Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Mulernes Legatskole
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Susanne Fjordside
|
|
Hold
|
2025 bi/m (1m bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellen, osmose og intro til biologi
Introduktion til biologi på c-niveau. Der blev arbejde med prokaryot celle, eukaryot celle og cellen organeller.
Kernestof
Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og membranprocesser
Forsøg
Osmose - cellens membranprocesser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmose
|
03-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kost, enzymer, hormoner og sundhed
I dette forløb blev der arbejdet med kost og sundhed, vi gennemgik kulhydrater, proteiner, fedtstoffer herunder den kemiske opbygning og sundhed. Enzymer og fordøjelse blev gennemgået. Herefter blev hormonerne insulin og glukagon gennemgået og sat i relation til regulering af blodsukker.
Kernestof
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner
- enzymer: overordnet opbygning og funktion
- fysiologi: Oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion, hormonel regulering
Forsøg
- Bromelin - sat i relation til enzymer
- Laktose og laktase - sat i relation til fordøjelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
-
Flexopgave. Se følgende video Opbygning af kulhydrat fedt og protein - YouTube - lav et referat hvor du skriver om kulhydrater, fedt og protein. Sæt referat i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Flexopgave. Forklar opbygning og anvendelsen af amylase/stivelse og triglycerider/fedtstof vha. af nedenstående figurer. Altså forklar hvad du ser på figur 77 og 84. Sæt svar ind i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Afsnit
-
Flexopgave: Forklar figur 21, 22 og 23. Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Enzymer og temperatur 2025.docx
-
Flexopgave - lav en tegning af over forsøget bromelin i ananas - altså hvordan det udføres (vi begyndte på det sidste gang) - sæt tegning i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Enzymer
-
Flexopgave - se videoen, lav et grundigt referat, indsæt gerne screen shot fra videoen. Sæt referat i elevfeedbak senest kl. 9.00.
-
Menneskekroppen - Fordøjelsessystemet | Biotech Academy
-
BIU AS Fordøjelsen 2025.docx
-
Flexopgave. Lav noter til lektien på papir, tag et foto og sæt dine noter ind i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Flexopgave - gå på nettet forsøg at finde ud hvad er hormon er, hvordan det virker og find eksempler på hormoner. Sæt dit svar i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Kroppens hormoner - Det er godt at vide
-
Insulin
-
Se video om insulin, lav referat og indsæt screenshot i referat, sæt i elevfeedback senest kl. 9.00 :-) Husk, også at læse teksten i bogen
-
Glukagon
-
Se video om insulin, lav referat og indsæt screenshot i referat, sæt i elevfeedback senest kl. 9.00 :-)
-
Flexopgave/repetitionsopgave. Lav en tekst hvor du forklare figur 113 side 81. Sæt teksten i elevfeedback senest kl. 9.00.
-
Diabetes 1
-
Diabets 2
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
AS fordøjelse
|
10-12-2025
|
|
Bromelin
|
12-12-2025
|
|
Laktose og laktase
|
15-12-2025
|
|
Blodsukker
|
18-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
På opdagelse i generne
I har vi arbejdet med DNA og proteinsyntesen, vi har arbejdet med genetik og nedarvning af gener.
Kernestof
̶ cellebiologi: overordnet opbygning eucaryote celler. Vi har set på cellekernen og ribosomerne.
̶ makromolekyler: proteiner og DNA - opbygning af disse makramolekyler
̶ enzymer: funktion - især RNApolymerase
̶ genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
Forsøg
- Oprensning af DNA
- PTC
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
-
Flexopgave - indsæt svar på spørgsmål om diabetes 1 og 2 i elevfeedback.
-
Genetik og molekylærbiologi - Translation | Biotech Academy
-
Flexopgave - se ovenstående video, lav et grundigt referat og indsæt relevante screenshot fra videoen.
-
image.png
-
Flexopgave: Læs lektien lav 7 spørgsmål til teksten, du skal også indsætte et svar. Mindst 3 af spørgsmålene skal være til de figurer som teksten indeholder fx figur 169,170 og171. Indsæt senest kl. 9.00 i elevfeedback.
-
Min indre kode
-
Dokumentar fra 2014.
-
Flexopgave: Læs artiklen som der et link på her nedenunder. Og svar på spørgsmålet, hvad bestemmer vores personlighed, arv eller miljø? Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00. God fornøjelse :-)
-
Arv eller miljø - hvad bestemmer vores personlighed?
-
Flexopgave: Læs det nedenstående link grundigt igennem, lav en tegninger over hvordan forsøget udføres. Sæt dit svar ind i elevfeedback senest kl. 9.00.
-
Oprensning af DNA humant og jordbær 2026.docx
-
Flexopgave: Svar på disse 4 spørgsmål så grundigt som muligt, lad være med at bruge AI!!!! - brug bog, OneNote og din hjerne :-) Sæt svar i elevfeedback senest kl. 9.00
-
Flexopgave - Lav 8 spørgsmål til lektien, indsæt spørgsmål og svar i elevfeedback
-
Flexopgave - se videoen og lave et referat, indsæt screenshots i dit referat, forsøg at redegøre for de forskellige former for mutation
-
Mutationer
-
Flexopgave: Du skal lave din egen grundige figurtekst til figur 185 og figur 186 - side 132-133. Sæt svaret i elevfeedback, som altid.
-
Flexopgave - sæt svar i elevfeedback
-
Flexopgave - sæt i elevfeedback
-
Repeter side 131-133,136-143 om genetik. Opskriv 8 spørgsmål som du kan stille til en fra klassen, tag meget gerne udgangspunkt i figurerne. Indsæt spørgsmål i elevfeedback. Du skal selvfølgelig selv kunne svare på spørgsmålene. HUSK DIN BOG TIL UNDE
-
PTC øvelse c- niveau april 2026.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Evolution - Odense ZOO
Klassens lærer var sygemeldt i denne periode
Evolutionsteorien og evolutionsmekanismer blev gennemgået og klassen var på besøg i Odense ZOO
Kernestof
̶ evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
Ud af huset
Besøg i Odense ZOO
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Køn og hormoner
I dette forløb har vi gennemgået produktionen af sædceller og ægceller hos mennesket. Vi har kort set på barnløshed og kunstig befrugtning
Kernestof
̶ fysiologi: forplantning og hormonel
regulering
Opgave:
Menstruationscyklus - kort repetitionsopgave
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave om menstruationscyklus
|
27-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økologi - globalt og lokalt (søen ved skolen)
Vi har i dette forløb arbejdet med økologiske grundbegreber herunder abiotiske og biotiske faktorer, fotosyntese og respiration, fødekæder og fødenet. Vi har arbejdet med C-kresløb og konsekvenser af klimaforandringer, herunder er vi komme ind på biodiversitet. Afsluttende har vi undersøgt økosystemet søen.
Kernestof
̶ mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer
̶ økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet
Forsøg
- Feltundersøgelse - søen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Søen
|
24-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75206541330",
"T": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75206541330",
"H": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75206541330"
}