Holdet 2b En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Katharina Ofelie Hildebrandt-Lassen, Mille Klemmensen
Hold 2024 En-b (1b En, 2b En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1Gender
Titel 2 Forløb 2 Black Voices
Titel 3 Forløb#3 Broken Britain
Titel 4 Unreliable narrators
Titel 5 New Zealand
Titel 6 Crime fiction
Titel 7 AI - in sci-fi and real life
Titel 8 Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1Gender

Et alment dannende forløb med fokus på køn, begreberne ”sex” og ”gender”. Første del tager afsæt i ”Man to Woman” og anden del ”Gender Bender” fokuserer på kønsidentiteter, som falder uden for de traditionelle rammer.

Kernestof:  

Always, Like A Girl, 2014, commercial: https://www.youtube.com/watch?v=5yLXrWLvwAo (2 ns)

Unsex Me, Mette Brynaa Hansen & Anne Louise Haugaard Christiansen, Lindhart og Ringhof, 2015:

Ernest Hemingway, Cat in the Rain, 1925. (5 ns)
Emma Watson, Gender Equality is your Issue too, 2014. (6 ns)
Abigail Tarttelin, Golden Boy, 2013. (6 ns)

Billie Eilish, Bad Guy, 2019: https://www.youtube.com/watch?v=0AjqljwVusk (1 ns)


Ialt: 20 ns

Supplerende stof:

How to throw like a boy, if you´re a girl - Wikihow, 2014

Grammatik: Ordklasser (adv.præp.article, pronoun) - simple/sammensatte verballed - omskriv fra datid til nutid - gradbøjning af adjektiver)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2 Black Voices

Et historisk forløb, der afdækker sortes forhold i USA fra tiden omkring slaveriet og frem til borgerrettighedsbevægelsen og sortes forhold i USA i dag. Sortes forhold vil blive belyst gennem fiktion og non-fiktion samt gruppearbejdeøvelser, der konsoliderer den historiske viden.

Materiale: Fiktion og nonfiktion: autobiography, lecture, poem, speech, blog, song, film.

Kernestof:

Black Voices, Bianca Erlich-Møller & Mathilde Thomsen, Gyldendal, 2016:

Excerpt: Solomon Northup: Twelve Years a Slave, 1853  (3,2 ns)
James Hunt: The Negro´s Place in Nature (excerpt, 1863) (2,9 ns)
Langston Hughes, I Too (1925): (https://www.poetryfoundation.org/poems/47558/i-too (0,5 ns)

Film: 12 Years a Slave, Steve McQueen, 2014. (5 ns)
Film: Green Book, Peter Farrelly, 2018. (5 ns)

Other:

A More Perfect Union: Barack Obama, 2008. (4 ns) - excerpt from: Worlds of English, Anne-Mette Finderup og Agnete Fog, Systime, 2010.

AmeriCAN, short film, Nate Parker, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=IIHLXXxHsG4 ( 6 ns)

Ialt: 26,6 ns

Supplerende materiale:
Øvelser fra: Liberty, Guns & Babies, Dorte Hjort Jensen, Columbus, 2024:
The Declaration of Independence  
Common Sense – Thomas Paine
Preamble to the Constitution + Bill of Rights
The Lincoln Memorial
Paintings – Washington as Farmer + Signing of the Constitution
Jim Crow Laws - 1877
Walt Whitman, I Hear America Singing, 1860: https://www.poetryfoundation.org/poems/46480/i-hear-america-singing

Arbejdet med de supplerende tekster har været i grupper med forskelligt fokus. Det er dermed ikke alle elever, der har arbejdet med alle tekster.

Grammatik: Aktiv/passiv - gradbøjning af adjektiver - navneord ental/flertal, utællige navneord
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 4 20-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Broken Britain

Et forløb med fokus på arbejdsmarkedet i Storbritannien, klasse og politik og de personlige og sociale konsekvenser af tendenser i det moderne Storbritannien. Forløbet sættes i historisk kontekst med materiale fra 1980ernes Storbritannien.

Eleverne har lavet en "formal debate" - for eller imod zero hours contracts, hvor de har snuset til debatformen og troværdig argumentation.

Sidst i forløbet var eleverne på "field work" i Nyborg, som inspiration til at skrive en short story - fokus på udvikling af karakterer, plot og narrator.



Kernestof:

Film: Sorry, We Missed You, Ken Loach, 2019. (7 ns)

DHSS, Doris Lessing, 1991. Fra: Worlds of English, Anne Mette FInderup og Agnete Fog, Systime, 2012. (7,5 ns)

What is a gig economy, TedED, 2023: https://www.youtube.com/watch?v=OXT8xdqcAoU  
(4 ns)

Supplerende stof:

Undercover Mum Tries Her Daughter's Zero Hours Contract Job | 21 Again - BBC3, 2020: https://www.youtube.com/watch?v=0JjCu49DRx8

Britain - social conditions in the 1980s: https://localhistories.org/life-in-the-1980s/

Thatcher, ideology: https://newlearningonline.com/new-learning/chapter-4/neoliberalism-more-recent-times/margaret-thatcher-theres-no-such-thing-as-society

Thatcher, speech: https://www.youtube.com/watch?v=xvz8tg4MVpA

Song, Morrisey: Margret on the guillotine, 1988: https://www.youtube.com/watch?v=l5FbYBiJiuA

Wolt - an example of platform jobs: https://careers.wolt.com/en/what-we-are-building



Grammatik: Kongruens



Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 5 01-04-2025
Opgave 6 22-04-2025
Opgave 7 12-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Unreliable narrators

Forløb om unreliable narrators. Formålet er at træne eleverne i at forholde sig kritisk og reflekteret til fortællerforholdet i en fiktionstekst.
Vi arbejder med forskellige typer af unreliable narrators (innocent, deluded, insane, outsider, tall-teller og liar), og taler om, hvorfor vi ikke kan stole på det, de forskellige fortællere siger, samt hvordan vi konkret kan se det i teksten.

I forløbet læser vi også et helt skrevet værk, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time. I den forbindelse arbejder eleverne med at optage podcasts, hvor de analyserer og anmelder romanen.


Kernetekster:
- Mark Haddon, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, Vintage Publishing, 2004. (288 ns)
- Edgar Allan Poe, "The Tell-Tale Heart", 1843, i Carol Oates, Joyce, red. The Oxford Book of American Short Stories, Oxford: Oxford University Press, 1992. (5 ns)
- David Fincher, Gone Girl, 20th Century Studios, 2014. (= ca. 15 ns)



Supplerende materiale:
- PBS Voices, "Who Can You Trust? Unreliable Narrators (Feat. Lindsay Ellis) | It's Lit! | PBS Digital Studios" (youtube), 2018. <https://www.youtube.com/watch?v=AM7pALSwH_I&ab_channel=PBSVoices> (= ca. 2 ns)
- Arthur Conan Doyle, The Adventures and Memoirs of Sherlock Holmes (meget korte udklip fra novellerne The Red-Headed League (1891), The Adventure of the Greek Interpreter (1893) og A Scandal in Bohemia (1881)). (0,5 ns)
- Alex Nichols, "Sherlock Deduction - A Study in Pink, Sherlock BBC" (youtube), 2014. <https://www.youtube.com/watch?v=v0rC-twlrfg&ab_channel=AlexNichols> (= ca. 0,5 ns)
- Eli D, "Sherlock Holmes/Best scene/Guy Ritchie/Robert Downey Jr./Jude Law/Rachel McAdams/Eddie Marsan" (youtube), 2019. <https://www.youtube.com/watch?v=sKeHPKODY6I&ab_channel=EliD> (= ca. 0,5 ns)
- Hispanoholics - Podcast, "Edgar Allan Poe - The Tell Tale Heart with subtitles (Read by Christopher Lee)" (youtube), 2016. <https://www.youtube.com/watch?v=Z_utA6j3Oc8&ab_channel=Hispanoholics-Podcast>
- Matt Groening, The Simpsons, sæson 6, episode 2 (1994) (uddrag). <https://www.youtube.com/watch?v=xvADdNkIhmI&ab_channel=GranadaHills> (= ca. 0,5 ns)
- Scott Peeples/TED-Ed. video: "Why should you read Edgar Allan Poe?". <https://www.youtube.com/watch?v=8lgg-pVjOok&ab_channel=TED-Ed> (= ca. 1 ns)
- The Art of Narrative, "Unreliable Narrator: Definition & How To Use Them" (forkortet), 2021. <https://artofnarrative.com/2021/01/31/unreliable-narrator-what-they-are-how-to-use-them/> (1,8 ns)


Omfang i alt:  normalsider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 New Zealand

Forløb om New Zealand.
Eleverne introduceres til landets sprog, kultur og historie. Særligt fokus vil være på Maorikulturen og forholdet mellem den oprindelige og den europæiske befolkning, herunder introduktion til begreberne imperialism og colonialism.
Vi arbejder med varierede genrer, der tilsammen giver et billede af New Zealands kultur.

Eleverne laver selv et kort projektarbejde om forskellige emner relateret til New Zealands historie, samfund og geografi, som præsenteres på klassen. Her skal eleverne selv søge information online.
Vi ser filmen Whale Rider, og der arbejdes med filmanalyse (repetition fra tidligere forløb), hvor eleverne får forskellige filmanalytiske begreber, som de skal forberede en præsentation om.

Kernestof:

-det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
̶ sproglig variation og sproglige udtryksformer, herunder økonomisk og erhvervsrettet fagsprog
̶ almene og erhvervsrelaterede kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekster, der behandler emner inden for kultur-, samfunds- og erhvervsrelaterede forhold
̶ et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere
̶ sproglige, historiske, kulturelle, og samfundsmæssige forhold i en anden engelsksproget region


Materiale:
- Globotreks, "33 Quirky and Unique Facts About New Zealand": <https://www.globotreks.com/destinations/new-zealand/33-quirky-facts-new-zealand/> (6 ns)
- Tori Diamond, "Facts about New Zealand" (video). I Kirsti Hogstad, New Zealand, Systime, 2022 (iBog). (= ca. 1 ns)
- Rudyard Kipling, "The White Man's Burden" (1899). (2 ns)
- Te Ara, "Māori" (uddrag): <https://teara.govt.nz/en/maori/page-1> (3 ns)
- Dagich, "Original maori haka dance": <https://www.youtube.com/watch?v=BI851yJUQQw> (= ca. 0,5 ns)
- World Rugby, "The Greatest haka EVER?: <https://www.youtube.com/watch?v=yiKFYTFJ_kw> (= ca. 0,5 ns)
- Niki Caro, Whale Rider, South Pacific Pictures, 2002. (film) (= ca. 10 ns)
- Witi Ihimaera, "The Whale", i Stephen Cooper (red.), Land of the Long White Cloud, Systime, 1989. (9 ns)
- United Nations, "New Zealand - Prime Minister Addresses General Debate, 73rd Session": <https://www.youtube.com/watch?v=HiobwkovZWw> (= ca. 1 ns)
- Carbon Star Studios, "ONCE UPON A DEADPOOL Firefist Russell Collins Trailer (NEW 2018) PG13 Deadpool 2" <https://www.youtube.com/watch?v=kDK5tQ-LShA> (= ca. 0,5 ns).
- BeachedAzonABC, "Beached Az: The Seagull": <https://www.youtube.com/watch?v=3cPs2SzShNc> (= ca. 0,5 ns)
- How to DAD, "How to understand New Zealand slang": <https://www.youtube.com/watch?v=yRxFm70nOrY> (= ca. 1 ns)
- Andrea Thompson, "How to Speak New Zealand English", WikiHow, 2021. <https://www.wikihow.com/Speak-New-Zealand-English> (3 ns)
- Little Green Globetrotter, "A Guide to Kiwi Slang".<https://www.littlegreenglobetrotter.com/guide-to-kiwi-slang/> (2 ns)
- John Oliver, "New Zealand on maps" (video), Last Week Tonight with John Oliver. <https://www.youtube.com/watch?v=N0opzJL8BLk&ab_channel=RandomYouTubechannel> (= ca. 0,5 ns)


Omfang i alt: 40,5 ns

NB: Dele af forløbet blev afviklet under nedlukningen i forbindelse med Covid-19 i vinteren 2020/21.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Crime fiction

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 AI - in sci-fi and real life

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer