Holdet 2cu re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2cu re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Eva Sohn Poulsen
Hold	2025 re/cu (2cu re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introforløb
Titel 2	Kristendom
Titel 3	Islam
Titel 4	Buddhisme
Titel 5	Religionskritik
Titel 6	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introforløb
Indhold	Kernestof: "Flexien" til dette modul er blot at klikke på linket og hente den nye religions-OneNote ned på din computer. Gudetesten, Nils Thorsen, Politiken, 04.05.12; sider: 1 Gudetesten.pdf description FLEX: Se elevfeedback Flexarbejde: Gå ind i elevfeedback.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom
Indhold	Kernestof: Religion og kultur, Systime 2011; sider: 144-151 Kristendommens baggrund.pdf description FLEX: Læs siderne i vores bog om Mytebegrebet og skriv en fyldestgørende definition af begrebet i dit notatark til religionsfaglige begreber, som skal ligge i din OneNote. Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 52-66, 70-73, 251-253 Flex: skal være lavet kl.09 på dagen. 1. Mosebog kap. 1-3; sider: 1-4 Hjemmeholdet: FLEX i elevfeedback Syndefald, arbejde og kærlighed, Dorothee Sölle 1984; sider: 1 Syndefald, arbejde og kærlighed.pdf description Hjemmeholdet: Flex: Læs side 52-58 i bogen og brug s.52 til at udfylde de første felter i dit notatark om Kristendom, som ligger på din egen OneNote under forløbet kristendom. Hjemmeholdet: Forklar forskellen på den historiske og den mytiske Jesus i elevfeedback. I modulet arbejder vi videre med den mytiske Jesus i evangelierne. Markus kap.14,15 og 16; sider: 1-7 Markus kapitel 14,15 og 16.docx description FLEX: Læs kapitel 14-16 om Jesu dom, død og genopstandelse og skriv i elevfeedback en central sætning til hvert kapitel, som du synes dækker indholdet. Alm Flex: Vis noter fra "Fem skarpe om Jesus" på OneNote Siderne fra bogen læses i modulet Begrebsnøglen til religion, Systime 2016; sider: 108-116 Ritualtyper.pdf description Alm. FLEX: Læs den vedhæftede tekst om ritualteori og skriv i elevfeedback, hvad der karakteriserer et religiøst ritual. Flex: Læs siderne i bogen og lav opgaven på elevfeedback Flex: Læs siderne og forklar begrebet Dogme i dit notatark til religionsfaglige begreber (Fremvises i modulet) Religion og etik, Systime 2020; sider: 1-6 Hvad er etik 2024.docx Flex: Se elevfeedback Kristen etik.docx description Læs vedhæftede uddrag og lav opgaven på elev-feedback
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Islam
Indhold	Kernestof: Flex: Udfyld de sidste felter i dit notatark til Kristendom og fremvis det færdige ark i modulet. Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 89-118 Flex: udfyld på baggrund af faktasiden om Islam (s.90) de første fem felter i notatarket til Islam på OneNote. FLEX: Se elevfeedback Vi ser dokumentar om Pilgrimsrejsen 3 danske muslimer om deres ramadan, Özcan Arjulovski, Information 26.08.11; sider: 1-3 3 danske muslimer om deres ramadan.pdf description Flex: Læs den vedhæftede artikel og giv en præsentation af den på elevfeedback (jf. analysemodellen punkt 1) Flex: Læs siderne i bogen og udfyld de felter i dit notatark til Islam, som du nu viden om indtil nu. Flex: Se elevfeedback En islamisk stat er ikke vores drøm, Sherin Khankan, 2014; sider: 1-3 En islamisk stat er ikke vores drøm.pdf description Sex og kønsroller i islam.docx description Interview om forholdet mellem kønnene.pdf description Sura 4, Koranen (uddrag om Jesus); sider: 1-2 Sura om Jesus.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Buddhisme
Indhold	Kernestof: Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 143-171 Flex: Se elevfeedback Flex: Læs siderne i bogen og udfyld relevante felter i dit notatark til Buddhisme. I modulet ser vi dokumentaren "The Life of Buddha" Flex: Læs siderne i bogen og udfyld feltet Religiøs praksis i dit notatark til Buddhisme Flex: Udfyld felterne Buddhalegenden og Dharma (Benarestalen) i dit notatark Flex: Udfyld felterne samsara og nirvana i jeres notatark Flex: Læs siderne i bogen og udfyld felterne Buddhanatur og Bodhisattva Flex: Læs siderne i bogen og skriv på elevfeedback tre ting, som du undrer dig over. Fed, fed lykke til alle, Samvirke.dk, 12.06.2011; sider: 1-3 Fed fed lykke til alle.docx description Husk tøj, du kan bevæge dig. Buddhistisk etik, Jørgen Borup, 2005, www.religion.dk; sider: 1-4 Buddhistisk etik.pdf description Forskrifter - munke og lægfolket, Tim Jensen, Religionsguide.sdu.dk, 1999; sider: 1-3 Forskrifter- munke og lægfolket.docx description Buddha og Jesus som bodisattva, Jonas Adelin, 13.03.06, www.religion.dk; sider: 1-2 Buddha og Jesus som bodisattva.pdf description Flex: Dit notatark til Buddhisme skal være færdigudfyldt, så du kan vise det frem på klassen. Husk, at medbringe bogen.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Religionskritik
Indhold	Kernestof: Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 229-244 Flex: Se notatarket under det nye forløb (Religionskritik) og udfyld øverste felt. Hvad vil det sige at være ateist, og hvad vil det sige at være agnostiker? Vi kigger på The brights.net og læser Nietzsche :-) Grundbog til filosofi - mennesket i verden, Systime 2020; sider: 1-8 SARTRE markeret.docx description Flex: Se elevfeedback Flex: Læs 236-240 og lav øvelse 3 i elevfeedback (241-244 læses i timen) Flex: Udfyld felter i notatark på baggrund af side 241-244 Den satans religion, Henrik Nordbrandt, 21.02.07 Religion.dk; sider: 1-6 Teksten læses i modulet Flex: Lav spørgsmålene færdig til "Den satans religion" Giv mig den kristne synd tilbage, Søren Søberg Poulsen, 04.02.16; sider: 1-3 Giv mig den kristne synd tilbage.docx description Hvad er intelligent design, 25.03.09, Religion.dk; sider: 1-2 Vi tror på spagettimonsteret, Maria Black Nielsen, 25.02.08, Religion.dk; sider: 1-4 Afsnit Flex: Opgaverne til ID og Spaghettimonsteret skal være færdige Flex: Find dit notatark til Kristendom og sørg for, at det er helt udfyldt. (Der ligger et tomt et på OneNote under forløbet).
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Repetition
Indhold	Kernestof: Flex: Opgaverne til ID og Spaghettimonsteret skal være færdige Flex: Find dit notatark til Kristendom og sørg for, at det er helt udfyldt. (Der ligger et tomt et på OneNote under forløbet). Flex: Forbered minianalyse af vedhæftede kristendomstekst til prøveeksamen.Fuldkommenhed er ikke nogen realistisk mulighed.pdf description Flex: Gå ind på din religions-OneNote i mappen Eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb