|
Titel
5
|
Forløb#5 100kr. virksomhed
Læringsmål:
• Du skal lære at se muligheder og vurdere muligheder for værdiskabende handlinger
• Du skal lære at gennemføre innovationsprocessen og reflektere over processen
• Du skal lære at kommunikere og skabe samarbejde i innovationsprocessen
Fra <https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/?id=341>
UDFORDRING: FÅ 100 KR. TIL AT YNGLE MEST MULIGT! ID
I skal tage udgangspunkt i en relevant pain og finde en kreativ og værdiskabende løsning på denne pain, som I fører ud i livet.
I konkurrerer med klassens øvrige grupper i følgende discipliner:
• Bedste overskud
• Største innovationshøjde
• Mest overbevisende foretagsomhed
Jeres samlede koncept skal beskrives i en forretningsmodel, som I skal pitche for klassen
Derudover skal I aflevere et notat om forløbet. Notatet bedømmes ud fra jeres faglige forståelse.
Rammer for forløbet
• I skal selv tilføre 100 kr. risikovillig kapital pr. gruppe. Har gruppen overskud, deles pengene mellem gruppens deltagere. Har gruppen underskud, er indskuddet tabt.
• Projektet løber over 1 – 2 måneder (det skal vi have en aftale om).
I skal både arbejde med projektet nogle af undervisningstimerne, men også i jeres fritid.
• I kan producere produkter, handle med produkter og tilbyde serviceydelser. Det kan/skal være enten øvrige gymnasieelever på NG eller ?
• Produkt/service skal være lovligt og I må ikke sætte penge i spil eller på oddset.
• Aftal med mig om I må modtage sponsorgaver. Modtager I tjenester eller varer, skal I lave en sponsorliste over disse bidrag og bidragsydere, som I vedlægger jeres notat som bilag. Desuden skal I skrive et takkebrev til bidragsyderne.
• I må ikke modtage, bruge eller låne penge, ud over de 100 kr.
• Overskuddet tilfalder gruppens medlemmer, hvis ikke andet er bestemt/aftalt med lærer.
• I skal udarbejde et budget i starten af forløbet og et regnskab i slutningen af forløbet. I budget og regnskab skal der indgå jeres indtægter, men også andre ressourcer så som tid, viden m.v.
FORLØBETS FASER
1. Vurdering af egne innovative kompetencer og roller i et team
2. Gruppedannelse og samarbejdsaftale
3. Teamets ressourcer og netværk
4. Afdækning af pains og målgruppe
5. Ideudvikling og udvælgelse
6. Valg af value proposition og forretningsmodel
7. Planlægning og gennemførsel
8. Pitching og præsentation
9. Refleksion og udarbejdelse af notat
I praksis, vil I skulle arbejde med flere faser på en gang, og i de fleste tilfælde vil det også være nødvendigt at gå tilbage i processen, for at justere og tilpasse.
1. Vurdering af egne innovative kompetencer og roller i et team
Vurder dine egne styrker og svagheder mht. innovative kompetencer i afsnit 4.4.
• Læs mere om innovative kompetencer i 4.4 Innovationskompetence
• Læs mere om Adizes ledelsesroller i 5.3 Team- og ledelsesroller
2. Gruppedannelse og samarbejdsaftale
Overvej hver især følgende:
• har du nogle ideer til projektet?
• hvad er mit/mine mål med projektet?
• hvor stort er mit engagement?
• hvor meget tid kan jeg bruge på projektet
3. Udarbejd en samarbejdsaftale. Tag udgangpunkt i denne skabelon, og lav gerne egne tilføjelser eller rettelser:
• Læs mere om samarbejde i 5.6 Samarbejdsaftale og exitstrategi
TIPS:
Teamets netværk og ressourcer
1. Udarbejd hver et mindmap, med alle de personer, I kan komme i tanke om, som vil kunne hjælpe jer med projektet, skriv i næste niveau, hvad de kan hjælpe med.
2. Udarbejd hver et mindmap, der viser mest muligt om jeres egne styrker (erfaringer, interesser, viden).
• Læs mere om netværk i 4.5 Entreprenørskab, virksomhed og netværk
• Læs mere om entreprenører og effectuation i Sarsvathys effecuationmodel
Afdækning af pains og målgruppe
3. Brainstorm med udgangspunkt i det I fandt frem til i del 2 i gruppen over pains, I kan arbejde med
4. Udvælg 2 – 3 pains, som I vil arbejde videre med.
5. Beskriv målgruppe og jury for hver af de tre pains
• Læs mere om pain i kapitel 6 Job, pain og value proposition
• Læs mere om brainstormmetoder i 7.5 Ideudviklingsmetoder
Ideudvikling og udvælgelse
6. Brug 2 – 3 ideudviklingsmetoder til at skabe mindst 10 ideer
7. Udvælg den bedste ide ud fra et idescreeningsskema, som I selv har udarbejdet
• Læs mere om ideudviklingsmetoder: 7.5 Ideudviklingsmetoder
• Læs mere om idevurdering: 7.6 Idevurdering
Valg af value proposition og forretningsmodel
8. Diskuter, hvordan jeres value proposition skal være
9. Udfyld et business model canvas for jeres løsning
• Læs mere om value proposition i 6 Job, pain, value proposition
• Læs mere om forretningsmodel i 12.1 Forretningsmodeller
Planlægning og gennemførsel
10. Lav en tidsplan, der viser hvor, hvornår og hvem der gør hvad
11. Gennemfør jeres ide og tjen penge
12. Udarbejd et regnskab for jeres forløb
• Læs mere om regnskab og økonomisk bæredygtighed i 3.2 Økonomisk bæredygtighed
Pitching og præsentation
13. Forbered en pitch på 3 minutter, hvor I forklarer hvilken pain I løser og hvilken forretningsmodel I har udarbejdet. Fortæl, hvor stort jeres overskud er. I skal også overbevise dommerne om at jeres virksomhed har den største innovationshøjde og at jeres team har udvist den mest overbevisende foretagsomhed.
14. Pitch for jeres lærere og evt. dommere
• Lær mere om at pitche på blog.pitcherific.com og øv dig på pitcherific.com
Refleksion og udarbejdelse af notat
• Gruppeopgave på 3 – 4 sider (excl. forside og bilag) + udfyldt business canvas model.
• Hvert af punkterne besvares i selvstændige afsnit med sammenhængende tekst.
|