Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Mulernes Legatskole
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Eva Sohn Poulsen
|
|
Hold
|
2025 re/v (2v re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introforløb
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kristendom
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Religion og kultur, Systime 2011; sider: 144-151
-
Kristendommens baggrund.pdf
-
FLEX: Se elevfeedback
-
FLEX: Læs siderne i vores bog om Mytebegrebet og skriv en fyldestgørende definition af begrebet i dit notatark til religionsfaglige begreber, som skal ligge i din OneNote.
-
Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 52-66, 70-73, 251-253
-
1. Mosebog kap. 1-3; sider: 1-4
-
Skabelsesberetningerne i 1. Mosebog.docx
-
Syndefald, arbejde og kærlighed, Dorothee Sölle 1984; sider: 1
-
Syndefald, arbejde og kærlighed.pdf
-
Flex: Læs side 52-58 i bogen og brug s.52 til at udfylde de første felter i dit notatark om Kristendom, som ligger på din egen OneNote under forløbet kristendom.
-
FLEX: I skal vise i klassen, at I har svaret på spørgsmål 1-6 om den mytiske Jesus.
-
Afsnit
-
Markus kapitel 14,15 og 16.docx
-
Markus kap.14,15 og 16; sider: 1-7
-
Læs vedhæftede og skriv i elevfeedback
-
FLEX: Skriv alt, hvad du nu ved om Jesus
-
I modulet ser vi "Fem skarpe om Jesus" og lærer at lave en tekstanalyse i religion.
-
FLEX: Gå ind på OneNote i mappen Intro og vælg siden: Eksempler på tekstanalyse. Læs og lyt til den PP, som hedder: Religionsfaglig analyse af klassisk tekst. Skriv i elevfeedback, hvad der er de vigtigste pointer, som analysen kommer frem til.
-
Siderne fra bogen læses i modulet.
-
Begrebsnøglen til religion, Systime 2016; sider: 108-116
-
Ritualtyper.pdf
-
Læs vedhæftede dokument om ritualtyper (minus øvelserne). Forklar i elevfeedback, hvad der kendetegner et religiøst ritual.
-
Flex: Læs siderne i bogen og lav opgave i elevfeedback
-
Flex: Læs siderne i bogen og forklar begrebet Dogme i dit notatark til religionsfaglige begreber (Fremvises i modulet)
-
Flex: Se elevfeedback
-
Religion og etik, Systime 2020; sider: 1-6
-
Hvad er etik 2024.docx
-
Kristen etik.docx
-
FLEX: Læs vedhæftede tekst og lav opgave i elevfeedback
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Islam
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Buddhisme
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Flex: Se elevfeedback
-
Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 143-171
-
Flex: Læs siderne i bogen og udfyld relevante felter i dit notatark til Buddhisme. I modulet ser vi dokumentaren "The Life of Buddha".
-
Flex: Læs siderne i bogen og udfyld feltet Religiøs praksis i dit notatark til Buddhisme
-
Flex: Udfyld på baggrund af siderne i bogen feltet Buddhalegenden og feltet Dharma i dit notatark til Buddhisme.
-
Flex: Udfyld feltet Samsara og Nirvana i dit notatark.
-
Flex: Udfyld felterne Buddhanatur og Bodhisattva i dit notatark
-
Fed, fed lykke til alle, Samvirke.dk, 12.06.2011; sider: 1-3
-
Flex: Alle grupper skal have lagt deres besvarelser ind i samarbejdsområdet
-
Buddhistisk etik, Jørgen Borup, 2005, www.religion.dk; sider: 1-4
-
Teksten læses i modulet
-
Forskrifter - munke og lægfolket, Tim Jensen, Religionsguide.sdu.dk, 1999; sider: 1-3
-
Forskrifter- munke og lægfolket.docx
-
Flex: Læs teksten og se elevfeedback
-
Buddha og Jesus som bodisattva, Jonas Adelin, 13.03.06, www.religion.dk; sider: 1-2
-
Buddha og Jesus som bodisattva.pdf
-
Flex: Dit notatark til Buddhisme skal være færdigudfyldt, så du kan vise det frem på klassen.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Religionskritik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Grundbogen til Religion C, Systime 2012; sider: 229-244
-
Flex: Se elevfeedback
-
Se elevfeedback
-
Grundbog til filosofi - mennesket i verden, Systime 2020; sider: 1-8
-
Flex: Læs 236-240 og lav øvelse 3 i elevfeedback (241-244 læses i timen)
-
Den satans religion, Henrik Nordbrandt, 21.02.07 Religion.dk; sider: 1-6
-
Den satans religion.docx
-
Giv mig den kristne synd tilbage, Søren Søberg Poulsen, 04.02.16; sider: 1-3
-
Giv mig den kristne synd tilbage.docx
-
Hvad er intelligent design, 25.03.09, Religion.dk; sider: 1-2
-
Vi tror på spagettimonsteret, Maria Black Nielsen, 25.02.08, Religion.dk; sider: 1-4
-
Flex: se elevfeedback
-
Flex: Dit notatark til religionskritik skal være helt udfyldt.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72155897290",
"T": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72155897290",
"H": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72155897290"
}