|
Titel
7
|
SO4 Bæredygtighed
SO4 forløbet om bæredygtighed.
Formålet med forløbet er, at eleverne skal udfordres i at se på et emne, bæredygtighed, fra flere forskellige faglige vinkler. På denne måde forberedes eleverne til ved SOP at vælge sag før fag.
Eleverne arbejder i grupper á 4. Der laves nye grupper i hver fase.
SO-forløbet er delt op i to faser:
1. fase:
• Afsætning laver markedsanalyse
• Matematik laver hypotesetest
2. fase:
• Engelsk laver kommunikationsanalyse af CSR rapporter
• Virksomhedsøkonomi laver CSR analyse - Kapitel 17 + 18
Efter hver fase afholdes der "blokke" hvor de to lærere fra fagene vejleder eleverne igennem workshops og med at udfærdige produkterne.
Eleverne skal:
Fra bekendtgørelsen er der for Studieområdet fastsat en række faglige mål, som er listet nedenfor.
De mål, der ikke er i spil i dette milepælsprojekt, er markeret med gråt.
Eleverne skal på et let øvet niveau kunne:
• beherske relevante faglige mål i studieområdets fag
• analysere en problemstilling ved at kombinere viden og faglige metoder fra flere forskellige fag
• perspektivere besvarelsen af en problemstilling i forhold til kulturelle, økonomiske og politiske temaer i samtiden
• reflektere over forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger
• søge, udvælge og behandle relevant faglig information
• forholde sig kritisk til faglig information og eget arbejde
• formidle flerfaglige problemstillinger og resultater mundtligt og skriftligt
beherske mundtlige og skriftlige fremstillingsformer.
Arbejdsformer: Følgende workshops skal afvikles i forbindelse med SO-forløbet:
• Problemformulering
• Metode
• Projektbeskrivelse
• Disposition & PowerPoint
Produkter:
Der skal efter de forskellige faser afleveres en PowerPoint, som speakes, der indeholder følgende:
• Problemformulering
• Metodeafsnit
• Projektbeskrivelse
• Disposition
Eleverne afleverer i grupper én video efter hver fase af 5-10 minutters varighed.
|