Holdet 3x EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3x EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Nyborg Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Winnie Brinkmann Jensen
Hold	2023 EN-x (1x EN, 2x EN, 3x EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduction and Word Classes
Titel 2	Global English
Titel 3	SPEAK English
Titel 4	Grammar
Titel 5	Brexlit
Titel 6	Power and rhetoric - and Animal Farm
Titel 7	CSR, branding and greenwashing
Titel 8	A Taste of Evil
Titel 9	Aspects of South Africa
Titel 10	Mattel and Branding Barbie
Titel 11	Aspects of the UK
Titel 12	Exam prep!

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduction and Word Classes Introductions to each other. Arbejde med ordklasserne på et overordnet plan: hvad hedder de, hvordan genkender man en bestemt ordklasse osv.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Global English Kernetekster: “How Pearl Button was Kidnapped” Kathrine Mansfield, English – Global Language Global Anguish, s. 63-65 (3 sider) “Anthills of the Savannah” Chinua Achebe, English – Global Language Global Anguish, s. 79-82. (4 sider) “Kidnapped” Ruperake Petaia, Worlds of English, Systime. 2013. S. 60-61 (1.4 sider) Supplerende stof: “English and Me” Worlds of English (Acc. 4th Dec. 2023) “Old English - The Anglo Saxon Invasion” Worlds of English (Acc. 4th Dec. 2023) “The First Dispersal of English”, Jenkins, Jennifer, English – Global… s. 38-39 (2 sider) “The Second Dispersal of English”, Jenkins, Jennifer, English – Global… s. 76-77 (2 sider) “Pidgins and Creoles” Frederiksen, Leif, English – Global… s. 78 (1 side) “Crystal on Standard English Grammar” Video. Worlds of English (Acc. 4th Dec. 2023) “English as a Lingua Franca” Worlds of English (Acc. 4th Dec. 2023) “American English”. Worlds of English (Acc. 4th Dec. 2023) European Accents quiz (Audio Examples) Fokus på sprogets spredning og udvikling, samt det engelske sprogs position som globalt kommunikationssprog. Indsigt i sprogets mangfoldighed/variationer og introduktion til begreberne ”Standard English”, ”Mother Tongue”, ”Pronunciation”, ”Intonation”, ”Pidgin”, ”Creole” og ”Lingua Franca”. Forløbets kernetekster er postcolonial litterature, som analyseres ud fra lærerudarbejdede work sheets.
Indhold	Kernestof: Arbejdsark til video om ordklasser Read "The First Dispersal" and answer the questions in the work sheet. We will talk about the text in class. The First Dispersal (Webvisning) The Second Dispersal Finish the work sheet for the poem "Kidnapped" Kidnapped by Ruperake Petaia (Webvisning) Anthills of the Savannah Work Sheet How Pearl... work sheet Summing up on Global English If you want to win, you better refresh the numbers 1-99 before class :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	SPEAK English Et kort forløb der kører simultant med et grammar-forløb. Speak English har til formål, at få eleverne til at tale så meget engelsk som muligt på klassen, i grupper og i par. Popular Mechanics Group Presentations: Analyse af Raymond Carvers korte novelle, der munder ud i en kort fremlæggelse for underviser. Explain and Draw: en elev forklarer, og den anden tegner. Dilemmas: diskussion i mindre grupper, der munder ud i at give gode råd i forhold til de enkelte dilemmaer. Guess a Famous Person: med benspænd i form af forbudte ord.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Grammar Kort grammar-forløb. Hovedfokus på verber med udgangspunkt i Getting Startet på Systime: https://gettingstarted.systime.dk/?id=136 Hvad er verber? Verbets 5 hovedtider Regelmæssige og uregelmæssige verber Kongruens
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Brexlit

Formål: analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold

Fokuspunkter:
Brexit.
Brexit centret litteratur.
Historiske og kulturelle baggrund for Brexit.

Tekster:
"Britain" ( Oxford university Press 1995): PDF Prit i Onenote.
"Country and people".
"History".
"Class".
"Politics".
"The monarchy".
"Children, youth and Education".

"Britain: past and Present" (systime 2008): Pdf Print i Onenote.
"How the United kingdom is governed".
"Education"

"Divided Kingdom" (Colombus 2024): https://dividedkingdom.ibog.forlagetcolumbus.dk/?loopRedirect=1

What is Brexit.
What is Brexlit.
David Camerons speech, May 9th 2016.
Boris Johnsons speech, May 9th 2016.
Jonathan Coe, "Middle England", 2018. (indeholder hjælpeverber og apostroffer)
Brian Bilston, "Hold my hand while we jump off this cliff", 2018. (indeholder dynamiske/momontære og statiske verber)
Charlene James, "Go Home", 2017. (Indeholder passiv og aktiv stemme)
Nikesh Shukla: "We Who", 2017. (indeholder udvided præsens, apostoffer og pronominer)

Visuelt materiale:
History of Britain in 20 Minutes
https://www.youtube.com/watch?v=VcnSsEVsrf0&t=381s

The Brexit effect: how leaving the EU hit the UK
https://www.ft.com/video/91b8a350-5817-4b40-a5ea-c62ec832aa9c

Brexit: Last Week Tonight with John Oliver (HBO)
https://www.youtube.com/watch?v=iAgKHSNqxa8&pp=ygUZbGFzdCB3ZWVrIHRvbmlnaHQgYnJleGl0IA%3D%3D

Brexit II: Last Week Tonight with John Oliver (HBO)
https://www.youtube.com/watch?v=fyVz5vgqBhE&pp=ygUbbGFzdCB3ZWVrIHRvbmlnaHQgYnJleGl0IGlp

Brexit III: Last Week Tonight with John Oliver (HBO)
https://www.youtube.com/watch?v=HaBQfSAVt0s&pp=ygUZbGFzdCB3ZWVrIHRvbmlnaHQgYnJleGl0IA%3D%3D

Opgave:
Tale analyse.
præsentation omkring britisk kultur og historie.

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Brexlit Præsentation	29-03-2024
speech analysis	25-04-2024

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 19

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Power and rhetoric - and Animal Farm Kernestof - The Gettysburg Address (November 19, 1863) - John F. Kennedy's Inaugural Address (January 20, 1961) - "I Have a Dream", Martin Luther King, Jr. (28. august 1963) - Animal Farm, George Orwell Særlige fokuspunkter Første del af forløbet har fokus på sproget brug og magt eksemplificeret i udvalgte taler med politisk fokus. Eleverne har her fokus på har tilegne til kendskab til relevant terminologi og analyseformer (retorisk pentagram, appelformer, sproglig analyse, retoriske virkemidler osv.). Anden del af forløbet har fokus på magt og retorik gennem fiktion eksemplificeret i "Animal Farm". Eleverne arbejder med propaganda, sideløbende med fiktionsanalyse. Vi fastholder og træner begreber og analyseformer fra tidligere i forløbet, som en del af progressionen. Skriftligt er der sideløbende fokus på genren "manuskript til tale". Fokus på elevernes evne til at analysere, fortolke og perspektivere tekster. Fokus på elevernes evne til at redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, kulturelle og samfundsmæssige emner. Vi inddrager det aktuelle amerikanske valg, relevante historiske og nutidige perspektiver på det amerikaske samfund og kultur. Mere specifik har vi her fokus på allegorien der er gemt i Animal Farm og hvorfor bogen stadig er relevant i dag. Vi binder ligeledes det hele sammen når vi kigger på den retorik som vi observerer i den amerikanske valgkamp og prøver at vurderer om kommunikationen er en "succes". Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i grupper, klassediskussion, skriftlige øvelser.
Indhold	Kernestof: Husk at sende ønsker til bordplan INDEN i dag :) Lektie: lav nok derhjemme af projektet, så I kan færdiggøre i dette halve modul. Modulet er arbejd selv grundet sygdom (på klassen!). Se lectio mail. Presentations! Afsnit I dag: Minlæring Please read Chapter 1 and Chapter 2 in "Animal Farm" Read chapter 3 in Animal Farm I dag: Read Chapter 4 and Chapter 5 Chapter 6 Chapter 7 Chapter 8
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	CSR, branding and greenwashing Kernestof - "It's OK son, everybody does it" - Bruce Weinstein: Imagine a World Without Ethics (2007) Fra Systime bogen "Company, Culture, Communication": - Hannah Gould: Zara and H&M back in-store recycling to tackle throwaway culture (2017) - Alex Holder: Sex doesn’t sell any more, activism does. And don’t the big brands know it (2017) Udpluk fra Systime bogen "Climate Action. Challenges of Change", kapitel 2: https://climateaction.systime.dk/?id=132#c432 Desuden: Advertisements and commercials (The English Handbook) Supplerende stof Dokumentar: The Light Bulb Conspiracy (2010) Video: The Science of Persuasion: https://www.youtube.com/watch?v=cFdCzN7RYbw Dette forløb har overlappet med et SO forløb om bæredygtighed og har dermed samarbejdet med VØ. Eleverne har lavet research om CSR og de 17 verdensmål, samt arbejdet med cases og set på forskellige virksomheder i relation til emnet. Særlige fokuspunkter: Fokus på elevernes evne til at analysere, fortolke og perspektivere særligt non-fiktions tekster. Fokus på elevernes evne til at redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om merkantile og samfundsmæssige emner - med særligt fokus på etik og CSR. I forbindelse med "Branding and CSR" og derefter løbende igennem resten af skoleåret, har vi også arbejdet kontinuerligt med handels-korrespondance og kommunikation. Vi har haft fokus på formalia og skriveteknikker. Vi har ligeledes haft fokus på engelsksproget som lingua franca og snakket om kultur, høflighed og globalisering både i skrift- og talesprog. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i grupper, klassediskussion, skriftlige øvelser, case-arbejde og research
Indhold	Kernestof: I dag: Minlæring: lær om komma! Lektier: svar på spørgsmålene til dokumentaren og vær klar til at diskutere i plenum :) Lektie: kig opgaverne igennem som vi startede på sidst, så I er klar til at arbejde primært selvstændigt i dette modul. Lektie: færdig gør opgaverne om "Science of Persuasion" (OneNote) og vær klar til at dele på klassen. Færdiggør den sidste opgave om "false scarcity" (som også var lektie sidst) og vær klar til at snakke om det på klassen. Lektie: færdiggør "comprehension questions" + "Dig deeper" til "Sex doesn't sell anymore..." (OneNote) og vær klar til plenum. Færdiggør spørgsmål om source criticism og vær klar til at snakke i plenum Vi færdiggør kampagnerne i dag :D I dag: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=312071 Lektie: gense filmen om forretnings-etik: What is Business Ethics? I dag: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=312072
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	A Taste of Evil Kernestof: - Uddrag fra "Ondskabens Filosofi" og de fire ondskabstyper (Lars Fr. H. Svendsen) - Son of Satan - Charles Bukowski - Kortfilm: Behind Closed Doors - The Man Who Loved Flowers - Stephen King - Film: Extremely Wicked, Shockingly Evil and Vile (2019) - The Lottery - Shirley Jackson - TV series s01e01 "The Handmaid's Tale" Supplerende stof: Elevernes egen research på nettet i forbindelse med en kreativ opgave om skurke og kærlighed Dette litterære forløb/fiktionsforløb har centeret sig om begrebet ”ondskab”. Vi har taget udgangspunkt i Lars Fr. H Svendsens tanke om de fire typer ondskab (instrumentel, dæmonisk, idealistisk og dum ondskab). Vi har dækket genrer som noveller, kortfilm og film - alt sammen med henblik på at blive bedre til fiktionsanalyse, samt at diskutere ”hvad er ondskab?” Særlige fokuspunkter Fokus på elevernes evne til at analysere, fortolke og perspektivere tekster. Fokus på elevernes evne til at redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene og samfundsmæssige emner. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, klasse-diskussion, skriftlige øvelser
Indhold	Kernestof: Homework: Spend 5-10 minutes writing and reflecting on this question: What does it mean to be evil? Læs/genlæs "How to analyse… Short film" (OneNote) og evt. de reference sider som også skal bruges i analysen Genlæs gerne "Son of Satan", så den er frisk i hukommelsen :) Please read "The Man who Loved Flowers" (OneNote) Please read "The Lottery" (OneNote) Lektier: Lav til og med "List of Horrors" i "Lottery Works Sheet" og vær klar til at snakke i plenum. Lektie: Færdiggør "Modalverber" på MinLæring: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=323054 Wordshake \| LearnEnglish Teens
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Aspects of South Africa Kernestof: - South Africa's National Anthem - Uddrag af "An Ideal for which I am prepared to Die", Nelson Mandala, 1964 - Nelson Mandela's 1994 Inauguration Speech - Novel: Disgrace, J. M. Coetzee (1999) Supplerende materiale: - Baggrundsmateriale om apartheid - Arbejde med og research om "apartheid ads" - "You Don't Know What The South African Anthem Means!" - Trevor Noah - (Crazy Normal) - Eleverne har selv søgt materiale på nettet om emnerne og har lavet præsentationer om skriftet fra apartheid til et demokratisk styre, samt om Nelson Mandela. Særlige fokuspunkter: Fokus på elevernes evne til at analysere, fortolke og perspektivere tekster. Vi har arbejdet med både fiktion og nonfiktion. Fokus på elevernes evne til at redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, historiske og samfundsmæssige emner. Har har haft særligt fokus på apartheid og post-apartheid. Vi har ligeledes fokuseret på menneskelig moral og etik, eksemplificeret gennem vores arbejde med romanen ”Disgrace.” Væsentlige arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, klassediskussion og mundtlig fremstilling.
Indhold	Kernestof: Start of year practice! (1/2) Start of year practice (2/2) Lektie: færdiggør jeres "South Africa - Grammatik" I dag efter samling: Vi arbejder med "An Ideal for which I am prepared to die for" (de sidste 5 minutter af talen) Lektier: Read + listen to Nelson Mandela's Inauguration speech (1994) (kompendium pp. 30-32) + find a video online Disgrace full book.pdf description Vi læser lidt hvis vi får tid, så medbring "Disgrace" Reading focus: pay special attention to David's relationship with Melanie. Reading focus: pay special attention to David's relationship with his daughter, Lucy. Reading focus: pay special attention to the setting - and the difference between the city and the country. Lektie: svar på de 12 grammatik-spørgsmål om verber fra "Getting Started A" (https://gettingstarteda.systime.dk/?id=140#c585) og læg svarene på OneNote, "Grammar - Getting Started", Grammatik: Verber 1. Members only padlet Reading focus: Pay special attention to Petrus - and think back to how he was described in previous chapters. Vi afslutter Disgrace Vi evaluerer ligeledes SRO: Evaluering af SRO - 3x – Udfyld formular
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Mattel and Branding Barbie
Indhold	Kernestof: Homework for this module: 6.7 Film \| The English Handbook Vi laver Kahoot med Laurits i stedet for NG læser ❄️ A grupperne præsenterer! Der ligger feedbackskemaerne på OneNote, hvori I skal give peer-feedback. B grupperne præsenterer! Der ligger feedbackskemaerne på OneNote, hvori I skal give peer-feedback.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Aspects of the UK Kernestof: Lingua Franca: - Why Did English Become the International Language? - 2,5 ns (Video: https://www.youtube.com/watch?v=iqDFPU9YeQM) - Gillian Tett, A guide to (mis)communication (2014) - 2,4 ns - Lennox Morrison, Native English speakers are the world’s worst communicators (2016) - 3,2 ns - Flaming Monster, Dårligst to english in Skandinavien: So have man denonde-lyneme heard that with! (2018) - 1,2 ns Aspects of Britain - and the colonies: - From "Worlds of English": From island to empire and back (https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117) - 1,4 ns - The White Man's Burden - Rudyard Kipling (1899) 1 ns - London - William Blake (1794) - 0,5 ns - Listen Mr Oxford don - John Agard (1985) - 1,2 - The Happiest Days of Your Life - Penelope Lively - 4 ns - I Spent Three Years at Cambridge University and It Made Me an Arrogant, Entitled Brat - Joe Goodman (2015) - 3,3 ns Normalsider i alt: 21,8 ns Desuden: "How to read a poem", Wider Contexts Supplerende stof: - Film: The Riot Club (2014) 35,6 ns Forskellige små videoer og billeder med eksempler der illustrerer Lingua Franca: - I Love Lucy: (https://www.youtube.com/watch?v=uZV40f0cXF4) - Simon Talbot: (https://www.youtube.com/watch?v=ONkVKl5VIuM) - Greta Thunberg: (https://www.youtube.com/watch?v=rhQVustYV24) - Nikolaj Coster-Waldau: (https://www.youtube.com/watch?v=dyuLfmT49XE) I dette kulturelle forløb har vi har fokus på "the empire" som et historiske perspektiv på den kultur som senere danner baggrund for det britiske samfund. Vi har ligeledes taget udgangspunkt i konceptet "Lingua Franca" og kigget på kulturen i andre engelsktalende regioner og kolonier, blandt andet Caribien og Indien, gennem en sproglig og historisk linse. I forbindelse med dette, har vi haft særligt fokus på lyrik som litterær genre. Vi har talt om multikulturalisme og fordomme. Vi har arbejdet med uddannelse og klasseopdelingen i det britiske samfund og haft fokus på de fordomme som kan opstå klasserne imellem. Vi har læst både med fiktion og non-fiktion. Vi har haft særligt fokus på overklassen og hvordan de adskiller sig fra middel -og arbejderklassen. Vi har ligeledes fokuseret på ”the social gap” og har diskuteret hvordan uddannelsessystemet spiller en rolle. Særlige fokuspunkter Fokus på elevernes evne til at analysere, fortolke og perspektivere tekster. Fokus på elevernes evne til at redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, kulturelle, historiske og samfundsmæssige emner. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i grupper, klasse diskussion, skriftlige øvelser.
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med mini-projekt! Dette er sidste modul og pp/video skal afleveres senest tirsdag :) Videoer til fællesarrangement! Husk drikkelse og snacks, da vi klør på uden pause præcis som sidst! Det er lektie at læse "White Man's Burden". Home work: read "The Happiest Days of Your Life" Læs gerne op på non-fictionsanalyse som forberedelse til i dag :) Lektie til i dag:
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 19,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Exam prep! Kernestof: E-books: Forside \| The English Handbook Forside \| Skriftlig eksamen i engelsk – hhx Forside \| Getting Started A Forside \| CCC – Company, Culture and Communication Sites: Hjem \| Minlæring Ordbogen.com Synonyms and Antonyms of Words \| Thesaurus.com Links til handels korrespondance: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=280 https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/8219 Valg af metode - SOP: 9. SRP/SOP/SSO - valg af metode \| The English Handbook
Indhold	Kernestof: Lektie til i dag: Spørgeskema Sidste modul!
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb