Holdet 2023 BT-b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 BT-b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Nyborg Gymnasium
Fag og niveau	Bioteknologi A
Lærer(e)	Karin Kirkegaard Rasmussen
Hold	2023 BT-b (1b BT, 1b BT-ø, 2b BT, 2b BT-ø, 3b BT, 3b BT-ø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler og transport over cellemembraner
Titel 2	Basal kemi
Titel 3	Genetik
Titel 4	DNA , Det centrale dogme og DNA-teknikker
Titel 5	Proteiner og enzymer
Titel 6	Gæring af forskellige kulhydrater
Titel 7	Organisk kemi og lægemidler
Titel 8	Biologiske ligevægte
Titel 9	Nervesystemet
Titel 10	Forplantning og hormonforstyrrende stoffer
Titel 11	Økologi og klimaforandringer
Titel 12	Syg af mikroorganismer
Titel 13	Syrebasekemi i et biologisk perspektiv
Titel 14	Evolution og bioinformatik
Titel 15	Forberedelse til skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler og transport over cellemembraner I forløbet arbejdes med forskellige celletypers opbygning og transport over stof over cellemembraner ved henholdsvis passiv og aktiv transport samt osmose. Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 1, nucleus, 2017, s.25-35 og 49-58 Kresten Cæsar Torp, Biokemibogen - liv funktion molekyle, nucleus, 2007, s. 20-22 Videoer: https://www.youtube.com/watch?v=YJ7HYqYLSH4 (Membrane transportation, de første 4 min) https://www.youtube.com/watch?v=YJ7HYqYLSH4 (Membran transport McGraw Hill) Forsøg: Ethanols påvirkning af cellemembraner hos rødbeder. Osmoseforsøg med rødbeder
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Basal kemi Dette forløb er intereret i forløbet om "Celler og transport over cellemembraner" I forløbet arbejdes med den kemi, som er udgør fundamentet for at forstå stoffers transport over cellemembraner. Der er derfor fokus på polære og upolære elektronparbindinger, polære og upolære molekyler, ioner og cellemembraners polaritet Fagligt indhold: - Atomets opbygning - Periodesystemets opbygning -Elektronprikmodeller for molekyler - Upolære og polære elektronparbindinger samt upolære og polære elektronparbindinger -Molekylers form - Cellemembranens opbygning - Ioner, ionforbindelser og fældningsreaktioner -Afstemning af simple reaktionsskemaer Aurum 1, Kim R. Kristiansen og Gunnar Cederberg, L&R Uddannelse, 1. udgave, 2006: s.16-19, 20-22, 27-38 og 122-133 Bioteknologi A bind 1, Lone A. Egebo m.fl, nucleus, 2017, 38-41 I forløbet er anvendt disse youtube-videoer: - https://www.youtube.com/watch?v=fPnwBITSmgU (The genius of Mendeleevs periodic tabel) - https://www.youtube.com/watch?v=s3ykuXoVUMo&t=17s (gymnasiekemi c, Polære og upolære bindinger) Forsøg: Polære og upolære stoffer (Opløselighed i af salt, fedt, sukker, stivelse og diiod i vand, ethanol og rensebenzin) Saltes opløselighed
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genetik Forløbet startes som et SRP-forløb med matematik, hvor eleverne introduceres til genetiske grundbegrebe samt Mendelsk et-gen og togens nedsnedarvning. Herefter laver eleverne dyrkningsforsøg med majsmutanter, og forsøgsresultaternes overensstemmelse med Mendels 1. og 2. lov undersøges statistisk med en chi-i-anden-test i samarbejde med matematik. Klassen vender tilbage tilløbet ved at repetere de genetiske grundbegreber. Herefter arbejdes med celledelinger (mitose og meiose), som leder over i en repetion Mendelsk genetik i forhold til monogen- og togensnedarvning, samt nedarvning afviger fra klassisk Mendelsk genetik (kønsbundet nedarvning, mitokondriel nedarvning, epistasi og koblede gener).Der arbejdes desuden med de mekanismer, som forårsager genetisk variation i form af kromosomtalaomier og mutationer på kromosom og genniveau. Denne viden anvendes til analyse af stamtræer. Forsøg: Majsmutanter Blodtypebestemmelse Artikel: Historien om historien om celledeling - og hvad der sker, når det går galt, Aktuelt naturvidenskab, nummer 6, s. 8-13, 2023. I undervisningen er anvendt disse videoer: - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/genetik/#1516017292341-9916fe18-5303 (Biostriben: "DNA, kromosomer og gener" - https://www.youtube.com/watch?v=QVCjdNxJreE (The Cell Cycle forklaret af amøbesøstrene) - https://www.youtube.com/watch?v=XKZhcYetvsc (Overwiev of Cell Division) - https://www.youtube.com/watch?v=WIu6ylCl1zw (Mitose - Biotech Academy) - https://www.youtube.com/watch?v=EBPHQDV_B9k&t=17s (Meiose - Biotech Academy) - https://www.youtube.com/watch?v=YJHGfbW55l0&list=PLwL0Myd7Dk1FVxYPO_bVbk8oOD5EZ2o5W&index=9 (Amøbesøstrene om dominans, ufuldstændig dominans, polygenetiske træk og epistasi) - https://www.youtube.com/watch?v=pv3Kj0UjiLE&list=PLwL0Myd7Dk1FVxYPO_bVbk8oOD5EZ2o5W&index=6 (Amøbesøstrene om gener og alleler) - https://denstoredanske.lex.dk/genetiske_sygdomme (Opslag om "Genetiske sygdomme i denstoredanske.lex.dk) - https://educationalgames.nobelprize.org/educational/ (Blood Typing spil) Lone Als Egebo m.fl. , Bioteknologi A bind 1, nucleus, 2017, s. 58 - 69, 151- 175 Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 2, nucleus, 2028, s. 286-290
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	DNA , Det centrale dogme og DNA-teknikker Her introduceres til opbygningen af DNA og kromosomer, Det centrale dogme med fokus på transskription, translation og regulering af transkription. Senere arbejdes med regulering af transkription DNA-teknikker, som kan anvendes til bl.a. behandling af sygdomme. Det drejer sig om PCR, gensplejsning, CRISPR-Cas9, RNA-interferens, stamceller og kloning Lone Als Egebo, Bioteknologi A bind 1, 2017, s. 89-93 og 103-108 Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 123-148 og 302-305 Artikel: Kan GMO redde verden? (https://videnskab.dk/teknologi/kan-gmo-redde-verden/) Disse youtube-videoer er anvendt i undervisningen: - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/biostriben-gymnasie-biokemi/#1516015358294-748a815d-8ac3 (Biostriben: video om "Nukleotider") - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/biostriben-gymnasie-biokemi/#1516015359074-61e53e97-3684 (Biostriben: video om "Opbygningen af DNA") - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/centralt_dogme/ (Biostriben: "Det centrale dogme) - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/centralt_dogme/#1516014789647-0bf129fd-4612 (Biostriben: "Transskription") - https://www.youtube.com/watch?v=Sx3-kS9Me6g (Proteinstruktur, 0 til ca 4 min) - https://www.youtube.com/watch?v=0G1kHAwHuWg (Proteinsyntese fra Nucleus Forlag) - https://www.youtube.com/watch?v=vx7plwC2FyE (DNA-replikation, anvendt til repetition) - https://da.wikipedia.org/wiki/Taq-polymerase (opslag på Taq-polymerase) - https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/eksperimentelt_arbejde/ (animation animation af PCR) - https://www.youtube.com/watch?v=Qqe4thU-os8 (Amøbesøstrene om DNA replikation) - https://dnalc.cshl.edu/resources/animations/cycseq.html (animation af PCR) - https://www.bioplek.org/animaties/moleculaire_genetica/DCTx.html (PCR-animation, viser bla forskelle mellem deoxynukleotider og dideoxynukleotider) - https://www.youtube.com/watch?v=WKAUtJQ69n8 (Next Generation Sequencing) - https://www.undervisningslokalet.dk/crisper-cas9/ (Undervisningslokalet med Kristian, CRISPR-cas9) - https://www.youtube.com/watch?v=31stiofJjYw (Ikke-homolog reparation med CRISPR) - https://www.youtube.com/watch?v=Rv6-RB20f0s (princippet bag homolog rekombination) - https://www.youtube.com/watch?v=YUwtSzelpgw (Princippet ved gensplejsning af bakterier) - https://www.youtube.com/watch?v=i2b0Aw67jpE (Gensplejsning med Agrobacterium Tumefaciens, anvendt ekstensivt i undervisningen= Forsøg: Isolering af DNA fra kiwi
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Proteiner og enzymer I forløbet arbejdes med proteiners opbygning (primær, sekundær, tertiær og kvarternær struktur) forstået ud fra intermolekylære kræfter, og herefter arbejdes med enzymers virkemåde samt hvordan temperatur og pH påvirker enzymaktivitet. Forløbet afsluttes med at eleverne undersøger opbygningen af et selvvalgt protein på rcsb.org I tilknytning til forsøget "Bestemmelse af proteinindholdet i skummetmælk" arbejdes med Lambert-Beers lov. Forløbet inkluderer også SRO, hvor eleverne har arbejdet (forholdsvis) selvstændigt med enzymkinetik. Artikel: På enzymjagt i Ikka-søjlerne, Aktuel Naturvidenskab, nummer 3, s. 4-7, 2008 Artikel: Laktoseintolerance, Jesper Troelsen, Roskilde universitet (https://ruc.dk/sites/default/files/2022-09/Artikel%20-%20Laktoseintulerance.pdf) Forsøg: - Produktion af laktosefri mælk (undersøgelse af, hvordan gennemløbshastigheden gennem en søjle med immobiliseret laktase påvirker nedbrydningen af laktose) - Bestemmelse af proteinindholdet i skummetmælk -Enzymkinetisk undersøgelse af laktase Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 1, nucleus, 2017, s. 71-88 Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 2, nucleus, 2018, s. 14-24 Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 2, nucleus, 2018, s. 261-285 Kim G. Kristiansen og Gunnar Cederberg, Aurum 2, L&R Uddannelse, 2012, s. 173-179 (Intermolekylære kræfter) I forløbet er desuden anvendt disse videoer: - https://www.youtube.com/watch?v=WKbzFWj0DC0 (Introduktion til intermolekylære bindinger)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Gæring af forskellige kulhydrater Udgangspunktet er et gæringsforsøg med forskellige kulhydrater. For at forstå forsøget arbejdes i 1g med - gærcellers opbygning og metabolisme - stofmængdeberegninger for kemiske reaktioner - mikrobiel vækst, herunder vækstkurven - introduktion til kulhydrater -redoxreaktioner og oxidationstal - gæring forstået ud fra oxidationstal I 3g suppleres med viden om kulhydraters opbygning og carbohydraters intermediære stofskifte Aurum 1, Kim R. Kristiansen og Gunnar Cederbeg, L&R Uddannelse, 1. udgave 2006, s. 96-103 og 105-108 Bioteknologi A, bind 1, Lone Als Egebo m.fl., nucleus, 2017, s. 110-116 Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 33-35 Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 197-211, 227-230, 239-242 og 244-251 Stofmængdeberegninger for kemiske reaktioner er undervist ud fra en lærerfremstillet PowerPoint Jørgen Baungaard Hansen, Gær og gæring,Industriens forlag, 1993, s. 3-13 Forsøg: Gæringsforsøg med forskellige kulhydrater Nogle redoxreaktioner Videoer mm: Undervisningslokalet med Kristian (introduktion til carbohydraters stofskifte), Katabolisme, glykolyse, citronsyrecyklus og elektrontransportkæde; https://www.youtube.com/watch?v=idqM8HIraqI Rap lecture om glycolysis: https://www.youtube.com/watch?v=EfGlznwfu9U Biotech Academy, Respiration - citronsyrecyklussen: https://www.youtube.com/watch?v=zgydgqnx5lQ Oxidativ phosphorylering: https://www.youtube.com/watch?v=Qp6ugjBEi_4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Organisk kemi og lægemidler I forløbet arbejdes systematisk med organisk kemi, herunder stofklasser, navngivning, reaktionstyper og isomeri (E,Z-isomeri,optiske isomeri samt strukturisomeri). I forløbet er arbejdet med stofklasserne: alkaner, alkener, alkyner, alkoholer, aldehyder, ketoner, carboxylsyrer, estere, aminer og amider. Desuden arbejdes med lægemiddelkemi fokuseret på syntese af acetylsalicylsyre og renhedsbestemmelse vha TLC og smeltepunkt Forsøg: - Carbonhydriders reaktioner -Primær, sekundær og tertiær alkohol - Syntese af acetylsalicylsyre -Renhedsanalyse af acetylsalicylsyre Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 149-159, 161-187, 239-255 og 262-266 Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 54-60 (søjlekromatografi) cis-trans- isomeri samt E;Z-isomeri er læst efter lærernoter Artikel: Kemikaliernes stamtræ, Amanda Sølvhøj, Robert Madsen og Esben Taarning, Aktuel Naturvidenskab (https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-6/AN6-2014kemistam.pdf) Videoer mm: Gymnasiekemi, Alkoholer, Kemi B (2.27-5.20 min): https://www.youtube.com/watch?v=IIMk-9O-5Mw&t=548s Danmarks Nationalleksikon - opslag på isomeri: https://lex.dk/isomeri Gymnasiekemi, Geometrisk isomeri, Kemi B: https://www.youtube.com/watch?v=WAlG55PNx8w Hovedprincipper indenfor farmakologi (læst ekstensivt): https://toolbox.eupati.eu/resources/hovedprincipper-inden-for-farmakologi/?lang=da Biosite, opslag på omkrystallisering: https://www.biosite.dk/leksikon/omkrystallisering.htm Gymnasiekemi, Tyndlagskromatografi, Kemi B: https://www.youtube.com/watch?v=QCzpcuCGv2o Thin Layer Chromatography: https://www.youtube.com/watch?v=rMGQavOMAmc Chromatography Song: https://www.youtube.com/watch?v=idgF61hs65o Gelfiltrering: https://www.youtube.com/watch?v=L-xIHihOGKs Ionbytningskromatografi: https://www.youtube.com/watch?v=Ymsb14WLlXU Affinitets kromatografi (første 2.20 min): https://www.youtube.com/watch?v=8_7cdfNO7OY Søjlekromatografi (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://www.youtube.com/watch?v=UmWMlKJAdSk
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Biologiske ligevægte Øvelse: Indgreb i ligevægte Opskrivning af reaktionsbrøker, ligevægtsloven, betydning af ligevægtskonstantens størrelse (forskudt mod højre eller venstre) forskydning af ligevægte som følge ændringer af koncentration og temperaturen forklaret både kvalitativt (le Chateliers princip) og kvantitativt ud fra ændringer af reaktionsbrøkens størrelse. Viden om ligevægte, forskydning af ligevægte og ligevægtsloven anvendes til at forstå transporten af dioxygen i menneskets blod med hæmoglobin til musklernes myoglobin. Den basale viden om ligevægte og forskydning af ligevægte elæst efter Aurum 2 suppleret med materiale fra Bioteknologi A bind 2. Øvelse: Indgreb i ligevægtssystem Aurum 2, Kim R. Kristiansen og Gunnar Cederberg, L&R Uddannelse, 1. udgave, s. 48-57. Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 63-76 Artikel: Den snigende død - med social slagside, Mary Marie Kromann, StenoMUSEN Der er desuden anvendt disse vidoer: https://www.youtube.com/watch?v=dUMmoPdwBy4 (Introduktion til kemisk ligevægt (arme skifter plads) https://www.youtube.com/watch?v=7zuUV455zFs (Le Chatelier´s Principle Part 1) https://www.youtube.com/watch?v=XhQ02egUs5Y (Le Chatelier´s Principle Part 2)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Nervesystemet I forlængelse af forståelse af nervesystemets opbygning og funktion med vægt på nervecellers opbygning, aktionspotentialer og signaloverførsel med transmitterstoffer i synapser. Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 209-225 og 228-234. Øvelse: Påvirkning af dafnier Videoer mm: Engelsk introduktion til nervesystemet: https://www.youtube.com/watch?v=i-NgGKSNiNw&list=PL1D90F67BB592C092 Tavs animation af natriumkalium-pumpen: https://www.youtube.com/watch?v=GTHWig1vOnY Animation af natriumkalium-pumpen: https://www.youtube.com/watch?v=xweYA-IJTqs Hvilemembranpotentiale (er anvendt ekstensivt): https://www.youtube.com/watch?v=rcacx09VODc&t=245s Kort engelsk introduktion til nerveimpuls: https://www.youtube.com/watch?v=b2ctEsGEpe0 Eva forklarer nerveimpuls: https://www.youtube.com/watch?v=DWYddsQG35Q Lang dansk forklaring af natriumkalium-pumpen: https://www.youtube.com/watch?v=XyBuiUssWtE Aktionspotentiale: https://www.youtube.com/watch?v=iBDXOt_uHTQ How a synapse work: https://www.youtube.com/watch?v=OvVl8rOEncE Animation af endocytose og exocytose: https://www.youtube.com/watch?v=5asMngTQqxQ&t=82s
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forplantning og hormonforstyrrende stoffer I forløbet arbejdes med opbygningen og funktionen af mandens og kvindens kønsorganismer, og i forlængelse heraf den hormonelle feedback på sædcelleproduktion og menstruationscyklus. Efter en introduktion til befrugtning, graviditet, prævention og fosterdiagnostik arbejdes med hormonforstyrrende stoffers indflydelse på ufrivillig barnløshed samt behandling af ufrivillig barnløshed Artikel: Mellemkødet sladrer om skadelige kemikalier, Anne Marie Vinggaard, Aktuel Naturvidneskab, s. 12-17, 2017 Forsøg: Ægløsningstest og graviditetstest samt Dafnier og LD50 for østrogen Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 65-70, 76-83 og 85-136 Biologibogen, Niels Søren hansen m.fl, Systime, 2001, s 102-104 og 134-139 Videoer: Princip ved LH/HCG-test: https://www.youtube.com/watch?v=I6jE99Fjbvo Dannelse af kønsorganer (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://www.detergodtatvide.dk/opbygning-af-konsorganer/ Kvindens kønsorganer: https://www.sundhed.dk/borger/patienthaandbogen/kvindesygdomme/om-kvindesygdomme/kvindelige-koensorganer/ Links anvendt til rollespil, hvor elever skal rådgive om ufrivillig barnløshed og fertilitetsbehandling: Årsager til ufrivillig barnløshed: ttps://www.hvidovrehospital.dk/afdelinger-og-klinikker/Fertilitetsklinikken/baggrundsinformation/Sider/Aarsager-til-barnloeshed.aspx https://www.sundhed.dk/borger/patienthaandbogen/kvindesygdomme/sygdomme/oevrige-sygdomme/nedsat-frugtbarhed-infertilitet/ Insemination: https://www.netdoktor.dk/samliv/fertilitetsbehandling/sygdomme/insemination-sadan-foregar-det-trin-for-trin/ IVF-behandling (kunstig befrugtning): https://www.netdoktor.dk/samliv/fertilitetsbehandling/sygdomme/reagensglasbehandling-ivf-og-icsi/ https://www.trianglen.dk/da/fertilitetsbehandlinger-og-tjenester/behandling/ivf-og-icsi Mikroinsemination: https://www.netdoktor.dk/samliv/fertilitetsbehandling/sygdomme/reagensglasbehandling-ivf-og-icsi/ https://www.trianglen.dk/da/fertilitetsbehandlinger-og-tjenester/behandling/ivf-og-icsi Etiske overvejelser: https://www.etiskraad.dk/udgivelser/assisteret-reproduktion/kunstig-befrugtning-etisk-set Gymnasiekemi, Fordelingsligevægte, Kemi B (første 6 min): https://www.youtube.com/watch?v=ugImi_s6rFw Opslag på Biosite på Fordelingsforhold: https://www.biosite.dk/leksikon/octanol-vand-fordeling.htm
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Økologi og klimaforandringer Med udgangspunkt i et besøg på SDU, hvor der bestemmes Makroindeks, indhold af uorganisk phosphat og mikroplast i regnvandsbassiner arbejdes med økologi med særligt fokus på ferskvandsøkologi i søer. Efter en introduktion til de centrale økologiske begreber arbejdes med stofkredsløb og eutrificering, fotosyntese samt ionforbindelser og deres opløselighed. Forsøg: Bestemmelse af makroindeks, indhold af uorganisk phosphat og mikroplast i regnvandsbassiner ved SDU. Økologi - danske naturtyper, Bodil B. Bidstrup m.fl., nucleus, 2024, 1. udgave, s. 40-45 og 96-115 Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 295-303, 307-310 og 338-347 Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 212, 214-218, 220-223 Bioteknologi A, bind 1, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2017, s. 38-41 Artikel: Kunsten at brødbrøde verdens befolkning, Kristian Thorup-Kristiensen, Aktuel Naturvidensakb, 2010, s. 20-23 Videoer mm: Biotech Aademy om lysprocesser ved fotosyntese: https://www.youtube.com/watch?v=WG06scb4Id8&t=144s Biotech Academy om Calvins cyklus (de lysuafhængige proceser ved fotosyntese): https://www.youtube.com/watch?v=b95VuzGul_o Phosphorkredsløbet (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2022/fosfor-kredsloebet The carbon cycle is key to understanding climate changes: https://www.youtube.com/watch?v=yhlg9txl7yM Undervisningslokalet med Kristian, Iltsvind i sø/fjord: https://www.youtube.com/watch?v=Bw_VDH-rg38&t=266s Fire landbrugsopfindelser, der ændrede verdens gang (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://techsavvy.media/4-landbrugsopfindelser-der-aendrede-verdens-gang/ Undervisningslokalet med Kristian, Nitrogenkredsløbet: https://www.youtube.com/watch?v=VkTKUgBa9SE Aftale om grøn omstilling af dansk landbrug: https://fvm.dk/arbejdsomraader/landbrug/aftale-om-groen-omstilling-af-dansk-landbrug
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Syg af mikroorganismer I forløbet arbejdes med opbygningen af (sygdomsfremkaldende) vira og bakterier, immunforsvarets opbygning og dets respons på henholdsvis en virus og bakterieinfektion. I forlængelse heraf arbejdes med vaccination og behandling med antibiotika samt antibiotikaresistente bakterier. I forløbet indgår desuden ELISA og vækst af mikroorganismer. Forsøg: ELISA Corona antigen-test Dyrkningsforsøg med mælkesyrebakterier Bioteknologi A, bind 3, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2019, s. 137-155, 160-165, 167-176 og 180-196. Bioteknologi 4 (Tema 7 Infektionsbiologi), Bodil Blem Bidstrup og Benthe Schou, nucleus, 2011, s. 15-20 Bioteknologi A, bind 1, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2017, s. 112-117. Artikler: Karen A Krogfelt og Camilla A. Sørensen," Covid-19 tests - Hvad tester de?", Aktuelt Naturvidenskab, nr. 2, 2021, s 8-12 (Naturvidenskabhttps://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-2/AN2-2021-covid-19-tests.pdf) Mette Mølgaard, "Godt nyt - Landes indsats mod antibiotikaresistens virker faktisk - og Danmark er i førertrøjen" (https://videnskab.dk/krop-sundhed/godt-nyt-landes-indsats-mod-antibiotikaresistens-virker-faktisk-og-danmark-er-i-foerertroejen/ Videoer mm: Amøbesøstrene om virus: https://www.youtube.com/watch?v=8FqlTslU22s RNA-vira: https://www.youtube.com/watch?v=ZExQ3ifQahw Enkeltstrenget RNA-virus replikation: https://www.youtube.com/watch?v=tSf6wbojFK8 Animation af HIVs livscyklus (retrovirus): https://www.youtube.com/watch?v=eS1GODinO8w Kurzgesagt : Immunforsvaret forklaret - bakterieinfektion: https://www.youtube.com/watch?v=zQGOcOUBi6s Immunforsvaret - det uspecifikke forsvar: https://www.youtube.com/watch?v=Kvx4_tCEwwk Introduktion til immunforsvaret, antigener, antigenpræsenterende celler og overfladeproteiner: https://www.youtube.com/watch?v=FA2VOdcZxrs Hvordan genkender immunforsvaret patogene (de første 2.10 min): https://www.youtube.com/watch?v=_dJV7WYR2NY&t=125s Undervisningslokalet med Kristian: Immunforsvar bekæmper virus, adaptive/erhvervede forsvar: https://www.youtube.com/watch?v=5u_XN7devDs&t=34s Princippet bag ELISA 1: https://www.youtube.com/watch?v=CWkrQrq0yxQ Princippet bag ELISA 2: https://www.youtube.com/watch?v=ERk0hwqhyDw Princippet bag ELISA 3: https://www.youtube.com/watch?v=RRbuz3VQ100 Polio IgG ELISA (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://www.ibl-international.com/media/mageworx/downloads/attachment/file/r/e/re56921_ifu_eu_en_poliomyelitis-virus_igg_elisa_2019-02_sym5.pdf Sekventering: https://www.youtube.com/watch?v=X9566yI2cBo&t=10s Primerdesign: https://www.youtube.com/watch?v=5u_XN7devDs&t=34s Opslag på pilus på wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Pilus#:~:text=Conjugative%20pili%20allow%20for%20the,formation%20of%20%22mating%20pairs%22 Biotech Academy, Diagnosticering af sygdomme (beknyttet med fokus på gensekventering med PCR): https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/genetik/diagnostik-af-sygdomme/ Animation af PCR: https://dnalc.cshl.edu/resources/animations/cycseq.html Hollandsk animation af PCR, der viser deoxynukleotider og dideoxynykleotider: https://www.bioplek.org/animaties/moleculaire_genetica/DCTx.html Biotech Academy, DNA-sekventering: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/genteknologi/genteknologiske-metoder/dna-sekventering/ Next Generation Sequencing (anvendt ekstensivt i undervisningen): https://www.youtube.com/watch?v=WKAUtJQ69n8 Grampostive og gramnegative bakterier: https://www.youtube.com/watch?v=Didrc3wJ3E8 Hvordan virker en virus antigentest: https://www.youtube.com/watch?v=PkczTPfIE20
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Syrebasekemi i et biologisk perspektiv Ud fra definitionerne af syrer og baser arbejdes med korresponderende syrebasepar, og i forlængelse heraf pH-beregninger for vandige opløsninger af stærke og ikke-stærke syrer og baser, samt pH-beregninger for puffersystemer. Ud fra viden om puffersystemer konstrueres og anvendes Bjerrumdiagrammer for bl.a. aminosyrer. Bioteknologi A, bind 2, Lone Als Egebo m.fl. nucleus, 2018, s. 77-113 Forsøg: - Titrering af vin Videoer mm: - Gymnasiekemi, Bjerrumdiagrammer, Kemi B: https://www.youtube.com/watch?v=liHOgXLZ7kI
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Evolution og bioinformatik I forløbet introduceres til evolution og mekanismer bag evolution, herefter arbejdes kort med bioinformatik i form af allignments. Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 2, nucleus, 2018, s. 284-285 og 290-295 Lone Als Egebo m.fl., Bioteknologi A bind 2, nucleus, 2019, s. 9-15 og 18-25 Videoer mm: What is evolution: https://www.youtube.com/watch?v=GhHOjC4oxh8&list=PLBM6kYXfUehb15nVHsgHvkh1MLwHqQUcK&index=6 Amøbesøstrene om evolution: https://www.youtube.com/watch?v=fI7IV3x-dGI Amøbesøstrene om naturlig selektion: https://www.youtube.com/watch?v=7VM9YxmULuo&t=259s Amøbesøstrene om genetisk drift: https://www.youtube.com/watch?v=W0TM4LQmoZY&t=112s
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Forberedelse til skriftlig eksamen Som afslutning på undervisningen er eleverne blevet orienteret om den skriftlige Biotek-eksamen, og de har fået udleveret "Klædst på til skriftlig bioteknologi" Materialer: Sarah Ward og Hanne Wolff, Klædt på til skriftlig bioteknologi, nucleus, 2024, s. 5-97 Elever har desuden anvendt links som supplerer undervisningen: Gymnasiekemi, pH-beregninger, Kemi A: https://www.youtube.com/watch?v=LyLLB6Fc-kk Gymnasiekemi, Bjerrumdiagrammer, Kemi A: https://www.youtube.com/watch?v=BEFMHU9oX2c Gymnasiekemi, Ligevægte, Kemi A: https://www.youtube.com/watch?v=CCBewjvqRkw Gymnasiekemi, Isomeri, Kemi A: https://www.youtube.com/watch?v=OVHmYysqXGU&t=134s Gymnasiekemi, Organisk navngivning, Kemi B: https://www.youtube.com/watch?v=PO9wxx4xIOs&t=134s
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb