Hydrofile og hydrofobe miljøer
21-01-2025
Fedtindhold i spegepølse
23-01-2025
DNA-oprensning
30-01-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Organiske kemi og mængdeberegning
Der bliver arbejde med følgende kernestof
-Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer
- Vi har arbejdet med navngivning af carbonhydrider, alkoholer, aldehyder og ketoner
Grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- Vi har repeteret opbygning af carbon, hydrogen, svovl, oxygen, nitrogen og fosfor
Mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer og forsøg
Kemiske bindingstyper, tilstandsformer, opløselighedsforhold
Organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, og anvendelse for stofklasserne carbonhydrider og alkoholer
Vi har arbejdet med navngivning, opbygning og egenskaber af carbonhydrider, alkoholer, aldehyder og ketoner
Eksempel på makromolekyler
Triglycerider, glukose, sucrose, stivelse og cellulose sat i relation til biobrændsler
Organiske reaktionstyper: Vi har kort gennemgået forbrænding, substitution og addition (reaktionerne gennemgås igen i senere forløb i 2g)
Kemikaliemærkning og sikkerheds vurdering ved eksperimentelt arbejde
Forsøg
Glødning af natron
Fremstilling bioethanol. Herunder teoretisk og praktisk udbytte.
Indhold
Kernestof:
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 87-127
Supplerende stof:
Organisk kemi og alkaner | Kemi C - 11
Alkener og alkyner | Kemi C - 14
Forbrændinger
Stofmænge og molarmasse
Mængdeberegning
UNF | Molekyler mødes og god klik-kemi opstår
Nobelpris i kemi.docx
description
Afsnit
Basal kemi - Opgaver i mængdeberegning med masse, molarmasse og stofmængde | Biotech Academy
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Egenskaber for organiske forbindelser
18-02-2025
AS biobrændsler
28-02-2025
Tegning glødning af natron
19-03-2025
Bioethanol
28-03-2025
Glødning af natron
28-03-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Ionforbindelser og koncentrationer
Der blev gennemgået følgende
- Ioner og ionforbindelser
- Simple ioner og navngivning
- Sammensatte ioner og navngivning
- Ionforbindelser - formler og navngivning
- Koncentrationer
- Opløselighed og fældning
- Kemisk analyse - fældningstitrering
Forsøg
Kemisk analyse - fældningstitrering/salt i havvand
Indhold
Kernestof:
simple ioner.html
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 135-142, 146-156, 166-175
Ionforbindelser
image.png
sammensatte ioner.html
simple ionforbindelser.html
sammensatte ionforbindelser.html
Koncentration
Fældningsreaktioner
AS IGMK Opløselighed og udfældning af salte.docx
description
Salt i havvand Maj 2025.docx
description
Fældningsreaktioner | Kemi C - 6
Årsprøve 1wy kemi B uden bilag 2025.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
AS opløselighed og udfældning af salte
06-05-2025
Tegning
21-05-2025
Salt i havvand
28-05-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Når det er surt eller basisk - frugters syrer
Tema: Frugters indhold af syre
Følgende gennemgås
Syre-base reaktioner
Syrers og basers styrke
Vands selvionisering
pH-begrebet
Måling af pH
Reaktion mellem stærk syre og base
Titrering
Lidt om forskydning af en ligevægt
Forsøg: Hvorfor er citroner mere sure end appelsiner?
Indhold
Kernestof:
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 189-211, 223-226
Nye grupper
Syrer og baser
Vands selvionisering.pptx
description
Flexundervisning
Flexopgave: Hver elev har 3 begrebskort klar
Neutralisering og titrering | Kemi C - 19
Bestemmelse af indholdet af organiske syrer i frugt aug. 2025.docx
description
Gruppe 1 - 40
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
AS frugters indhold af syre
26-08-2025
Tegning
28-08-2025
Syre-base titrering - rapport
09-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Sociale
Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 6
Redoxreaktioner - med fokus på alkoholer
Der gennemgås følgende
- Oxidation
- Reduktion
- Spændingsrækken - tema
- Afstemning
- Forbrænding af alkoholer - tema
- Titrering
Forsøg
- Forbrænding af magnesium
- Forbrænding af alkoholer
- Redoxtitrering - indhold af jern i ståuld
Indhold
Kernestof:
Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 231-237, 240-251
Supplerende stof:
Oxidation og reduktion
Flexopgave: Opgave 6.1, 6.2 og 6.3 - afleveres på papir, vi trækker lod over hvem som skal fremlægge
Spændingsrækken | Kemi C - 21
Oxidationstal | Kemi B - Redox 1
Flexopgave: Lav opgave 6.6, 6.7 og 6.8 side 237, skal afleveres på papir eller elektronisk via elevfeedback - der trækkes lod om hvem der gennemgår opgaverne på tavlen, så husk navn på opgaven.
Flexopgave Redoxreaktioner - Oxidationstal | Biotech Academy
Flexopgave
Flexopgave - Se videoen https://www.youtube.com/watch?v=SD85zs_rwyI - forklar hvordan man afstemmer en redox reaktion - sæt svar i elevfeedback senest kl. 12
Flexopgave: Læs om forsøget Den kemiske kameleon på OneNote, lav en tegning som viser forsøget. Indsæt tegninger i elevfeedback senest kl. 9:00.
Flexopgave - brug 10. min på disse opgaver, sådan at du er igang med at lave plakaten, opgave 1 og 2 lavede vi på tavlen tirsdag, og vi afstemte også reaktion a i opgave 3 på tavlen. Det er ok, at du ikke når alle spørgsmål.
Flexopgave - lav en tegning, som viser hvordan I skal udføre forsøget redoxtitrering, vejledningen findes i OneNote og som en fil her. I skal aflevere i elevfeedback senest kl. 12:00
Bestemmelse af indeholdet af jern i ståluld sep 2025.docx
Flexopgave - sæt svar i elevfeedback senest kl. 12.00
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
AS Oxidationstal alkohol
11-09-2025
Plakat oxidation af alkoholer
19-09-2025
Redoxtitrering
09-10-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Proteiner, enzymer og ølbrygning
Vi har i dette forløb arbejdet med proteiner, enzymer, mikroorganismer og ølbrygning.
Følgende er gennemgået
- Aminer, proteiner og enzymer
- Mikroorganismer og enzymer
- Gær og gæring
- Ølproduktion
Forsøg
- Nedbrydning af hydrogenperoxid - katalase
- Gæringsforsøg
- Øl workshop på TEK SDU (ud af huset aktivitet)
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 285-287, 291, 294-298, 326-336, 338-341
Biologi til tiden; sider: 141-147
Svampe og gæring til alkohol
Alkoholer 31-53.pdf
description
Øl - Det er godt at vide
Respirationen - Glykolyse og fermentering | Biotech Academy
Gæring
Supplerende stof:
Flexopgave - lav følgende udregninger, sæt i elevfeedback senest kl. 9:00
Videre med kemi - Kap 7.pdf
description
Flexopgave - svar i elevfeedback senest kl. 9:00
Video som gennemgår det meste af pensum Proteiner | Kemi B - Biokemi 7
Flexopgave: Læs på lektien i ca. 15 min - beskriv herefter figur 355 side 327 så grundig som muligt, sæt dit svar i elevfeedback senest kl. 9.00
AS VMK Enzymer 2024.docx
description
Flexopgave læs i ca. 15 min. og beskriv herefter grundigt figur 360 om temperatur side 333 og figur 365 om pH side 335. Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00.
Flexopgave - sæt svar i elevfeedback senest kl. 9:00:
Flexopgave: Lav en tegning over forsøget katalase og opskriv relevante hypoteser - sæt i elevfeedback senest kl. 9.00
Flexopgave - forklar meget grundig figur 200 side 144 i den udleverede pdf. Skal afleveres senest kl. 9.00 i elevfeedback.
Biologi_til_tiden_141_147.pdf
description
Artikel om ølbrygning.pdf
description
Flexopgave - forklar figuren her (findes i dagens lektie) så detaljeret som muligt, ved hvilken temperatur virker alfa- og beta-amylase. Sæt svaret i elevfeedback senest kl. 9.00.
Flexopgaven. Læs lektien og forklar grundigt hvad kulhydrater er ud fra teksten du læser - IKKE AI!!!!!! :-) Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
Reaktionshastighed hos gærsvampe 2025.docx
description
Flexopgave: Læs øvelsesvejledningen grundig igennem, lav en tegning som viser hvordan du skal udføre forsøget, sæt tegning i elevfeedback senest kl. 9:00 - jeg skal kunne åbne dokumentet :-)
Flexopgave: Forklar figuren der er indsat her (den findes i øl - det er godt at vide) og sæt den i relation til mæskningen. Sæt svaret i elevfeedback senest kl. 9.00.
Flexopgave: Læs ovenstående fil, og herefter skal du forklare følgende figur. Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00.
image-20251029071916-1.jpeg
kort_campusvej.jpg
Workshoppen omhandler den generelle ølbrygningsproces, fra valsningen af malt til urtkogning og indeholder udover den praktiske tilgang til processen også teorien bag. Workshoppens deltagere medvirker selv aktivt i de forskellige trin af ølbrygningen
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
AS Enzymer
10-10-2025
Ølbrygningsplakat
27-10-2025
Forsøg: Katalase
03-11-2025
Forsøg: Gæringsforsøg
12-11-2025
Artikel om ølbrygning
11-12-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Ligevægte
I dette forløb har vi arbejdet med ligevægte.
Følgende er gennemgået
Ligevægte - hvad er det?
Ligevægtsloven
Le Chateliers -princip
Fortynding
Endoterm og exoterme reaktioner
Beregning af ligevægtsblandings sammensætning
Forsøg
Indgreb i et ligevægtssystem
Indhold
Kernestof:
H. Mygind m.f.: Basiskemi B, Haase og Søns Forlag; sider: 29-35, 38-42, 44-45, 51-53
image.png
Supplerende stof:
BASISKEMI B - Kemisk ligevægt.pdf
description
Kemiske ligevægte - Introduktion til kemiske ligevægte | Biotech Academy
Flexopgave se videoen - lav et referat - sæt referat i elevfeedback senest kl. 9.00 :-)
ligevaegte.html
Flexopgave: Se videoen - lav et referat af videoen, indsæt relevante screenshot fra videoen. Indsæt referat senest kl. 9.00 i elevfeedback. Mange laver flotte noter, husk at gemme det I jeres egen OneNote :-) Og husk brug 20 min :-)
Flexopgave: Forklar hvad Le Chateliers princip går ud på. Inddrag følgende tabel. Indsæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
Afsnit
Flexopgave - indsæt senest kl. 9 i elevfeedback mandag
Populærvidenskabelig artikel - fagligformidling Okt. 2024.pptx
description
Opgave - afleveres i december
AS LC-princip Nov 2024.docx
description
Forsøg Indgreb i en ligevægt 2024.docx
description
Flexopgave: Læs øvelsesvejledning grundig igennem og lav en tegning som viser hvordan du skal udføre forsøget - sæt tegning i elevfeedback senest kl. 9.00
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Prøve november 2025
14-11-2025
Flexopgave - ligevægte
25-11-2025
Forsøg - ligevægte
26-11-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Syre-basereaktioner og pH-beregninger
Vi har i dette forløb arbejdet med syre-basereaktioner og pH-beregninger.
Følgende er blevet gennemgået
- Vands selvionisering og pH-begrebet
- Syre-basereaktioner
- Styrkekonstanter og styrkeeksponenter
- Beregning af pH
- Titrering
- Puffersystem
Forsøg
Bestemmelse af indholdet af ethansyre i rødvinseddike
Arbejdsmetoder
Fælles gennemgang
Arbejdsspørgsmål
Opgaveregning
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 79-119
Supplerende stof:
Flexopgave - I elevfeedback senest kl. 9.00 - opgave 6 i det forsøg I lavede onsdag - ok at undlade foto
Syrer, baser og amfolytter
pH
Flexopgave/repetitionsopgave - se videoen om pH, lav et grundigt referat, sæt referatet ind i elevfeedback senest kl. 9.00. Dette er en opgave som repetere, det vi tidligere har arbejdet med.
Flexopgave: De sidste 20 minutter i modulet, kan I stille spørgsmål til de studerende om hvordan det er at gå på universitet (altså spørgsmålene behøver ikke at omhandle det at være kemistuderende, men kan bare omhandle det at være studerende). Skri
Flexopgave: Læs lektien, lav noter papir, tag foto, indsæt i elevfeedback senest kl. 9.00. Du skal arbejde i minimum 20. min. uden forstyrrelse.
pH beregninger
Flexopgave: Se videoen - lav udvalgte screenshot og forklar grundigt hvad videoen gennemgår ift. beregning af pH af sur opløsning (både stærk og svag syre). Sæt ind i elevfeedback senest 9.00
Flexopgave - Lav 5 spørgsmål til side 102-105 i VMK, du skal selv kunne svare på spørgsmålene. Sæt spørgsmål og evt. svar i elevfeedback senest kl. 9.00 :-)
Flexopgave: Kom med marmelade, smør, ost, kop, juice, cacao mm. En opgave kan også være en quiz, man kan søge for musik og andet hyggeligt. - skriv I elevfeedback hvad din opgave er :-)
Titrering af monohydrone syrer | Kemi B - Syrer og baser 6
Flexopgave: Se videoen - lav udvalgte screenshot og forklar grundigt hvad videoen gennemgår. Sæt ind i elevfeedback senest 9.00
Puffere | Kemi B - Syrer og baser 4
Flexopgave: Lav spørgsmål til titrering færdig, sæt svar ind i elevfeedback. I skal ikke lave opgaven fra bogen - kun spørgsmål.
Flexopgave: Du skal være færdig med de første 4 sæt at spørgsmål, altså spørgsmål til side 112-115, sæt dit svar i elevfeedback senest kl. 9.00. AS VMK side 112-119 Puffersystem .docx
description
Bestemmelse af indholdet af ethansyre i rødvinseddike.pdf
Flexopgave 1: Lav en tegning over hvordan forsøget udføres. Sæt tegning i elevfeedback senest kl. 9.00
Flexopgave 2: Se følgende video Kalibrering af pH meter og pH måling, forklar kort hvordan man kalibrer pH meter. Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Rødvinseddike - titrering
29-01-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Carbonhydrider, alkoholer, aldehyder og isomeri.
Vi har i dette forløb arbejdet videre med organisk kemi som vi begyndte med i 1g.
Der blev arbejdet med følgende
- Carbonhydrider, alkaner, alkener og alkyner.
- Alkoholer og aldehyder.
- Isomeri.
Forsøg:
- Substitution
- Addition
- Den kemiske kamæleon (oxidation af sek. alkoholer)
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 127-141, 146-150, 159-166, 219-231
H. Mygind m.f.: Basiskemi B, Haase og Søns Forlag; sider: 127-133
Supplerende stof:
Flexopgave. Du skal lave alle relevante udregninger til vores forsøg. Indsæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
alkaner.html
Flexopgave: Se videoen, lav referat, indsæt screenshot, aflever inden kl. 9.00 :-) god fornøjelse
alkener.html
Flexopgave - besvarelse på spørgsmål om alkener og alkyner, som vi gik i gang med sidste gang, de findes også her, indsæt senest kl. 9.00
1. Redegør for opbygningen af alkener og alkyner, inddrag ordet mættet og umættet og figur 107.
Forsøg substitution og addition .docx
description
Flexopgave: Læs øvelsesvejledningen grundig og lav to tegninger, som viser hvordan vi laver de to forsøg.
Flexopgave: Video over alkoholer - må gerne være en gruppeaflevering
aldehyder ketoner.html
Flexopgave - Se videoen om aldehyder og ketoner, lav referat og indsæt relevante screenshot - indsæt senest kl. 9.00
Flexopgave - indsæt i elevfeedback - senest kl. 9.00
Flexopgave - sæt i elevfeedback senest kl. 9.00
carboxylsyre b.html
flex se video og lav referat
estere.html
spejlbilledisomeri.html
Flexopgave: Se videoen og lave 8 spørgsmål du kan stille til din nabo. Bemærk videoen gennemgår emnet grundigere end teksten i din bog.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Acetylsalicylsyre - et lægemiddel
BEMÆRKNING DER HAR VÆRET VIKAR PÅ I DETTE FORLØB FORDI UNDERVISEREN VAR SYGEMELDT I EN PERIODE PÅ GRUND AF EN BRÆKKET ARM
Vi har ikke dette forløb arbejdet med acetylsalicylsyre via fremstilling i laboratoriet, herud over har vi kort arbejdet med virkning af acetylsalicylsyre.
Vi arbejdet med følgende
Gennemgang af carboxylsyre og estere
Plakatfremstilling og video - carboxylsyre, ester og acetylsalicylsyre
- Redegør for carboxylsyres opbygning, navngivning og kemiske egenskaber
- Redegør for esteres opbygning, navngivning og kemiske egenskaber
- Redegør for syntesen, virkning og udskillelsen af acetylsalicylsyre side 233, 239 og 240
- Lav en tegneserie som viser hvordan vi kan lave acetylsalicylsyre i laboratoriet
- Redegør for metoden TLC
Laboratoriet
Syntese af acetylsalicylsyre
Omkrystallation
TLC
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 163-166, 194-202, 219-231
suppl mat vmk kap6 Eksp Acetylsalicylsyre.pdf
Flexopgave - læs øvelsesvejledning - lav en grundig tegning som viser hvordan du syntetisere og laver en omkrystallisation. Bemærk vi har et varmtvandskar, I kan se det i lokale 41, det sætter vi til 60 grader, og behøver ikke bruge en varmeplade og
image.png
Flexopgave - læs om TLC og lave en tegning som viser hvordan du vil lave forsøget
Flexopgave - sæt i elevfeedback
Afsnit
Sugefiltrering vejledning
Flexopgave: Forklar med dine egne ord, hvordan man laver en omkrystallisation. Sæt beskrivelsen i elevfeedback - se vejledning og video.
Flexopgave, brug bogen og dokumentet, brug ikke AI - bliver også en aflevering senere:
N-kredsløb
I SKAL LAVE MEGET GRUNDIG FREMLÆGGELSER AF DET LÆSTE - ALTSÅ FREMLÆG ALT HVAD DER STÅR
Felx-opgave: Lav en ny tegneserie som viser hvordan du laver TLC - sådan at du kan huske, hvordan du laver TLC - vejledningen står herunder (findes også i OneNote). Sæt elevfeedback og din aflevering
Supplerende stof:
carboxylsyre b.html
flex se video og lav referat
estere.html
spejlbilledisomeri.html
Flexopgave: Se videoen og lave 8 spørgsmål du kan stille til din nabo. Bemærk videoen gennemgår emnet grundigere end teksten i din bog.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Acetylsalicylsyre plakat
09-03-2026
Opsamling acetylsalicylsyre og TLC
07-04-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Nitrogenholdige forbindelser
Vi gennemgår følgende
Grundstoffer nitrogen
Nitrogens stofkredsløb
Iltsvind - meget kort gennemgået
Aminer
Aminosyrer og proteiner er gennemgået i et tidligere forløb om enzymer og ølbrygning
Under dette forløb vil der også være repetition af molekyler, ionforbindelser, redoxreaktioner og syre-base reaktioner.
Der arbejdes meget selvstændig med arbejdsspørgsmål og elevfremlæggelser(eksamens træning).
Forsøg:
Uorganisk syntese - fremstilling af kaliumnitrat
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 261-272, 275-282
Side 275-279: Aminers struktur og navngivning
Supplerende stof:
Flexopgave - lav jeres video om acetylsalicylsyre færdig og lav jeres aflevering færdig - skal afleveres på Lectio
Side 261-264: Grundstoffet nitrogen og lidt repetition
I SKAL LAVE MEGET GRUNDIG FREMLÆGGELSER AF DET LÆSTE - ALTSÅ FREMLÆG ALT HVAD DER STÅR
N-kredsløb
Se videoen - forklar meget grundigt, hvad du ser på tavlen i videoen, forklar alle fagudtryk med dine egne ord, brug videoen, din bog, din hjerne - men brug ikke AI - sæt din forklaring i elevfeedback :-) god fornøjelse
Flexopgave: Træn jeres fremlæggelser sådan at du kan lave den uden at se på dit papir - indsæt en tegning som viser, hvad du vil skrive på tavlen, hvis du skulle fremlægge alene. Husk, at alle reaktioner skal afstemmes. Du må gerne lave tegninger. Sæ
Afsnit
Aminer og amider | Kemi B - Organisk kemi 8
Flexopgave - se videoen, beskriv hvad videoen fortæller om aminer, indsæt relevante screenshot. Sæt elevfeedback.
Flexopgave - svar på alle spørgsmål
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde
Titel 13
Reaktionshastighed
Følgende blev gennemgået
Matematisk definition af reaktionshastighed
Energi og kemiske bindinger
Faktorer der påvirker reaktionshasthed
- Stofmængdekoncentration
- Overfladeareal
- Temperatur
- Katalysator
Forsøg
Reaktion mellem thiosulfationer og syre
Arbejdsmetoder
Fælles gennemgang
Arbejdsspørgsmål
Fremlæggelser
Journalskrivning
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 305-323
Thiosulfat og syre
Se videoen - lav en tegning som viser hvordan man laver forsøgt - bruger du AI godkendes flexen ikke, og du har ikke lært noget - sæt et foto i elevfeedback og i dine egne noter :-)
Supplerende stof:
Flexopgave - Læs lektien (så meget du kan nå inden for de 20 minutter) og lave 8 spørgsmål du kan stille til din nabo :-)
Hastighedsudtryk | Kemi B - Reaktionskinetik 4
Flexopgave - AS fra torsdagsmodulet - sæt i elevfeedback
Flexopgave - lav en tegning, som viser hvad du skal fremlægge, og lave herefter en kort video - sæt det ind i elevfeedback :-)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
SRO problemformulering
05-05-2026
Reaktionshastighed
18-05-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
Farver
Vi har kort gennemgået farver og spektrofotometri
Vi har gennemgået
- Lys og farver
- Organiske forbindelser og farver
- Spektrofotometri herunder Lambert-Beers Lov
Forløbet har været teoretisk uden forsøg
Indhold
Kernestof:
Videre med kemi; sider: 11-14, 24-26, 34-38
Farver og spektrofotometri 2026.pptx
description
Supplerende stof:
Spektrofotometri
Flexopgave: Se den ovenstående video om spektrofotometri, lav et grundigt referat og sæt relevante screenshot ind. Sæt svar i elevfeedback.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69231738491", "T": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69231738491", "H": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69231738491" }