Holdet 2d re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Lene Nibuhr Andersen
Hold 2025 re-d (2d re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Introduktion til religion
Titel 2 2. Islam
Titel 3 3. Kristendom
Titel 4 4. Buddhisme
Titel 5 5. Bioetik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Introduktion til religion

I dette lille introduktionsforløb introduceres religionsfænomenologiske begreber, særligt med fokus på myte, offer og ritual herunder overgangsritualer. Desuden taler vi i starten af forløbet om hvad religion samt sammenligner klassens forhold til religion med danskernes. Endelig introduceres Ninan Smarts og Bruce Lincolns modeller

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Kernestof:
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

Ca. antal sider læst: 11 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Islam

Dette forløb i islam starter med en introduktion til brugen af Jan Hjärpes model, som bruges til at argumentere for holdninger til sløret og til offentlige bederum på universiteter. Herefter er fokus i forløbet på islams historiske udvikling (formativ periode, middelalder og reformperioden), islams trosforestillinger (troen på Allah, Koranen, dommedag, engle, profeterne og forudbestemmelse), islams ritualer (de fem søjler) samt tre udfordringer islam står overfor i en moderne verden (terrorisme, liberale moskeer og integration samt konversion)

Undervejs bruges modeller af Hjärpe, Smart, Van Gennep og Lewis Rambo

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en
global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

Kernestof:
- islam set i globalt perspektiv med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Koranen og hadithsamlinger samt nutidige tekster

Antal sider læs ca. 53
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Kristendom

I dette forløb om kristendom undersøges hvordan denne religion har udviklet sig fra reformbevægelse til verdensreligion (historisk udvikling). Vi starter ved udvalgte dele af Gammel Testamente med en særlig relevans i dag (herunder skabelsesberetningen, syndefaldsmyten samt Guds pagter med Abraham og Moses.
Herudover skal vi arbejde med trosforestillinger i kristendom (næstekærlighed, synd vs. frelse, himmel og helvede) og se på hvordan bl.a. Jesus, Paulus, Luther og moderne teologer forstår ved disse trosforestillinger.
Vi skal desuden undersøge hvordan kristne praktiserer deres religion (her kigger vi nærmere på dåb og nadver som overgangsritualer). Endelig skal vi også undersøge hvilke udfordringer Folkekirken står overfor anno 2025/2026 nærmere bestemt diskursen om flydende køn, Individuel og folkelig fortolkninger samt karismatiske bevægelser.

Undervejs bruges modeller af Van Gennep, Hjärpe, Smart, Lincoln og Forman

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster

Antal ca. sider læst ca. 65 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Buddhisme

I dette forløb om buddhisme arbejdes der med buddhismens historiske udvikling, troen og ritualerne samt hvilke udfordringer buddhismen står overfor i dag i et moderne samfund (fokus på konvertitbuddhister og immigrantbuddhister) . Der er undervejs fokus på såvel klassiske som repræsentative tekster. Følgende modeller blive anvendt: Spiros typolologi over måder at være buddhist på, Smarts model, Van Genneps overgangsritualmodel, Lewis Rambos konversionsmodel og endelig Jan Hjärpes krydsmodel. Vi arbejder med følgende begreber: Buddha, Dharma (de fire ædle sandheder), Sangha, Karma, Metta, Kiruna, bodhisattva, kosmologi, ordination, klosterliv, lægbuddhister, migrantbuddhister og konvertitbuddister.

Faglige mål der trænes i forløbet:
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én større, nulevende religion med en længere historie og global betydning og udbredelse
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig
- relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Kernestof der gennemgås:
- væsentlige sider af en anden af de større, nulevende religioner med en længere historie og global betydning og udbredelse. I arbejdet skal indgå både tekster fra religionens historie samt nutidige tekster
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

Antal sider læst: ca. 38
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Bioetik

I dette 4. emne har der været fokus på bioetik. Følgende har været gennemgået: determinisme og indeterminisme, pligt- og konsekvens/nytteetik, fosterdiagnostik, assisteret reproduktion, aktiv dødshjælp, organdonation og AI genererede sorgrobotter.
Undervejs er der også vinklet til islams, kristendommens og buddhismens forståelse af de etiske emner vi har været igennem.

Faglige mål:
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion eller et veldefineret religionsfagligt emne
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver


Kernestof
væsentlige sider af yderligere én valgfri religion, et veldefineret religionsfagligt emne eller en religionsvidenskabelig teori

Antal sider læst ca. 22
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer