Holdet G1 nv1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet G1 nv1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Per Haystrup Feddersen
Hold	2025 nv1/G1 (G1 nv1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Energi
Titel 2	Klima

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi I dette forløb har vi arbejdet med energi og energiomdannelse. På baggrund af sider i kompendiet har vi behandlet metoderne i NV og datatyper. Vi har desuden opstillet forsøg og udført databehandling samt undersøgt hvordan man kan lave nogle fundamentale datastrukturer ved at opstille sine data i en tabel og konstruere en regression som kan fungere som basis for en matematisk model for et virkeligt fænomen. Der er udført forsøg med nyttevirkning ved forskellige former for opvarmning hvilket har ledt til en aflevering som primært havde fokus på hypotesedannelse og databehandling.
Indhold	Kernestof: Fleksundervisning - Efter timen: Hent dokumentet fra timen (hypoteseløb) og udfyld det med mulige forsøg som kan teste hypotesen! Flexundervisning inden timen: Læs side 21 i kompendiet på denne side i OneNote: NV-kompendium 2020 - Mulernes Legatskole (Webvisning) - Overvej i hvilke fag man kan bruge kvalitative og hvilke man kan bruge kvantitative data. Besvar desuden kort på Flexundervisning inden timen: Læs side 34-36 og skriv her under elevfeedback (lidt højere oppe på siden), hvilke modeller der findes og hvad der kendetegner en god model Fleksundervisning inden timen: Medbring jeres interview! Fleksundervisning inden timen: Hav jeres Planche færdig og sørg for at den ligger inde under Portefølje i jeres eget oneNote område. ALLE i gruppen skal have den!!!! Fleksundervisning inden timen: Se om du kan få den chatbot du bruger mest (og ja jeg antager at I bruger dem) til at give et bud på hvor meget energi den bruger på at besvare et af dine spørgsmål. Læg dens svar ind under Elevfeedback. Flexarbejde inden timen - Gør arbejdet med grafen fra sidst færdigt - Svar på spørgsmålene og sæt et billede af grafen ind i jeres egen OneNote. Fleksundervisning inden timen: I skal melde jer ind i Scratch på denne hjemmeside - Lav en bruger og sørg for at aktivere den i det link som sendes til jer pr mail! https://scratch.mit.edu/ Fleksundervisning inden timen: Se denne video: https://www.youtube.com/watch?v=WwmJ5nMmigQ&ab_channel=Veritasium og læs side 40 i kompendiet omkring præfixer! Fleksundervisning inden timen: Medbring din Ja-hat, Nspire og vær klar til at lave eksperimenter Fleksundervisning inden timen: Tjek at du kan finde dine filer fra sidst og upload den effekt du beregnede sidst i timen under elevfeedback klokken 09:00 Og se denne film (ca 11 min) Pers film om afstandskvadratloven
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Klima I dette forløb er der arbejdet med klima, og særligt på hvordan solen påvirker forholdene på jorden. Vi har undersøgt afstandskvadratloven som beskriver hvordan solens lys fordeler sig ud i rummet og hvordan det kan observeres på jorden. Vi har desuden arbejdet med et forsøg med albedo hvor vi undersøgte den kvantitative sammenhæng mellem tid og temperatur for den kvalitative variabel farve i forskellige glas med vand. Herunder arbejdede vi med variabelkontrol og hypotesedannelse. Vi lavede desuden en matematisk model over atmosfæren ud fra kvantitative målinger af trykforskelle i atmosfæren tæt på jordens overflade.
Indhold	Kernestof: Intet flex inden timen - Vi taler om faglig skrivning og læsning Fleksundervisning inden timen: læs side 31-32 i jeres kompendium og overvej: Intet flex til denne time
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb