Holdet 2024 Ty-3 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 Ty-3 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Nyborg Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Katarina Rasmussen
Hold	2024 Ty-3 (1gTy-3, 2gTy-3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Digitales Leben
Titel 2	Reisen
Titel 3	Schlager - warum so beliebt und so unbeliebt?
Titel 4	Deutschland
Titel 5	Deutschland geteilt und wiedervereinigt
Titel 6	Verbrechen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Digitales Leben Fokus er på mundtlighed og basal grammatik. Eleverne skal vænnes til at tale tysk og de skal gøres opmærksomme på lærings- og læsestrategier, der er vigtige ved fremmedsprogsindlæring. Der øves gloser til ytring af egen holdning samt emnerelevant ordforråd. Kernestof: „Programmiert“ af Tim Bendzko fra bogen „Auf Uns“ af Kate Fuchs Sønder-skov, Mathilde Sinding; Gyldendal, 2016, 1ns ”Ein Selfie Posten” fra bogen „Auf Uns“ af Kate Fuchs Sønderskov, Mathilde Sinding; Gyldendal, 2016 „Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und Co.? Ein Vergle-ich“ af Lukas Böing fra bogen „Auf Uns“ af Kate Fuchs Sønderskov, Mathilde Sinding; Gyldendal, 2016, 2ns „Gefällt mir: So geht Social Media“ af Kira Brück fra bogen „Auf Uns“ af Kate Fuchs Sønderskov, Mathilde Sinding; Gyldendal, 2016, 2ns "Chronik einer Liebe" af Tobias Moorstedt fra bogen "Auf Uns" af Kate Fuchs Sønderskov, Mathilde Sinding; Gyldendal, 2016, 7ns "Debatte um Handy Verbot in Schulen" - video (ardmediathek.de) Grammatik: hjælpeverber, sætningstyper, personbøjning af verber i nutid Supplerende stof Antal sider: 50
Indhold	Kernestof: Læs et afsnit af teksten "Wie wäre mein Leben ohne..." (findes på OneNote under Lektion 3). Læs kun det afsnit, som din gruppe fik tildelt i timen. Noter ned, hvad Lukas foretager sig i løbet af dagen. Omformuler til simpelt sprog, f.eks. Um 16:30 ge
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Reisen Kernestof: Bente Jacob: "Ferien in Norwegen" - reportage "Die Deutschen und der Urlaub" - materiale fra dw.de Amrai Cohen: "Meine Weltreise zu mir selbst" - artikel fra Der Spiegel Rammstein: "Dalai Lama" - sangtekst Johann W. Goethe: "Erlkönig" - digt Supplerende stof: Mit dem Zug in die Ferien - turistinformation Kultur und Natur in der Schweiz - turistinformation Antal sider: ca. 30
Indhold	Kernestof: Læs teksten 'Ferien in Norwegen' en gang til derhjemme og besvare opgaven, hvor man skal afgøre om udsagn om teksten er korrekte eller forkerte. Det ligger på OneNote og vi startede på det i timen. Repeter derhjemme, hvad du husker om, hvordan man sæ Lektie: Tag verbet "reisen" oversæt det til dansk. Lav tre tyske sætninger hvor du bøjer "reisen" i nutid, datid og førnutid. Sætningerne skal være tre forskellige og formuleret af DIG.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Schlager - warum so beliebt und so unbeliebt? I dette forløb er eleverne på en rejse til Schlager-musikkens forunderlige og meget lalleglade verden. De finder ud af, hvorfor den tyske Schlager-musik er så elsket og hadet – ikke kun i de tysksprogede lande, men også i f.eks. Danmark. For Schlager-musikken er en stor kultureksport, og noget mange uden for Tyskland, Østrig og Schweiz forbinder med den tysksprogede kultur. Kernestof: "Atemlos" - sang af Helene Fischer "Amore mio, Kufsteinlied, Du bist mein Engel für mich, Hände zum Himmel, Viele Grüsse aus Tirol" - af Hansi Hinterseer - "Ein Songwriter erzählt:"Viervierteltakt, Dur, auf die Fresse " – so geht Schlager," af Roland Lindenblatt und Jakob Pontius, 2018 Supplerende stof: Opium ohne Nebenwirkungen - artikel af Peter Rist Mickie Krause - "Mich hat ein Engel geküsst" Helene Fischer - "Nur mit Dir" Kastelruther Spatzen - "Älter werden wir später Grammatik: kasus, personlige pronominer, modale verber Antal sider: 20
Indhold	Kernestof: HUSK AT MEDBRINGE EN BOG TIL NG_læser de første 45 min af modulet. Lektie: gennemgå vores fælles onenote for temaet Reisen og dine egne noter. Fokuser på hvilke tekster/videoer vi har arbejdet med og lav derefter en ordliste med 15 tyske gloser til emnet, som du har lært/er stødt på og er brugbare/vigtige for at kun Parvis holder I små oplæg om jeres yndlingssang. Til fremlæggelser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Deutschland I forløbet tegnes et portræt af Tyskland, som giver eleverne indblik i Tysklands nyere historie fra starten af det 20. århundrede, hvor landet var en kolonimagt med en kejser i spidsen til Wirtschaftswunder-årene og indvandring fra bl.a. Tyrkiet, til nutiden, hvor der er store sociale forskelle og AfD i fremgang. Kernestof: 1. del af Hotel Adlon - en familiesaga, mitcfu.dk Almanya - Wilkommen in Deutschland - film Ich liebe die türkische Gastfreundschaft - artkel af Anna Reimann (2008) "Iss doch einen Apfel!" - et uddrag fra Undine Zimmers biografi "Nicht von schlechten Eltern – Meine Hartz-IV-Familie“ "Wähl die AfD" - et musiknummer af Jennifer Rostock Supplerende stof: Was ist wahr und was ist Erfindung im großen TV-Epos?:Der Kaiser hatte wirklich Sex im „Adlon“! - en artikel fra Das Bild Was denken Kinder türkischer Gastarbeiter über Deutschland? - video fra https://www.youtube.com/watch?v=-ozei3r4jt8 Interview mit Jennifer om hendes opvækst: https://www.youtube.com/watch?v=9vno-2RndB0 Grammatik: Genitiv, præpositioner Antal sider: 50
Indhold	Kernestof: Sproguge- aktiviteter How to Count 1-10 in Finnish \| KatChats Titel Husk at medbringe en BOG til NG-læser!!! Det er surt at sidde 45 min med en bog man ikke kender. Pigerne skal skriftligt svare på de spørgsmål til teksten "Ich liebe die türkische Gastfreundschaft" - kun de spørgsmål, som de mener, at de kan svare på baseret på deres afsnit. Drengene skal læse teksten som I fik på klassen grundigt derhjemme. Bas Test i verbernes bøjning, modale verber, ordstilling i ledsætninger, bestemt og ubestemt artikel, genitiv. Læs dit tildelte afsnit, slå ord op for at forstå afsnittet. Oversæt desuden de fire resterende sætninger fra timen om til tysk. Prøv selv, uden hjælp. De kommer også her:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Deutschland geteilt und wiedervereinigt Fokus for forløbet er mundltighed, anvendelse af chunks og skabelonsætninger med grammatiske konstruktioner med modale verber, udvidet infinitiv osv. Desuden skal eleverne træne tekstanalyse, primært personkarakteristik og de tekstanalytiske begreber som Gattung, Botschaft mv. Eleverne skal debattere de forskellige samfundsformer med afsæt i Tysklands deling. Kernestof: Goodbye, Lenin! - film Von der Teilung bis zum Mauerfall https://www.stern.de/politik/deutschland/von-der-teilung-zum-mauerfall-in-fuenf-minuten-3313966.html Leben in der DDR - lærebogstekst fra tyskbogen.systime.dk Stasi hinter der Küchenspüle - en historie fra grafic novel "Meine frei deutsche Jugend" Wir leben in friedlicher Koexistenz - et interview om sameksistensen mellem øst- og vesttyskere 20 år efter Berlinmurens fald, fra fluter.de Stasiratte - uddrag fra erindringsbogen af Jana Döhring Die Schwedenfähre - en historie fra grafic novel "Meine frei deutsche Jugend" Supplerende stof: Die deutsche Minderheit in Nordschleswig – Von Anfang an (Deutsch), video fra youtube Eleverne besøger Duborgskolen og er på fotosafari i Flensborg under en dagsudflugt. De introduceres i denne forbindelse til sameksistensen af danskere og tyskere ved den dansk-tyske grænse. Grammatik: ejestedord, ordstilling i hoved- og ledsætninger og repetition fra før Antal sider: 40
Indhold	Kernestof: Mundtlige fremlæggelser om jeres barndom. Husk billeder og øv dig derhjemme i at fremlægge uden at læse op fra papir. Lav gerne en powerpoint med nøgleord. DESUDEN noter stikord om barndom fra den del af filmen Goodbye, Lenin, som vi så på klassen. H Vi starter i lokale B403. HUSK AT INDBETALE 70, -kr til turen til Flensborg. Dette gøres på gym-betaling.dk. Vi rejser tirsdag den 18/11 kl. 8 og er hjemme ca. kl 16.30. QTI Wir werden einenText mit dem Titel 'Stasi hinter der Küchenspüle' arbeiten. BETAL 70kr. for TYSKLANDSTUREN 🙏 Vi forbereder spørgsmål til de tyske elever. Desuden øver vi passiv, dvs. hvordan siger man f.eks. 'roser plantes om foråret' på tysk. Grupper LEKTIE: Læs teksten "Wir leben in friedlicher Koexistenz" i Onenote og tag noter til indholdet - kun det du skønner vigtigst.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Verbrechen Eleverne skal opøve evnen til at tale frit om tekster med en krimi-tematik. De skal oparbejde et temaordforråd og automatisere anvendelsen af de hyppigste faste vendinger. De øver samtidig deres tekstforståelse gennem læsningen af krimi-noveller og tekstanalyse gennem arbejdet med en film. Kernestof: Jan Flieger: "Liebfrauenmorgen" Angelika Mechtel: "Marthas kleine Reise" Ferdinand von Schirach: "DNA" og "Einsam" Filmen: "Der Passfälscher" Supplerende stof: Merkmale des Krimis Bildbeschreibung - udvalgte billeder fra internettet Grammatik: adverbier og småord, tidsadverbier, chunks til at tale om tekst med, faste vendinger og skabelonsætninger, præpositioner og repetition fra tidligere Antal sider: 30
Indhold	Kernestof: Husk BOG til NG-læser. Medbring grammatikbogen. LEKTIE til idag: læs om TIDSANGIVELSER på s. 85-88 i grammatikbogen. Lektie: svar på tysk. Teksten er også på OneNote, læs til s. 41 linje 19. HUSK LEKTIE - se i OneNote eller her: Test - repeter: Medbring teksten 'Liebfrauenmorgen'. Jeg lover, vi ikke skal læse slavisk i hele modulet :-) I får testen tilbage. Så kigger vi på Liebfrauenmorgen - medbring teksten. LEKTIE som I skal lave inden timen: læs afslutningen på 'Einsam', skriv en oversættelse (din egen! ikke Copilot, GPT og lignende) mv. Alt står i OneNote :-) Aflever en video + vær klar på at fortælle jeres Krimi-geschichte. Afsnit Lektie: Skriv en-to sætninger om filmens tema. Er du i tvivl, læs evt. på internettet et par artikler om filmen. Husk som altid at skrive i forenklet sprog på tysk. HUSK LEKTIEN FRA ONSDAG
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb