Holdet 2a re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Anne-Sophie Schmidt, Julie Wilcke
Hold 2025 re-a (2a re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion
Titel 2 Islam
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Buddhisme
Titel 5 Jehovas vidner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Religion:

Indhold:
- De fem søjler
- Omskæring
- De seks trosartikler
- Gennep og ritualanalyse
- Rent/urent
- Sharia
- Hjärpe
- Integrationsmodel (pluralistisk integration, assimilation og segregation)
- Tørklædedebat og muslimsk feminisme
-       Kvindelige imamer
-       Konversion - Rambo

Materiale:

Baggrundsmateriale
- Madsen, Lene: Grundbog til ReligionC ”Islam”, s.89-113, Systime

Udsendelser
- Omskæring: https://www.dr.dk/nyheder/indland/hvorfor-er-omskaering-
        saa-vigtigt-joeder-og-muslimer?f.
        bclid=IwAR1TLodpJ8HuXbSfGxRauKJsCvl6iCGKCGb2M3RZVONgdI3-
        DRtdtMwFYNs
- Shahada: https://www.youtube.com/watch?v=dFPpSpn7q4s og
- https://www.youtube.com/watch?v=w5hl8Q5bJVI
- Bønnen: https://www.dr.dk/undervisning/religion/islam
- Faste for øjne, ører og tunge:
        https://www.dr.dk/undervisning/religion/islam
- Hajj:  ”Jeg græd af glæde”:  https://www.dr.dk/studie/religion/islam
- Hajj: ” En hellig oplevelse”: https://www.dr.dk/studie/religion/islam#!/
- Hajj: pilgrimsrejsen til Mekka
- Mona Haydar: ”Wrap my hijab”, youtube.com
-  Dokumentar: Alis brødre

Kilder
- Biblen: ”Omskærelsen”
- Ozlem Ceckic ”Ayse får en lillebror”
- Ozlem Ceckic: ”Tørklæde er også frihed”
- ”Du bør ikke vise respekt for kvinder uden tørklæde”, Islaminfo
- Sura 96, Horisont
- Sura 4, Grundbog til Religion C
- Hadith: Fortællingen om Muhammeds åbenbaringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer