Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Mulernes Legatskole
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Jesper Houmann Kattai
|
|
Hold
|
2025 2g3g Ke (2g3g Ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro organisk kemi og intermolekylære bindinger
Opfriskning af teori om alkaner, alkener, alkyner, arenor samt alkoholer og forskelllige typer af intermolekylære bindinger.
Basiskemi B s. 117 - 155
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Redoxreaktioner
Arbejde med redoxreaktioner, herunder oxidation, reduktion, afstemning af komplekse redoxreaktioner. Vi laver redoxtitrering i laboratoriet.
Basiskemi C s. 173 - 186
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Medicin
Videregående organisk kemi. Vi arbejder med stofklasserne: Alkoholer, ethere, oxoforbindelser, carboxylsyrer, estre, aminer og amider. Vi arbejder med oxidation af alkoholer, påvisning af oxoforbindelser i laboratoriet. Forløbet afsluttes med en besøg på SDU hvor vi laver en organisk syntese.
Basiskemi B s. 155 - 177 samt 193 - 198
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24,23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Reaktionshastighed
Vi arbejder med definition af reaktionshastighed samt forskellige faktorer der påvirker kemiske reaktioners hastighed. Lige ledes arbejdes der med katalysatorer og inhibitorer.
Basiskemi B s. 7 - 26
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kemisk ligevægt
Kemisk ligevægt, herunder indgreb heri forklaret ved brug af ligevægtsloven samt Le chateliers princip.
Basiskemi B s. 29 - 42 og 44 - 45 og 51 - 58
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Syrer og baser
Syre-basekemi, herunder definition på syrer og baser, deres reaktioner med vand. Der gennemgås vands autohydronolyse, pH-begrebet og beregning af pH i forskellige opløsninger af syrer og baser. I lærer om syrer og basers styrke samt titreringskurver og puffersystemer.
Basiskemi C s. 153 - 170
Basiskemi B s. 73 - 99 og 107 - 111
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19,29 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Farvestoffer og spektrofotometri
Vi arbejder med farvede forbindelser, herunder hvad der ligger til grund for at organiske molekyler kan have en farve.
Eksperimentelt arbejder vi med spektrofotometri og Lambert-Beers lov.
Basiskemi B s. 183 - 190.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71256359177",
"T": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71256359177",
"H": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71256359177"
}