Holdet 2023 da-d - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Amalie Lanner Sadolin
Hold 2023 da-d (1d da, 2d da, 3d da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Novelleforløb
Titel 2 Dansk/historie forløb
Titel 3 Dokumentarfilm
Titel 4 Kærlighed i litteraturen
Titel 5 Sociale medier
Titel 6 Taler
Titel 7 De sidste 5 års litteratur
Titel 8 År 9 efter Loopet
Titel 9 Journalistik
Titel 10 Erasmus Montanus
Titel 11 Skriftlighedsforløb
Titel 12 Metodeforløb
Titel 13 Under vejr med mig selv
Titel 14 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Novelleforløb

Litterært forløb om novellegenren og dertilhørende metoder/fagbegreber. Vi kigger bl.a. på novellens komposition, miljø, karakterer og generelle genretræk. Vi har også kigget på "tomme pladser" og snakket om minimalisme.

Kernestof:
Beck, Hanne Richardt: "3. tv". Gennemtræk (2005)
Guldager, Katrine Marie: "Utterslev Mose". København (2004)
Kirkeby, Lotte: "Violvej". I: Lotte Kirkeby: Jubilæum. Rosinante (2016)
Sonnergaard, Jan: "NETTO og fakta". Radiator (1997)
Weitze, Charlotte: "Lupus". I: Charlotte Weitze: Det hvide kvarter. Samleren (2011)
Wung-Sung, Jesper: "STUDENTERGILDET". Mænd er fra Marstal (2007)


Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124

Omfang: ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dansk/historie forløb

Dansk/Historie forløb

Dette forløb er optakt til DHO-opgaven, som ligger i slutningen af 1.g. Vi begynder i vikingetiden og slutter under industrialiseringen. Eleverne stifter bekendtskab med perioderne:

Sagatiden
Middelalder
(kort gennemgang af barokken og oplysningstiden for at forstå den historiske kontekst)
Romantikken
Det moderne gennembrud

Følgende tekster er kernestof i kronologisk rækkefølge:
Ravnkel Frøjsgodes Saga - Ukendt. Islandske Sagaer, Gyldendal 1967
Ebbe Skammelsøn - Ukendt (i Litteraturens huse, Systime 2008-10)
Germand Gladensvend - Ukendt (i Litteraturens huse, Systime 2008-10)
"Den signede Dag" - NFS Grundtvig (i Litteraturens huse, Systime 2008-10)
”Sildig Opvaagnen" - St. St. Blicher. Nordlyset (1828)
"Fædrelandssangen" - Oehlenschläger (1819) ”Fædrelands-Sang” i Samlede Digte, Bd. II
"Danmark, mit Fædreland" - HC Andersen (1850) (i Litteraturens huse, 2008-10)
"Skyggen" - HC Andersen (1847) Fra Nye Eventyr. Anden Samling. C.A. Reitzels Forlag København. Her fra hjemmesiden Andersenstories
"Ud fra Mørket" - Victoria Benedictsson (1888) (i Litteraturhistorien – på langs og på tværs. Systime 2012).
"Irene Holm" - Herman Bang (1890) (i Litteraturens huse, 2008-10)
"Ilum Galgebakke" - Henrik Pontoppidan. Skyer. 1890. Her fra hjemmesiden henrikpontoppidan
Uddrag fra Fru Marie Grubbe - J.P. Jacobsen (1876). Nærværende udgave optrykt efter 1913-udgaven. Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag. 2004

Følgende er sekundær litteratur:
Johannes Fibiger & Gerd Lütken: Litteraturens veje. Gad 2004. s. 32-45; 46-66; 137-166; 177-186; 194-208; 210-216; 218-225.

iBog:
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124
Kapitel om analysevejledninger: https://hbdansk.systime.dk/?id=134

I forløbet har vi benyttet følgende online ordbog:
Den Danske Ordbog: https://ordnet.dk/ddo

Omfang: ca. 250 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dokumentarfilm

I dette forløb har vi fokus på dokumentarfilmgenren og filmiske virkemidler. Vi undersøger hvordan dokumentarfilm formidler budskaber, og hvordan instruktøren benytter filmiske virkemidler til at påvirke seeren. Vi kigger på autenticitetsmarkører og snakker også om argumentation og retorik inden eleverne skal skrive deres første debatterende artikel.

Kernestof: Armadillo (Dansk dokumentar fra 2010 af Janus Metz)
Aylan Kurdi: Et brutalt foruroligende billede | Information 2015
»De etiske grænser er udfordrede« Berlingske 2014


Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende links:

Kapitel 2. Fakta og fiktion: https://hbdansk.systime.dk/?id=238
Kapitel 4. Sprog: https://hbdansk.systime.dk/?id=131
5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary: https://hbdansk.systime.dk/?id=224
5.6 Lasswells kommunikationsmodel: https://hbdansk.systime.dk/?id=227#c795
Filmiske virkemidler: https://hbdansk.systime.dk/?id=222

Følgende ordbøger er blevet brugt i dette forløb:

https://www.ordbogen.com/da/
https://ordnet.dk/ddo/forside

Omfang: ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kærlighed i litteraturen

I dette forløb har vi fokus på kærlighed som emne, og hvordan kærlighed afspejles i forskellige tekster. Vi har læst korte digte/tekster, uddrag fra romaner samt værklæsning af Lena Anderssons En roman om kærlighed (herunder læsning af prologen på originalsprog (svensk)). Fokus har været på komposition, miljø, personkarakteristik, symboler samt tema/budskab. Eleverne har også skrevet en analyserende artikel, hvor de sammenligner romanen med en af de andre tekster fra forløbet.

Kernestof:
Andersson, Lena: En roman om kærlighed. Lindhardt og Ringhof. (2013)
Blixen, Karen: "Ringen". I: Karen Blixen: Skæbne-Anekdoter. Gyldendal, 1958
Hansen, Martin A.: Løgneren (uddrag). 1950. Gyldendalske Boghandel og Nordisk Forlag.
Jensen, Johannes V: "September" (1920). Fra Myter og digte i udvalg. Dansklærerforeningen og Gyldendal, 1969.
Kristensen, Tom: "Dobbelt". 1936. I Mose, Susan et. al. Danske Forfatterskaber
1870-1950. Systime. 2006.
Nexø, Martin A.: Ditte Menneskebarn (uddrag). 1917. Gyldendal 2019.

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124
Kapitel om analysevejledninger: https://hbdansk.systime.dk/?id=134

Omfang: ca. 300 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sociale medier

Forløb om sociale medier hvor vi bl.a. arbejder med netikette, høflighedsprincipper og sproghandlinger samt Goffman og Meyrowitz' frontstage/middle stage/backstage teorier. Vi har kigget på uddrag fra sociale medier og analyseret kommunikationen samt hvilke konsekvenser det kan have for ytringerne og dets modtagere.

Eleverne skulle også skrive en personlig blog med fokus på begreber fra Goffman og Meyrowitz.

Kernestof:

Jensen, Jakob og Jesper Tække: Indledning: Facebook i den danske hverdag - Fra socialt netværk til metamedie. Samfundslitteratur. 2013
Abdel mellem fjender: Episode 10 (Dokumentarserie fra 2019 på DR)
Eksempler fra X og Reddit (findes i OneNote)

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:

Kapitel 5. Medier: https://hbdansk.systime.dk/?id=132
5.3 Reality-tv: https://hbdansk.systime.dk/?id=226

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Taler

Forløb om retorik og talegenren, hvor vi har fokus på talers opbygning, sproglige virkemidler (herunder argumentation og diskursanalyse) samt formål/intention. Vi har læst og analyseret taler af bl.a. Mette Frederiksen, Muté B. Egede og Naja Lyberth omkring Grønland, og eleverne har undervist hinanden i retorik, argumentation, appelformer, diskursanalyse samt sproglige billeder, sætningsopbygning og ordvalg.  

Afsluttende har eleverne skrevet en debatterende artikel omkring Grønland og Grønlands fremtid, hvor de har holdt to kronikker op mod hinanden til spørgsmålet om Grønlands selvstændighed.

Kernestof:

Mette Frederiksens undskyldningstale, 2022. Fra Danske Taler
Múte Bourup Egedes tale ved åbningen af Inatsisartuts efterårssamling, 2024. Fra Danske Taler
Naja Lyberths tale til Mette Frederiksen, 2023. Fra Danske Taler

Kronikker til opgave i den debatterende artikel:
Danmark må tage et opgør med vores egen velfærdsstats kolonihistorie, Information, 2025
Grønlands kolonihistorie er ikkelandets største problem, Information, 2025

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:

Kapitel 4. Sprog: https://hbdansk.systime.dk/?id=131
7. Retorisk analyse af taler: https://hbdansk.systime.dk/?id=212

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 De sidste 5 års litteratur

Et kort forløb om de sidste 5 års litteratur, hvor vi har haft særligt fokus på dansk musik. Vi har læst tekster af bl.a. Tobias Rahim, og eleverne har fået til opgave at lave en præsentation over en sang og musikvideo, hvor de analyserer lyriske virkemidler på lige fod med filmiske virkemidler.

Afslutningsvis skal eleverne skrive en analyserende artikel over en selvvalgt sangtekst og musikvideo, hvor de sammenligner de kunstneriske valg, som er blevet truffet.

Kernestof:
"Regntid" af Tobias Rahim (2025). Fra albummet Vulkanø. Universal Music Publishing Group.
"USA" af Andreas Odbjerg (2025)
"Til banken" af Natasja, Tessa og Karen Mukupa (2020). Fra albummet Til Banken.
"Ding Dong" af Tessa (2023). Fra albummet Tessas Hævn.
"Bums for Eliten" af Tobias Rahim feat. Artigeardit  (2022). Sony Music Entertainment Denmark A/S
"Tilbage" af KESI (2020). Fra albummet BO4L.

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
3.6 Litterære genrer: https://hbdansk.systime.dk/?id=172
5.4 Spillefilm: https://hbdansk.systime.dk/?id=232
Analysevejledning til digte: https://hbdansk.systime.dk/?id=195
Medieanalyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=234

Omfang: Ca. 75 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 År 9 efter Loopet

Værklæsning: I dette forløb har vi arbejdet med romanen År 9 efter Loopet af Peter Adolphsen og taget udgangspunkt i robinsonaden som undergenre. Vi har bl.a. kigget på personkarakteristik, miljøbeskrivelse, komposition samt emner som etik og morale ift. at være strandet i en øde verden.

Kernestof: Peter Adolphsen: År 9 efter Loopet. Gyldendal. 2013

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124
Analysevejledning: 1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa: https://hbdansk.systime.dk/?id=171

I forløbet har vi benyttet følgende online ordbog:
Den Danske Ordbog: https://ordnet.dk/ddo

Omfang: ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Journalistik

Journalistisk forløb med fokus på de forskellige journalistiske genrer samt nyhedskriterier og autenticitetsmarkører. I dette forløb har vi kigget nærmere på presseetik og analyseret forskellige typer artikler og snakket med brugen og effekten af de forskellige genrer.

Kernestof:
- Christensen, Peter og Henrik Poulsen: "Presseetik" uddrag fra Store nyheder – Undersøgende journalistik fra Watergate til fake news. Systime. 2022.
- Christiansen, Jesper: "Har købt "øjebæ" for én krone for at rive den ned". TV2 Nord. 2025
- Danielsen, Celina Liv: "De fordømmer drabet på Charlie Kirk udadtil, men private sms'er viser en anden side". TV2. 2025
- Mølgaard, Mette: "Blodige drabssager: Krimi-journalister står i etiske dilemmaer". Videnskabdk. 2023.
- Ravn, Oliver Bilberg: "Sejren over Brøndby 'smager ekstra' godt i Aarhus". Drdk. 2025

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
4.10 Argumentation: https://hbdansk.systime.dk/?id=205
5.1 Avisjournalistik: https://hbdansk.systime.dk/?id=218
Analysevejledning: 10. Medieanalyse af nyhedsjournalistik og fortællende journalistik:
https://hbdansk.systime.dk/?id=217

Omfang: ca. 75 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Erasmus Montanus

Værklæsning af Erasmus Montanus med fokus på historisk læsning (oplysningstiden). I dette forløb har vi læst Ludvig Holbergs drama med fokus på oplysningstidens ideer om rationale og selvstændig tænkning.

Kernestof: Holberg, Ludvig: Erasmus Montanus. 1723. Dansklærerforeningens Forlag. 2005

Sekundær litteratur:
Introduktionsvideo fra Kjær-Hansen, a. B.,Kennebo, P., & Bertelsen, T. S. (2012). Litteraturhistorien – på langs og på tværs. Systime.
Analysevejldning til drama fra Kjær-Hansen, a. B.,Kennebo, P., & Bertelsen, T. S. (2012). Litteraturhistorien – på langs og på tværs. Systime.
Johannes Fibiger & Gerd Lütken: Litteraturens veje. Gad 2004. s. 108-122

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124

Omfang: ca. 100 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Skriftlighedsforløb

Skriftlighedsforløb med udgangspunkt i den reflekterende artikel, hvor opgaven kredser om det at være menneske, og hvad der er med til at skabe og forme mennesket.

Kernestof:
Magritte, René: "La Condition Humanine"  (1935). Olie på lærred. 54 x 73 cm. Norfolk Museum.
Rasmussen, Halfdan: "Noget om at være" . Tosserier, sjette samling. Gyldendal, 1956
Seeberg, Peter: "Den anatomiske tegning". Rejsen til Ribe. 1990.

Sekundær litteratur:
Eriksen, Nicolai Rekve: Eksamensgenrerne dansk stx. Systime. 2019

iBog:
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Oversigt til billeder: https://hbdansk.systime.dk/?id=225

Omfang: ca. 25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Metodeforløb

Introduktion/genopfriskning af danskfaglige metoder samt læsning af relevante danskfaglige tekster, herunder læsning af norsk tekst jf. uddraget fra Sult af Knut Hamsun.

Kernestof:
Aidt, Naja Marie: "Kvinden i baren" fra Bavian. Gyldendal. 2006.
Grimm, Brdr.: "Den lille rødhætte". ca. 1812.
Hamsun, Knut: Sult. P.G. Philipsens Forlag. 1890
Hassan, Yahya: "DU KOMMER I HELVEDE MIN BROR". Yahya Hassan. Gyldendal. 2013


Maleri: Syberg, Fritz: "Frokosten". 1906.

Sekundærlitteratur:
Adrian, Henrik: "Dansk" i AT-håndbogen. Systime. 2012

Sekundærlitteratur (iBog):
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124

Omfang: ca. 50 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Under vejr med mig selv

Værklæsning af Klaus Rifbjerg med fokus på modernisme og modernistiske træk, især sprog og form.

Kernestof:
Rifbjerg, Klaus: Under vejr med mig selv. Gyldendal. 1956

Sekundærlitteratur:
Johannes Fibiger & Gerd Lütken: Litteraturens veje. Gad 2004. s. 333-338; 346-354

iBog:
Larsen, O. S. (2015). Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S

Tilladt at tilgå via internettet på følgende link:
Kapitel 3. Litteratur: https://hbdansk.systime.dk/?id=124
Analysevejledning til digte: 2. Litterær analyse af digte: https://hbdansk.systime.dk/?id=195

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer