Holdet G4 nv1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet G4 nv1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Per Haystrup Feddersen
Hold	2025 nv1/G4 (G4 nv1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Energi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi I dette forløb har vi arbejdet med energi og energiomdannelse. På baggrund af sider i kompendiet har vi behandlet metoderne i NV og datatyper. Vi har desuden opstillet forsøg og udført databehandling samt undersøgt hvordan man kan lave nogle fundamentale datastrukturer ved at opstille sine data i en tabel og konstruere en regression som kan fungere som basis for en matematisk model for et virkeligt fænomen. Der er udført forsøg med nyttevirkning ved forskellige former for opvarmning hvilket har ledt til en aflevering som primært havde fokus på hypotesedannelse og databehandling.
Indhold	Kernestof: Flexundervisning inden timen: Læs side 21 i kompendiet på denne side i OneNote: NV-kompendium 2020 - Mulernes Legatskole (Webvisning)- Overvej i hvilke fag man kan bruge kvalitative og hvilke man kan bruge kvantitative data. Besvar desuden kort på p Flexundervisningen inden timen: Sørg for at have bestemt hvor meget energi din elkedel bruger på at opvarme en liter vand! Upload dit svar under elevfeedback her for oven! Hav jeres data fra forsøgene med og jeres interview fra folkemødet! Fleksundervisning inden timen: Sørg for at have jeres planche gjort færdig så I kan fremlægge den for andre! Medbring også jeres data fra de to fysikforsøg med opvarmning af vand! Fleksundervisning inden timen: Se om du kan få den chatbot du bruger mest (og ja jeg antager at I bruger dem) til at give et bud på hvor meget energi den bruger på at besvare et af dine spørgsmål. Læg dens svar ind under Elevfeedback - senest klokken Flexundervisning inden timen: Se denne video og gør som den, i et Nspire-dokument som skal kunne åbnes i timen Fleksundervisning inden timen: I skal melde jer ind i Scratch på denne hjemmeside - Lav en bruger og sørg for at aktivere den i det link som sendes til jer pr mail! https://scratch.mit.edu/ Fleksundervisning inden timen: Se denne video: https://www.youtube.com/watch?v=WwmJ5nMmigQ&ab_channel=Veritasium og læs side 40 i kompendiet omkring præfixer! Fleksundervisning inden timen: Medbring din Ja-hat, Nspire og vær klar til at lave eksperimenter Fleksundervisning inden timen: Tjek at du kan finde dine filer fra sidst og upload den effekt du beregnede sidst i timen under elevfeedback klokken 09:00 Og se denne film (ca 11 minutter):Pers video om afstandskvadratloven Fleksundervisning efter timen: Hvis I har nogle spørgsmål til afleveringen - Send dem seneste torsdag aften klokken 21:00
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb