Holdet 3c da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Leena Haastrup
Hold 2023 da-c (1c da, 2c da, 3c da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kampen for klimaet (værk)
Titel 2 Novelleforløb
Titel 3 Fornuft og følelse
Titel 4 Det moderne gennembrud, inkl. DHO (værk)
Titel 5 Ryk klimaet, inkl. at lave innovative kampagnefilm
Titel 6 Identitet gennem tiden, inkl. SRP3 (medieværk)
Titel 7 Samtale- og debatidealer (selvvalgt medieværk)
Titel 8 Danskhed (værk)
Titel 9 Romantisme (selvlæst værk)
Titel 10 Eventyr- og metodeforløb
Titel 11 Nyhedsjournalistik
Titel 12 Taler
Titel 13 Realisme i dansk litteratur
Titel 14 Modernisme i dansk litteratur + nyeste tid (værk)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kampen for klimaet (værk)

I dette forløb vil vi bl.a. undersøge, hvordan forskellige aktører kæmper for miljø og klima: Hvad gør de for at vække en interesse for sagen, og hvordan anviser de en handlekraft ift. problemet? Hvad kan forskellige genrer, når man gerne vil nå ud til folk? Hvad lykkes afsenderne med, og hvor fejler de i deres kommunikation?
Vi vil også læse en lille roman om en virkelig gusten mand, der lever i en postapokalyptisk verden, dvs. efter verdens undergang. Han er, tilsyneladende, helt alene i verden, og hvordan opfører man sig egentlig, når man år ud og år ind er helt uden opsyn og selskab?

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- forskellen på fiktionstekster og faktatekster/nonfiktionstekster
- klassiske modsætninger, som menneske-natur, kultur-natur, det gode-det onde og magt-afmagt
- modtagers handlekraft og interesse, belyst vha. handlekraft- og interessemodellen
- teksters tre grundfunktioner: at oplyse, at påvirke og at behage
- abstraktionsstigen som formidlingsværktøj
- virkermidler i kunst og litteratur vs. virkemidler i journalistik og faktatekster, når det handler om at vække modtagers interesse og aktivere en handlekraft
- journalistiske virkemidler som æggende, vækkende og dækkende rubrikker, de fem nyhedskriterier, konkretiseringer vha. abstraktionsstigen, cases, citater, sammenligninger, journalisten som ekspert, antiteser, vagthunden, pressen som fjerde statsmagt og multimodale tekster, i form af korte webfeatures
- webfeaturen som konkretisering af artiklen, i form af interessevækkende cases og informativ baggurndlitteratur. Multimodale tekster, der består af flere materialiteter, altså billede, lyd, tekst, grafik osv.
- Multimodale tekster, der består af flere materialiteter, altså billede, lyd, tekst, grafik osv.
- Fire tendenser i klimalitteratur: 1) et nyt forhold mellem menneske og natur, 2) mennesket mellem magt og afmagt, 3) det globale krydser det lokale og 4) forsøg på at finde et nyt og mere interessevækkende sprog gennem kunst og litteratur
- Det gamle natursyn, som vi finder det i skabelsesmyten, altså den antropocentriske verdensorden
- Det nye natursyn, hvor naturen i højere grad tager magten tilbage, og hvor mennesket i højere grad er underlagt naturen eller lever i symbiose med naturen
- Sci-fi- og cli-fi-litteratur
- apokalyptisk litteratur, altså litteratur der handler om undergangen og de sidste tider på jorden
- ordvalgsargumenter
- fejltyper og argumentationskneb
- karikaturtegningen som genre
- argumenter i karikaturtegninger
- provokerende stil
- klimatossesagen med Pia Kjærsgaard
- appropriationer af 'skældsord' på nettet, #Jesuisklimatosse
- clicktivisme
- internettet som ekkokammer
- forholdet mellem fortalt tid og fortælletid
- installationskunst i det offentlige rum som en måde at vække interesse på
- skrive nyhedsartikler om "År 9 efter loopet" og layoute dem som nyhedsartikler
- etikken i "År 9 efter loopet", herunder kravene til samtykke ved sex
- tiden i klimaretorik: Den nære fremtid eller nutiden, dvs. hvor stort er vinduet for handling?
- den centrale antitese i klimaretorikken: mennesket som forbrugende væsen overfor naturen som uskyldigt offer/potentiel hævnfuld kraft
- klimaretorisk kampagnefilm


TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- "FN's Klimapanel udgiver verdens vigtigste rapport", 22. marts 2023, https://www.fnforbundet.dk/nyheder/2023/fns-klimapanel-udgiver-verdens-vigtigste-rapport/
-  dr.dk: "'Alle alarmklokker ringer': Verdens fattige lande mangler tusindvis af milliarder til klimatilpasning", 2. november 2023, https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/alle-alarmklokker-ringer-verdens-fattige-lande-mangler-tusindvis-af-milliarder
- Verdens skabelse, 1. Mosebog, kapitel 1, vers 1-31 + 2. Mosebog, kapitel 2, vers 1-4
- Peter Adolphsen: "År 9 efter loopet", 2013 (værk)
- webfeature:  https://www.dr.dk/stories/1288510966/her-er-klimachefens-tre-scenarier-for-fremtidens-vejr
- dr.dk: "Eksperter kræver handling: Vi har teknologien til at løse klimakrisen, men den politiske vilje mangler",  21. november 2023, https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/eksperter-kraever-handling-vi-har-teknologien-til-loese-klimakrisen-men-den
- klimakarikaturtegning om folketingspolitikere, der ikke ser klimatsunamien rulle ind over sig
- klimakarikaturtegning med Trump som solkongen
- Pia Kjærsgaards tale efter DF tabte Europaparlamentsvalget i 2019: https://www.dr.dk/nyheder/politik/pia-kjaersgaard-jeg-staar-100-procent-ved-der-er-mange-klimatosser (uddrag)
- Pia Kjærsgaard i Go'morgen Danmark om klimatosseordvalget, 28. maj 2019: https://www.facebook.com/go.tv2.dk/videos/450166852218551/
- klimatossekarikaturtegning med Pia Kjærsgaard, der sejler rundt i Folketingets talerstol
- klimatossekarikaturtegning med Pia Kjærsgaard og Greta Thunberg
- fire klimakarikaturtegninger med planeten, der sveder, og jorden der oversvømmes
- installationskunst: Jens Galschiøts "Unbearable", 2015
- installationskunst: Isaac Cordals minifigurer: "Politicians Discussing Climate Change", 2011
- Jens Sigsgaard: "Palle alene i verden" (uddrag)
- Greenpeace: "Everything is NOT awesome", 2014


SKRIFTLIGT ARBEJDE
Nyhedsartikel om "År 9 efter loopet": Hvad skete der ved den store opvågnen, altså efter at bogen sluttede?


BAGGRUNDSLITTERATUR
- "Håndbog til dansk" om ordvalgsargumenter: https://hbdansk.systime.dk/?id=205#c629
- "Håndbog til dansk" om fejltyper og argumentationskneb: https://hbdansk.systime.dk/?id=205#c628
- Hanne Roer: ”Klimatossen Greta Thunberg. Greta Thunbergs effektive retorik” på Kommunikations-forum, juni 2019, https://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Greta-Thunbergs-effektive-retorik
- dr.dk: "Klimatosse er årets ord 2019", 13. december 2019, https://www.dr.dk/nyheder/indland/klimatosse-er-aarets-ord-2019
- "Håndbog til dansk" om nyhedsjournalistisk sprog: https://hbdansk.systime.dk/?id=p218&L=0
- Tverskov og Tverskov: "Sådan gør journalister: Layoutbegreber
- Billeder fra Auderødlejren som eksempel på, at Adolphsens scenarie ikke er helt urealistisk


Omfang: 8% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Novelleforløb

I dette forløb vil vi bl.a. undersøge novellegenren: Hvad er forskellen på klassiske og moderne noveller? Hvilke fortællertyper findes der, og hvordan indvirker de på læserens forståelse af teksten? Hvilke fremdriftsmidler bliver der brugt i noveller for at fange og fastholde læserens interesse?

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- Novellen som genre (klassiske og moderne noveller)
- Analyse af episke tekster (fortæller, komposition, person- og miljøkarakteristik, resumé mv.)
- Analyse af litterære tekster (faglige påstande + tekstnedslag som belæg)
- skrive en analyse af en novelle
- citatteknik
- fortælletid og fortalt tid
- kort om eksistentialisme

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Anders Bodelsen: "Harlekins Millioner"
- Helle Helle: "Syltning"
- Helle Helle: "En stol for lidt"
- Jesper Wung-Sung: "De tre veninder"
- Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag"
- Christian Winther: "Skriftestolen"
- Morti Vizki: "Mordet på det smukkeste"
- Martin A. Hansen: "Paradisæblerne"Meddigtning på:

SKRIFTLIGT ARBEJDE
- Ny slutning på Anders Bodelsen: "Harlekins millioner"
- Analyserende artikel om Peter Seeberg: "Hvile"

BAGGRUNDSLITTERATUR
- billeder fra Venedig
- billeder af syltekrukken fra Christiansborg
- artikel om frisen på Christiansborg: https://www.tv2lorry.dk/kobenhavn/han-ironi-og-stikpiller-borgens-spydige-malerier-klargores-til-nyt-ar
- artikel om frisen på Christiansborg: https://bygtek.dk/artikel/maling/malersvend-blev-politikernes-drlige-samvittighed
- om tekst og undertekst: https://www.ulvenoguglen.dk/de-tomme-pladser-i-litteraturen/
- Kortfilms-filmatisering af "En stol for lidt": En stol for lidt (Kortfilm, Aarhus Universitet, 2000)
- Tizian: "Den bodfærdige Magdalene"
- Lukasevangeliet, kap. 7, v. 36-60 om Maria Magdalene
- Eckersberg: "En nøgen kvinde sætter sit hår foran et spejl"
- C. Bloch: "Et romersk osteria"
- Håndbog til dansk om fortæller og synsvinkel:
https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=159
- Håndbog til dansk om gengivelse af tanke og tale: https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=163#c508
- Håndbog til dansk om episke tekster: https://hbdansk.systime.dk/?id=c484
- Håndbog til dansk om komposition: https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=172#c1167
- Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 234-239, om novellegenren
- Forfatterweb om Nexø: https://forfatterweb.dk/oversigt/znexoe00
- Litteraturens Veje om romantisme (leksikonartikel)
- Om mergelgrave: http://digter-og-landskab.netmuseum.dk/wp-content/uploads/sites/13/digteroglandskab_undervisningsmateriale.pdf


Omfang: 5% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fornuft og følelse

I dette forløb vil vi bl.a. undersøge oplysningstiden og romantikken som to modsatrettede litterære perioder: Hvorfor lægger oplysningstænkerne vægt på fornuften, og hvad er det for en verden, de ser for sig? Hvorfor vender romantikerne sig væk fra verden og fokuserer på følelserne? Og hvordan bidrager de så alligevel til, at borgerskabet er klar til at indgå i demokratiet, da det bliver indført i 1848? Og kan vi mon genfinde oplysningstankerne og biedermeierromantikken, når vi ser os omkring i den verden, vi lever i i dag?

I FORLØBET VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- Oplysningstidens syn på menneske og omverden, herunder trykkefrihed og censur, debatidealer, salonkulturen, rationalisme, mennesket som tabula rasa, naturvidenskaben i centrum, deisme osv.
- Oplysningstidens mål med litteratur
- Biedermeierromantikkens syn på menneske og omverden, herunder kønsroller i biedermeierhjemmet
- Biedermeierromantikkens mål med litteratur
- Litteraturhistorien som et pendul, der svinger mellem fornuft/følelse og realisme/idealisme
- Oplysningstiden i nutiden
- Biedermeierkulturen i nutiden
- Det offentlige rum og Habermas' offentlighedsmodel
- Holberg og komedien som genre
- Analyse af malerier og billeder

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Immanuel Kant: "Hvad er oplysning"
- C.G. Lemmonier: "Salon de Madame Geoffrin" (inkl. baggrundsoplysninger om maleriet)
- J. Wright of Derby: "An Experiment on a Bird in the Air Pump"
- J. Wright of Derby: "A Philosopher Lecturing on the Orrery"
- M.-A. P. Paulze: "Portræt af parret Lavoisier"
- L. Holberg: "Den politiske kandestøber" (uddrag)
- P.A. Heiberg: "Ordener hænger man på idioter"
- Caravaggio: Paulus' omvendelse
- Bærentzen: "Familiestykke"
- Gyllembourg: "Den lille Karen"

BAGGRUNDSLITTERATUR
- Rather Homemade om oplysningstiden: Rather Homemade Productions: "Oplysningstiden - Hvad fanden skete der lige der"
- "Litteraturens Huse, s. 101 om Immanuel Kant
- Litteraturhistorien, kort fortalt, s. 30 om overblik over oplysningstiden
- Litteraturhistorien, kort fortalt, s. 37-38 om bogkultur - viden og oplysning
- Litteraturhistorien, kort fortalt, s. 39 om mennesket som moralsk og rationelt væsen
- Litteraturhistorien, kort fortalt, s. 33-34 om Holberg
- Håndbog til dansk, model til analyse af billeder: https://hbdansk.systime.dk/?id=231
- Håndbog til dansk, om komposition, rum, perspektiv, lys/skygge og farver: https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=225#c766
- Håndbog til dansk om Habermas' offentlighedsmodel: https://hbdansk.systime.dk/?id=c1109
- Om naturvidenskaben i oplysningstiden: Fra <https://www.nbi.ku.dk/hhh/videnskaben_i_kunsten/kapitler/oplysningstiden/>
- Animationsfilm om Holberg: Holberg – tegnet og fortalt
- Om aviser i Danmark: https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/avisen-1634/
- Om L. Holberg: https://litteratursiden.dk/forfattere/ludvig-holberg
- Fem skarpe om Holberg: 5 ting du skal vide om: Ludvig Holberg
- Om censur og trykkefrihed i Danmark:  https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/censur-i-danmark-fra-1750-til-1849/
- Danmarks Riges Grundlov om censur: https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/danmarks-riges-grundlov-af-5-juni-1849-junigrundloven/#indhold8
- Om P.A. Heiberg:
https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/peter-andreas-heiberg-1758-1841/
- Om P.A. Heiberg: <https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/ordener-haenger-man-paa-idioter-af-pa-heiberg-1790/
- 1800-tallet på vrangen 1:8, minut 3.30-4.21, 4.45-10.45, 11.50-13.05, 15.34-18.05:
https://www.dr.dk/drtv/se/1800-tallet-paa-vrangen_-guld-hor-og-romantik-1800_1814_70406
- Podcast om oplysningstiden:  https://soundcloud.com/tony-sondergaard-andersen/oplysningstiden
- 1800-tallet på vrangen 3:8, optakten + minut 11.30-22.00: https://www.dr.dk/drtv/se/1800-tallet-paa-vrangen_-grimme-aellinger-og-forbudte-drifter-1830_1840_70408
- Litteraturens Veje om biedermeierromantik, s. 483

Omfang: 5% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Det moderne gennembrud, inkl. DHO (værk)

I dette forløb vil vi bl.a. undersøge det moderne gennembrud som en helt afgørende periode i dansk litteraturhistorie: Hvilke temaer skriver forfatterne om - og hvorfor? Hvad er det for en verden, de ser, og hvad er det for en verden, de drømmer om? Vi vil også læse en novellesamling af Henrik Pontoppidan, og efter forløbet skal I skrive dansk-historie-opgave om en af novellerne fra samlingen.

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- at læse Pontoppidans "Fra Hytterne" som værk
- Det moderne gennembruds litterære projekt, herunder kritisk realisme, de 3 K'er, naturalisme mv.
- Naturalisme som skrivestil og menneskesyn
- Sædelighedsfejden
- Synet på ægteskab og kønsroller i 1800-tallet (biedermeier og DMG)
- Brandes' litterære projekt (sætte problemer under debat)
- Litteraturen som et middel til at skabe samfundsforandringer
- Det moderne gennembrud som særligt studeret periode
- forløbet fungerer som optakt til DHO

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Henrik Pontoppidan: "Fra Hytterne" (værk)
- H.A. Brendekilde: "Udslidt"
- Frants Henningsen: "Forladt. Dog ej af Venner i Nøden"
- "Før Frosten": https://hval.dk/mitcfu/film/?faust=CFUFILM1115965

SKRIFTLIGT ARBEJDE
- Analyserende artikel om samfundskritisk litteratur, inkl. Pontoppidans Ane-Mette
- Diskussion: Er det moderne gennembruds temaer stadig relevante i dag?
- DHO om enten "Vandringsmanden. En Epilog" eller "Hans og Trine" af Henrik Pontoppidan

BAGGRUNDSLITTERATUR
- Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 116-118, om Det moderne gennembrud
- Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 130-131 om Henrik Pontoppidan
- Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 132-134 om religionskritik
- Litteraturhistorien på langs og tværs s. 125-127 om sædelighedsfejden
- 1800-tallet på vrangen 6:8, minuttal 0.01-7.00, 21.15-27.50
- 1800-tallet på vrangen 7:8, minuttal 0.01-9.10, 18.30-20.20, 33.00-38.19
- Håndbog til dansk om litterære metoder: https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=241#c913
- Håndbog til dansk om fremstillingsformer: https://hbdansk.systime.dk/?id=p163
- Baggrund om Naadsensbrød:  Kultur i Frederikssund » Stine og Herredsfogeden (kuf.dk)
- Baggrund om Naadsensbrød: August F. Schmidt om Naadsensbrød (henrikpontoppidan.dk)
- Om Stine Bødkers i Naadsensbrød:  Stine Bødkers (henrikpontoppidan.dk)
- Om virkelighedsreferencer i Pontoppidans noveller: Henrik Pontoppidan og Horns Herred
- Om arbejdsanstalten bag Naadsensbrød: https://skibby.dk/historie/
- Danmarkshistorien om maleriet "Forladt. Dog ej af Venner i Nøden" https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/forladt-dog-ej-af-venner-i-noeden
- Danmarkshistorien om uægte børn og deres mødre og fædre: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/uaegte-boern-og-deres-moedre-og-faedre-del-14
- Danmarkshistorien om uægte børn og deres mødre og fædre: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/uaegte-boern-og-deres-moedre-og-faedre-del-24
- Danmarkshistorien om uægte børn og deres mødre og fædre: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/uaegte-boern-og-deres-moedre-og-faedre-del-34
- Danmarkshistorien om uægte børn og deres mødre og fædre: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/uaegte-boern-og-deres-moedre-og-faedre-del-44


Omfang: 7% af fagets undervisningstid + DHO
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Ryk klimaet, inkl. at lave innovative kampagnefilm

I dette forløb vil vi fokusere på, hvordan en lang række aktører arbejder med at sætte klimaet på dagsordenen. Danskfagligt undersøger vi, hvordan man kommunikerer målrettet og hensigtsmæssigt, især gennem korte filmformater, som f.eks. kampagnefilm.
Undervejs får vi besøg af en journalist, der introducerer jer til den konstruktive journalistik, altså en journalistik, der beskriver mulige løsninger og best practices. Centralt for den konstruktive journalistik er også, at modtagerne skal tilskrives en handlekraft ift. problemet.
I skal også selv prøve kræfter med at overbevise en modtager og give modtageren en konkret handlekraft, gennem små, korte videoer, hvor I arbejder bevidst med filmiske virkemidler, sproglige virkemidler, appelformer og argumentation. Som del af projektet besøger vi klimafolkemødet i Middelfart, hvor I skal interviewe kilder og/eller filme klip, der kan indgå i jeres film. Til sidst sender vi jeres film ind til feedback hos journalisten, der giver jer en samlet feedback på jeres produktioner.


I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- At placere tekster i et koordinatsystem efter, om de primært skal oplyse eller påvirke, og om modtager primært skal forholde sig passivt eller aktivt til emnet
- analysere kampagnefilm og deres virkemidler
- analysere kommunikationssituationen vha. det retoriske pentagram
- teksters tre grundfunktioner: at informere, at påvirke og at behage
- afsenders formål med kampagnen/teksten
- hvordan afsender skaber handlekraft og interesse, beskrevet vha. handlekraft- og interessemodellen
- konstruktiv journalistik
- pressen som vagthund og fjerde statsmagt
- betydningen af frie og uafhængige medier
- kendetegn ved nyhedsjournalistik, undersøgende journalistik og konstruktiv journalistik
- den konstruktive journalistik som modsvar til læsernes nyhedstræthed pga. den negative bias, der følger af de fem klassiske nyhedskriterier
- Toulmins argumentationsmodel
- analyse af artikler og deres virkemidler
- analyse af kommunikationssituationen vha. Laswells kommunikationsmodel
- AIDA-modellen
- forskellige typer af kampagner: reklamekampagner, politiske kampagner, hvervekampagner, imagekampagner og oplysnings- og informationskampagner
- analyse af filmiske virkemidler
- FINT-modellen: en model til den konstruktive og engagerende journalistik
- workshop med journalist
- udarbejde egne kampagnefilm, hvor I filmer på klimafolkemødet
- besøge klimafolkemødet i Middelfart
- bruge fortællesætningen til at finde en vinkel på jeres kampagnefilm
- interviewe kilder og forstå forskellen på partskilder, ekspertkilder og erfaringskilder


TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Energistyrelsen: energisparekampagnefilm, 2022: https://www.youtube.com/watch?v=Qwc9WW39LGE
- dr.dk: "Trusler afdækket i ny klimabibel fra FN: 4 måder, klimaforandringerne rammer os på", 28. februar 2022
- videnskab.dk: "Klimarapport er fuld af løsninger: Udledninger kan halveres frem mod 2030", 4. april 2022


SKRIFTLIGT ARBEJDE
- lave egne klimakampagnefilm i grupper, hvor I bl.a. filmer under klimafolkemødet i Middelfart. Filmene indsendes til bedømmelse ved RYK klimaet-sekretariatet


BAGGRUNDSLITTERATUR
- "Håndbog til dansk" om kommunikationssituationen og det retoriske pentagram: https://hbdansk.systime.dk/?id=204#c607
- klimaprofessor Sebastian Mernild: "Fire ting du skal vide om klimaet", fra RYK klimaet-sekretariatet (fossil brændsel, drivhuseffekten, temperaturstigning og den globale vækstrate)
- Journalist Gerd Maria May: "Den konstruktive journalistik", fra RYK klimaet-sekretariatet
- "Håndbog til dansk" om Toulmins argumentationsmodel: https://hbdansk.systime.dk/?id=205#c614
- Hansen og Andersen: "De korte medieformater", s. 109-135
- "Håndbog til dansk" om filmiske virkemidler: https://hbdansk.systime.dk/?id=222
- RYK klimaet-sekretariatet om FINT-modellen: en model til den konstruktive og engagerende journalistik


Omfang: 8% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Identitet gennem tiden, inkl. SRP3 (medieværk)

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ:
- "De dyre piger" som medieværk (afsnit 1-3)
- dokumentargenren, inkl. undergenrer. Kort udblik til reality
- filmiske virkemidler
- autenticitetsmarkører, fakta- og fiktionskoder, kontrakten med seeren
- public service-begrebet
- Goffmans teatermetafor: teater, rolle, persona, frontstage, backstage, indtryksstyring, face og facework, inkl. Meyrowitz' begreber middle region og deep backstage
- transaktionsanalyse
- analyse af de dyre pigers instagramprofiler
- analyse af folkeviser
- analyse af digte
- Freuds personlighedsmodel (id, ego og superego / det, jeg og overjeg)
- remediering af digte og skrive egne digte
- faglig formidling: symmetrisk og asymmetrisk kommunikation, de fire tekstkvaliteter i faglig formidling (klart, levende, overbevisende og læservenligt sprog) og abstraktionsstigen.

SRP3 er et tværfagligt samarbejde med dansk og matematik, hvor vi prøver kræfter med den innovative SRP, hvor I skal formidle jeres forståelse af renter til en autentisk modtager.

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
-

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
-

SKRIFTLIGT ARBEJDE


BAGGRUNDSLITTERATUR
-

Omfang: x% af fagets undervisningstid
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Samtale- og debatidealer (selvvalgt medieværk)

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- kommunikationsanalyse af nonfiktion-tekster
- samarbejds- og høflighedsprincipper i samtaler i litteratur, film og verden omkring os
- facework og ansigtstruende handlinger samt strategier for at afværge ansigtstruende handlinger
- transaktionsanalysen og de roller, parterne kan indtage overfor hinanden
- teksters tre grundfunktioner: at informere, at påvirke og at behage
- ANSVA-modellen som komposition i debatindlæg
- de fem sproglige dyder til debatindlæg, taler osv.: aptum (det passende sprog), puritas (det fejlfrie sprog), perspicuitas (det klare sprog), ornatus (det pyntede sprog) og evidentia (konkrete, sanselige eksempler, altså nede ad abstraktionsstigen)
- argumentationens fire faser: den konstaterende, den definerende, den evaluerende og den advokerende fase
- analyse af debatindlæg
- monolog, dialog og trialog
- etos og etosdyderne
- analyse af pressemøde i Det hvide hus
- idealer for den demokratiske samtale
- Hal Koch om ordet og sværdet, den demokratiske samtale og demokrati som en livsform
- Kant om oplysning og den offentlige samtale som en vej til at finde bedre løsninger, fordi flere hjerner tænker bedre end én, og man bør bøje sig i mødet med det bedre argument
- Christian Kocks idealer for offentlig debat: argumenter i en god debat er faktuelt retvisende, relevante og vægtige
- argumentation: Toulmin og argumenttyper
- framing og newspeak
- fejltyper og argumentkneb
- ordvalgsargumenter
- gendrivelse, modargumentation og at vaccinere mod modargumenter
- diskursanalyse
- hjemmesider som diffuse tekster
- hjemmesider som multimodale tekster, altså tekster der gør brug af flere modaliteter (materialiteter, som lyd, billede, tekst, grafik, logo osv.)

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Thomas Korsgaard: "Lasagne", 2019
- karikaturtegning om Ulriks sociale liv
- karikaturtegning om to veninder, der prøver at lave en aftale om at ses
- Jesper Wung-Sung: "De tre veninder", 2000
- Mikkel Strandkjaer: "Gymnasieelev: Vi bliver presset til at snyde", i Politiken, 15. maj 2017
- Asger Lorenzen: "I min lillebrors gymnasie-klasse får næsten alle topkarakter for at skrive danskopgaver med ChatGPT: Men hør nu, det går altså ikke. På: heartbeats.dk, 13. februar 2025
- dr.dk: "Trump og Zelenskyj skændes for åbne kameraer: 'Du gambler med tredje verdenskrig' ", 28. februar 2025
- karikaturtegning om eksport af demokrati til tredjeverdenslande
- analyse af selvvalgte debatudsendelser (værk)
- diskursanalyse af LA's eller SF's hjemmesider

SKRIFTLIGT ARBEJDE
Debatterende artikel om den demokratiske samtale

BAGGRUNDSLITTERATUR
- "Håndbog til dansk" om transaktionsanalyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c652
- "Håndbog til dansk" om facework og ansigtstruende handlinger:  https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c646
- "Håndbog til dansk" om samarbejdsprincippet:  https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c643
- "Håndbog til dansk" om høflighedsprincippet: https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c645
- Bodil-Marie Gade m.fl: "Grundbog i retorik" om ANSVA-modellen, s. 20-21
- "Håndbog til dansk" om de fem sproglige dyder i debatindlæg og taler mv.: https://hbdansk.systime.dk/?id=204#c848>
- Bodil-Marie Gade m.fl: "Grundbog i retorik om argumentationens fire faser: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=235
- "Håndbog til dansk" om det retoriske pentagram: https://hbdansk.systime.dk/?id=204#c607
- Hal Koch: "Hvad er demokrati", s. 12-13 + 16-17 + 24-25
- "Håndbog til dansk" om argumentation: Argumentation | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
- Gade m.fl: "Grundbog i retorik" om god og dårlig argumentation, kapitel 5
- "Håndbog til dansk" om diskursanalyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=202

Omfang: 7% af fagets undervisningstid (4 moduler har betalt for årsprøven)
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Danskhed (værk)

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- nationalisme og fædrelandskærlighed
- nationalisme som en historisk konstruktion (i romantikken)
- dansk identitet
- integration, assimilation og segregation
- banal nationalisme (nationalistisk diskurs i sport, medier osv.)
- analyse af digtsamling
- remediering og meddigtning
- biografisk, nykritisk og social- og kulturhistorisk metode
- den hermeneutiske spiral
- intertekstuelle referencer
- karikaturtegninger som genre
- Maja Lee Langvads "Find Holger Danske" som værk

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Maja Lee Langvad: "Find Holger Danske" (værk)
- fotografier af flygtninge på motorvejen, 2015
- Jens Galschiøt: "Min indre svinehund"
- "Find Holger"-børnebog
- Janteloven
- Rasmus Sand Høyer: karikaturtegning om Janteloven
- Maja Lee Langvad: "Hun er vred", s. 76, 146 og 195
- "Mikkel indrømmer: Ja, jeg er racist, og derfor er du det faktisk også", BT 14. september 2017
- Otto Bache: "Danske soldater kommer tilbage til København, 1849" (maleri)
- Peter Chr. Skovgaard: "Bøgeskov i maj, motiv fra Iselingen" (maleri)
- Christen Købke: "- Udsigt fra Dosseringen ved Sortedamssøen mod Nørrebro" (maleri)
- Johan Thomas Lundbye: "En gravhøj fra oldtiden ved Raklev på Refsnæs" (maleri)
- Elisabeth Jerichau Baumann: "Moder Danmark" (maleri)
- J. Th. Lundbye: "Hankehøj" (maleri)
- N.F.S. Grundtvig: "Danmarks Trøst"
- C.A. Lorenzen: "Dannebrog falder ned fra himlen under Volmerslaget ved Lyndanisse (Tallin) i Estland den 15. juni 2019" (maleri)
- Adam Oehlenschläger: "Fædrelands-Sang"
- Richard Dybeck: "Du gamla, du fria"
- Bjørnson: "Vi elsker dette landet"
- Runeberg: "Vårt land, vårt land"
- Perus videohilsen til det danske landshold ved VM i 2018
- Det danske landsholds videohilsen til Peru ved VM i 2018

SKRIFTLIGT ARBEJDE
Reflekterende artikel om synet på danskhed:
- Dansk Folkepartis kampagnevideo "Jeg er Danmark" (2011): https://www.youtube.com/watch?v=MmMnnazW7dM
- Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land"
- Peter Carlsen: "Danmark, 2009" (maleri)

SEKUNDÆRLITTERATUR
- Den Store Danske om readymades: http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Billedkunst/Billedkunst,_stilretninger_efter_1910/readymade
- Håndbog til dansk om fiktion, fakta og blandingsformer: https://hbdansk.systime.dk/?id=c1240&L=0
- Wikipedia om janteloven: https://da.wikipedia.org/wiki/Janteloven
- "1800-tallet på vrangen" 1:8 om nationalfølelsens opkomst: optakten, 13.30-15.30, 24.08-24.50, 35.35-36.25
- "1800-tallet på vrangen" 2:8 om nationalfølelsens opkomst: 00.01-2.40, 31.55-34.50
- "1800-tallet på vrangen" 4:8 om nationalfølelsens opkomst: 24.25-27.50, 33.50-36.05
- "1800-tallet på vrangen" 5:8 om nationalfølelsens opkomst: 00.01-00.42, 9.30-10.30, 33.00-35.30
- www.danmarkshistorien.dk om "Danmarks Trøst": https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/nfs-grundtvig-danmarks-troest-1820
- www.danmarkshistorien.dk om Oehlenschlägers "Fædrelands-Sang": https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/der-er-et-yndigt-land-af-adam-oehlenschlaeger-1819
- DR.dk: "Det faldt jo nok ikke ned fra himlen - men hvad er så egentlig historien bag Dannebrog?": https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/det-faldt-jo-nok-ikke-ned-fra-himlen-men-hvad-er-saa-egentlig-historien-bag
- Højskolesangbogen om "Du gamla, du fria": https://hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/d/du-gamla-du-fria
- Højskolesangbogen om "Vårt land, vårt land": https://hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/v/vaart-land-vaart-land
- Højskolesangbogen om "Vi elsker dette landet": https://hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/j-l/ja-vi-elsker-dette-landet
- Gåden om Danmarks første konge 4:5:
https://www.dr.dk/drtv/se/gaaden-om-danmarks-foerste-konge_-kilden-i-wien_280402 , 21.40-26.37
- 1000 års tro 2:6:
https://www.dr.dk/drtv/se/1000-aars-tro_-med-tro-skal-land-bygges_103542, 0107-01.45, 26.00-28.21

Omfang: 9% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Romantisme (selvlæst værk)

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- romantismen som overgangsperiode mellem romantikken og det moderne gennembrud: Hvad peger frem, og hvad peger tilbage i tid?
- romantismens idealisering
- romantismens opgør med romantikkens idyllisering
- dyrkelse af drifter: dødsdriften og seksualdriften
- det erotiske og det eksotiske
- menneskets skyggesider
- det "interessante"
- dobbeltgængermotivet, splittelsen
- spleen
- grimhedens æstetik

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Christian Winther: "Skriftestolen" (1843)
- Emil Aarestrup: "Angst" (1838)
- Emil Aarestrup: "En Middag" (1838)
- Emil Aarestrup: "Du! Du! Du søde" (?)

SKRIFTLIGT ARBEJDE
Analyserende artikel om menneskets skyggesider, Blichers "Sildig Opvaagnen" (1828)

SEKUNDÆRLITTERATUR
- Om romantisme i "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", s. 117-120
- Om romantik og romantisme i leksikonafsnittet i "Litteraturens Veje", s. 519-521
- uddrag af forordet til "Du! Du! Du søde! - erotiske poesi" om Emil Aarestrups digtning
- Forfatterweb om Emil Aarestrup: https://forfatterweb.dk/oversigt/zaarestrup00

Omfang: 2% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Eventyr- og metodeforløb

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- Eventyrgenren: Hjemme-ude-hjem-struktur, episke love, formelsprog, prøver, eventyrs morale osv.
- Eventyrgenren: Fra folkeeventyr over kunsteventyr til disneyficerede eventyr
- Metodetrekanten, herunder tekstinterne og teksteksterne tilgange
- Den hermeneutiske spiral under læsning af litteratur
- Biografisk læsning, herunder det genetiske og portrætterende spor
- Strukturalistisk læsning, herunder grundstrukturmodellen, sommerfuglemodellen, aktantmodellen og kontraktmodellen
- Psykoanalytisk læsning, herunder Freud og Jung
- Social- og kulturhistorisk læsning
- Ideologikritisk læsning
- Nykritisk læsning
- Læserorienteret metode
- Karen Blixens syn på skæbnen, herunder hendes amor fati-begreb

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- H.C. Andersen: "Tepotten"
- St. St. Blicher: "Præludium"
- Brdr. Grimm: "Den lille Rødhætte"
- Brdr. Grimm: "Askepot"
- H.C. Andersen: Klods-Hans"
- Karen Blixen: "Ringen"
- H.C. Andersen: "Den grimme Ælling"
- Disneys tegnefilm "Den grimme ælling": https://www.youtube.com/watch?v=OjO0BoxsrsY

SKRIFTLIGT ARBEJDE
Reflekterende artikel om Eventyrs betydning for børn
- Tine Sejbæk: "Eventyr skaber nærhed og glæde", www.lfs.dk
- Peggy Albers: "Eventyr og fortællinger påvirker børns indlæring og verdensbillede", www.videnskab.dk
- Ulla Hinge Thomsen: "Derfor har dit barn brug for onde eventyr", www.alt.dk/boern
- Brdr. Grimm: Askepot
- H.C. Andersen: Klods-Hans

SEKUNDÆRLITTERATUR
- Forskellige metodiske læsninger af "Tepotten", i "Litteraturens Veje", s. 15-27
- Om eventyrgenren i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=172#c1166
- Om Freuds personlighedsmodel, i metodebogen: https://metodebogen.dk/index.php?id=6010
- historie.dk: "Eventyr var forbudt for børn"
- Om Karen Blixens syn på skæbnen: https://www.dr.dk/skole/dansk/forfatterskab-karen-blixen?fbclid=IwAR2CbbjW4ItUcRo0bf8mj45fszQ7oBCDUmBz7rnrpJ1X3SdS-8EBtW8B36k


Omfang: 6% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Nyhedsjournalistik

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- avistyper
- avisers målgruppe, valg af stof og vinkling af artikler
- avisforsider
- journalistik som den bedst opnåelige version af sandheden
- balancerede nyheder
- vinkling
- typer af stof i aviser
- mediernes rolle i demokratiet
- Habermas' offentlighedsmodel
- Mediernes rolle og ansvar: de fire hundetyper (vagthund, jagthund, hyrdehund og redningshund)
- nyhedskriterier, herunder konstruktive nyheder som et evt. sjette nyhedskriterium
- kilder: ekspertkilder, erfaringskilder, partskilder, journalisten som ekspert, journalisten som øjenvidne
- journalistisk sprog
- fremstillingsformer
- nyhedsjournalistik og fortællende journalistik
- Mette Frederiksen i medierne: DR, Berlingske og på Tik Tok
- Misinformation, desinformation og malinformation
- Seks faktorer, når man vi sprede desinformation: imitation (efterligning), følelser, polarisering, konspiration, miskreditering og trolling
- Johan Galtungs nyhedskriterier, der gik fra at være en advarsel til at blive norm for nyhedsjournalistikken
- Et muligt sjette nyhedskriterium: eksklusivitet, konstruktive nyheder, adgang til billeder og kilder, nærhed eller ?
- Undersøgelse af omfanget af konstruktive nyheder i dagens nyhedsstrøm


TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Berlingskes forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- BT's forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- Ekstra-Bladets forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- Jyllands-Postens forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- Kristeligt Dagblads forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- Politikens forside, 23. marts 2016 (terrorangreb i Bruxelles)
- DR: "Ny måling giver Socialdemokratiet den dårligste opbakning under Mette Frederiksen", 28. november 2025
- Berlingske: "Kun Donald Trump rangerer højere end Mette Frederiksen på ny magtliste: "Vi lever alle i hendes Europa"", 9. december 2025
- DR: "'Jeg er så cute i dag': Mette Frederiksen-profil på TikTok tegner et nyt billede af statsministeren, 5. december 2025
- Lisbeth Knudsen: "To våben bekæmper forureningen af vores nyhedsstrøm", Altinget, 2. november 2018: https://www.altinget.dk/artikel/lisbeth-knudsen-to-vaaben-bekaemper-forureningen-af-vores-nyhedsstroem
- spillet Bad News - er du mester i at sprede desinformation: https://www.tjekdet.dk/badnews
- Hakon Mosbech: "For 50 år siden advarede han medierne mod konflikter   og sensationer. Så blev hans advarsel til en opskrift", Zetland, 18. marts 2019: https://www.zetland.dk/historie/s8yvddEv-a8dQKjjz-d9b75


BAGGRUNDSLITTERATUR
- Om nyhedskriterier i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c675
- Om avistyper i "Håndbog til dansk":  https://hbdansk.systime.dk/?id=c668
- Om layoutbegreber i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c679
- Om vinkling i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=218#c682
- Om typer af stof i aviser i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c667
- Om Habermas' offentlighedsmodel i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c672
- Om mediernes rolle i demokratiet i Samfundsfag C-bogen
- Om mediernes ansvar: https://portals.clio.me/dk/samfundsfag/emner/nationale-temaer/ansvarlig-presse-mediernes-rolle-og-ansvar/mediernes-ansvar/
- De fire hundetyper: https://www.fagord.dk/vagthund-jagthund-hyrdehund-og-redningshund-me/
- Om journalistisk sprog i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c705
- Om den omvendte nyhedstrekant i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=218#c1288
- Om kilder i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=c681
- Om fremstillingsformer i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=163
- www.tjekdet.dk om misinformation, desinformation og malinformation: https://www.tjekdet.dk/undervisning/hvad-er-misinformation-desinformation-og-malinformation
- www.tjekdet.dk om misinformation, desinformation og malinformation: https://youtu.be/5rNBwhv4XWo
- www.tjekdet.dk om, hvordan forkerte informationer hurtigt spredes: https://www.youtube.com/watch?v=C2joXzfTLQE&feature=youtu.be


Omfang: 5% af fagets undervisningstid
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Taler

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ
- de tre talegenrer (den informative tale, den politiske tale og lejlighedstalen)
- hybridgenrer (lejlighedstaler med træk fra den politiske tale)
- Condits tre krav til lejlighedstaler (definition/understanding, shaping/sharing, display/entertainment)
- de sproglige dyder: aptum, puritas, perspicuitas, ornatus og evidentia
- kommunikationssituationen, vha. Ciceros pentagram
- provokerende stil som retorisk virkemiddel
- stilfigurer og troper
- de fem sproglige dyder i taler: aptum (det passende sprog), puritas (det fejlfrie sprog), perspicuitas (det klare sprog), ornatus (det pyntede sprog) og evidentia (levendegørelse vha. konkrete, sanselige eksempler)
- nytårstalen som undergenre til lejlighedstalen
- statsministerens nytårstale som hybridgenre
- nytårstalen som civilreligiøst ritual
- behovet for at samle nationen i krisetider
- analyse af rummet, kongen taler i
- samspillet mellem ord og actio (fremførelsen af talen)
- talerens etos (dynamisk etos, etosdyder mv.)
- Bitzers retoriske situation (exigence, audience (mediators of change), constraints, fitting response)
- Mindetalen/eulogien som undergenre til lejlighedstalen (ære de døde, trøste de efterladte, give håb for fremtiden)
- Når taleren inddrager ord på modtagers nationale sprog i sin egen tale
- Dimissionstalen som genre


TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET
- Kongens nytårstale 2025, talen på tryk
- Kongens nytårstale 2025, kongens actio: https://www.kongehuset.dk/foto-video/video-h-m-kongens-nytaarstale-2025
- Statsministerens nytårstale, 1. januar 2026 (på tryk og fremført)
- Mr. Voteman-video: VOTEMAN Danish ad
- Arnold Schwarzeneggers tale efter stormen på kongressen, 10. januar 2021: https://twitter.com/i/status/1348249481284874240
- Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Awards, 26. august 2020: talen på tryk
- Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Awards, 26. august 2020, actio (fremførelsen): https://nyheder.tv2.dk/video/SGhpODJEUUxLZzkzeHNZV0N3b2NkYVJGVGZ1VkhYdlE
Aki-Matilda Hoegh-Dams tale under folketingsdebat om rigsfællesskabet: https://www.dansketaler.dk/tale/aki-matilda-hoegh-dams-folketingstale-ved-debat-om-rigsfaellesskabet
- statsministerens pressemøde efter terrorangrebet på Krudttønden og den jødiske synagoge, 15. februar 2015: https://politiken.dk/indland/fokus_danmark/fokus_terror/art5565501/Statsministeren-%C2%BBDet-er-tid-til-at-st%C3%A5-sammen%C2%AB
- Stoltenbergs tale i Oslo Domkirke efter angrebet på Utøya, 22. juli 2011, talen på tryk
- Stoltenbergs tale i Oslo Domkirke efter angrebet på Utøya, actio: https://www.nrk.no/video/PS*42897
- Macrons tale efter Danmarks statsminister, Mette Frederiksens, og Grønlands regeringsleder, Jens-Frederik Nielsens, besøg i Paris:  https://nyheder.tv2.dk/live/2025-01-06-kampen-om-groenlands-fremtid/macron-siger-ord-paa-groenlandsk-og-dansk?entry=77bba037-a181-4886-ad7f-4469b8c10c47
- Den norske sundhedsminister, Bent Høies, coronatale til ungdommen: https://nyheder.tv2.dk/udland/2020-04-29-norsk-ministers-tale-til-de-unge-er-gaaet-viralt-naeste-sommer-findes-ikke-naar-du
- Klement Grünbaums dimissionstale, 2022: https://dansketaler.dk/tale/klement-grunbaum-studentertale-2022/print/


BAGGRUNDSLITTERATUR
- Om de tre talegenrer i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=204#c606
- Om de sproglige dyder i taler i "Håndbog til dansk": https://hbdansk.systime.dk/?id=204#c607
- "Grundbog i retorik" om stilfigurer og troper, s. 23-26
- livgarden nytårsaften: https://www.youtube.com/watch?v=r8rb201KPIM
- Kongehuset: "Bag om dronningens nytårstale": http://kongehuset.dk/nyheder/bagom-hm-dronningens-nytaarstale-0
- Kristeligt Dagblad: "Størst af alle taler er nytårstalen. Og i år er der rigtig meget brug for at samle nationen", 29. december 2025
- Danske Taler om Aki-Matilda Hoegh-Dams tale i Folketinget: https://www.altinget.dk/navnenyt/tale-paa-groenlandsk-vinder-aarets-danske-tale-2023
- Om Aki-Matilda Hoegh-Dams tale: https://www.ft.dk/da/aktuelt/nyheder/2023/09/pressemeddelelse-om-oversaettelse
- Danske Taler om Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Awards: https://dansketaler.dk/tale/sofie-lindes-tale-ved-zulu-comedy-galla-2020/

Omfang af fagets undervisningstid: 6%
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Realisme i dansk litteratur

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ:
- Realismen som litterært begreb, vs. modernisme
- Udviklingen i den litterære realisme over tid
- Den kritiske realisme i det moderne gennembrud
- De tre K'er
- Naturalisme som skrivestil og som menneskesyn
- Socialdarwinisme
- Kvindeskildringer i 1800-tallet
- Herman Bangs stille eksistenser
- Impressionisme som skrivestil
- Fortælletid og fortalt tid
- Story og plot i litterære tekster
- Tekstens stil og tone
- Den folkelige realisme omkring år 1900
- Johannes V. Jensens fortællestil
- Kort om socialrealismen i 1930'erne
- Kort om kulturradikalismen
- Nyrealismen i 1960'erne
- Kort om absurde træk i litteraturen
- Ny nyrealismen i 1990'erne
- Novellen som genre: den moderne og den klassiske novelle
- Minimalismen i litteraturen
- Forfatterskolens genreeksperimenter
- Kortprosatekster i nyere litteratur

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET:
- Henrik Pontoppidan: "Bonde-Idyl" (uddrag)
- P.S. Krøyer: "Sommerdag ved Skagen Sønderstrand" (maleri)
- J.P. Jacobsen: "Marie Grubbe" (uddrag)
- Brendekilde: "Udslidt" (maleri)
- Herman Bang: "Foran Alteret"
- Herman Bang: "Irene Holm"
- Jeppe Aakjær: "Jens Vejmand"
- Johannes V. Jensen: "Elses bryllup"
- Johannes V. Jensen: "Udflyttergården"
- Anders Bodelsen: "Pointen"
- Helle Helle: "Syltning"
- Peter Adolphsen: "Madeleine eller lille trist roman"
- Peter Seeberg: "Støvsuger"

SKRIFTLIGT ARBEJDE
- Analyserende artikel om ægteskabet, i Herman Bangs "Den sidste balkjole" (slutningen af 2.g)

BAGGRUNDSLITTERATUR:
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om naturalisme, s. 120-121
- Den Store Danske om naturalisme i billedkunsten: http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Billedkunst/Stilretninger_og_perioder_i_kunsten/naturalisme
- Den Store Danske om naturalistisk teater: http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Teater/Teatergenrer/naturalisme_(Teater)
- Håndbog til dansk om Habermas' offentlighedsmodel: https://hbdansk.systime.dk/?id=c1109
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om Bangs stille eksistenser, s. 128-129
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om impressionismen som skrivestil, s. 121-124
- Håndbog til dansk om story og plot: https://hbdansk.systime.dk/?id=155#c830
- Håndbog til dansk om tekstens stil og tone: https://hbdansk.systime.dk/?id=203
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om det folkelige gennembrud, s. 151-154
- "Litteraturens Veje", leksikonartikel om realisme, s. 516-517
- "Højskolesangbogen" om Jens Vejmand: https://hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/j-l/jens-vejmand
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om socialrealisme, s. 154-156
- "Dansk litteraturhistorie 1978-2003" om den klassiske og moderne novelle
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om nyrealismen, s. 167
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om ny nyrealismen og minimalisme, s. 181-185

Omfang af fagets undervisning: 8% (de sidste moduler har betalt for terminsprøven)
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Modernisme i dansk litteratur + nyeste tid (værk)

I DETTE FORLØB VIL VI BL.A. FOKUSERE PÅ:
- modernismen som litterært begreb, vs. realisme
- førstefasemodernismen (Heretica-modernismen)
- andenfasemodernismen (konfrontationsmodernismen)
- tredjefasemodernismen (den formelle modernisme)
- humor (inkongruens, degradering, sprogleg)
- hæslighedens æstetik
- synet på kunstneren i modernismen
- kunsten som et alternativt sprog til erkendelse, i modsætning til nonfiktionstekster
- tendenser i nyeste litteratur: katastrofetema, klimakrise, kulturmøder, medialisering, leg med identitet, autobiografi
- Realisme og modernisme i nyeste litteratur, spor tilbage til tidligere realisme- og modernismefaser.

TEKSTER, VI HAR ANALYSERET I FORLØBET:
- Ole Sarvig: "Kristus i kornet"
- Ole Sarvig: "Eftermiddag"
- Ole Sarvig: "Ingen før os"
- Klaus Rifbjerg: "Terminologi"
- Klaus Rifbjerg: "Foster"
- Benny Andersen: "Ordet er dit"
- Benny Andersen: "VERDENSBORGER I DANMARK"
- Jess Ørnsbo: "Sæbesalme"
- Hans Jørgen Nielsen: "At det at"
- Hans Jørgen Nielsen: "Metakonstateringer"
- Per Højholt: "Henry ind i landskabet"
- Maja Lee Langvad: "Familiens sorte får"
- Maja Lee Langvad: "Fødselsattest i Kastrup Lufthavn"
- Peter Adolphsen: "En million historier" (værk)
- Morten Søndergaard : "Ordapotek" (værk)
- Theis Ørntoft: "For mig er samfundene døde"
- Theis Ørntoft: "Under asfalten"
- Theis Ørntoft: "Jeg drømmer at jeg står i et kryds"
- Helle Helle: "Syltning"
- Helle Helle: "En stol for lidt"
- Yahya Hassen: "Ord"
- Yahya Hassan: "Parabol"
- Siri Ranva Hjelm Jacobsen: "Havbrevene" (uddrag)

BAGGRUNDSLITTERATUR:
- video om realisme og modernisme fra "Litteraturhistorien på langs og på tværs"
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om efterkrigsmodernisme, s. 156-161
- "Litteraturhistorien på langs og på tværs" om konfrontationsmodernismen, s. 161-166
- "Den Store Danske" om Klaus Rifbjerg og konfrontationsmodernismen: http://denstoredanske.dk/Dansk_litteraturs_historie/Dansk_litteraturs_historie_5/Lyrisk_modernisme/Konfrontation_og_provokation_-_Klaus_Rifbjerg>
- "Humor i dansk" om det absurde, s. 12-13
- Håndbog til dansk om samarbejdsprincippet: https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=210
- Brian Andreasen: "De seneste 5 års litteratur" om katastrofetemaet
- Brian Andreasen: "De seneste 5 års litteratur" om Helle Helle
- Brian Andreasen: "De seneste 5 års litteratur" om kulturmøder
- fyens.dk om Lone Hørslevs digtsamling "Dagene er data": https://www.fyens.dk/Danmark-Kultur/Boganmeldelse-Lone-Hoerslev-Dagene-er-data/artikel/3298288>

Omfang af fagets undervisningstid: 6%
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer