Holdet 2fke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Kemi C
Lærer(e) Anders Sørensen
Hold 2025 ke-f (2fke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Storebælt (Indledende kemi)
Titel 2 Blandbarhed (kemisk binding)
Titel 3 Mængde, masse og koncentration
Titel 4 Syrer og baser
Titel 5 Organisk kemi
Titel 6 Redox

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Storebælt (Indledende kemi)

Indledende kemi - Forbindelser, ioner og salte

I forløbet arbejdes der med atomets bestanddele og opbygning i henhold til Bohrs atommodel. Vi ser på opbygningen af det periodiske system og sammenhængen til Bohrs atommodel. Desuden arbejdes der med opbygning og navngivning af simple molekyler,  ioner (både simple- og sammensatte ioner)  i salte herunder: Positive og negative ioner, ionbinding, Saltes navne og opbygning, Letopløselige og tungtopløselige salte, fældningsreaktioner og tilstandsformer: (s), (l), (g) og (aq).

Øvelser:
Fældningsreaktioner (demo og elevforsøg)
Reaktion mellem kobber og dibrom
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Blandbarhed (kemisk binding)

I dette forløb er der arbejdet med polære og upolære elektronparbindinger. Ud fra bindingstypen og molekylets rumlige opbygning er stoffets polaritet bestemt og blandbarheden med/i  polære og upolære opløsningsmidler undersøgt.

Øvelser:
     Opløselighed
     Molekylers form (molekylebyggesæt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Mængde, masse og koncentration

I forløbet arbejdes med stofmængdeberegninger for kemiske reaktioner med henblik på de indgående stoffers masser, koncentrationer eller volumen, hvis der er tale om gasser. Der er fokus på atommasse, formelmasse, molarmasse, masse, koncentration  og stofmængde.
Eleverne stifter for første gang bekendskab med analysemetoden: Titrering

Øvelse:
Krystalvand (Demoforsøg)
Natron
Chloridkoncentrationen i havvand
Molarmasse af lightergas
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Syrer og baser

I forløbet er der arbejdet syrer og baser.
Der  er fokuseret på:
Definition af syrer og baser, Forskellen på en stærk og en svag syre/base, pH i stærke syrer og baser, Indikatorer.
Desuden er der fokuseret på sammenhængen mellem stofmængde, koncentration og volumen. Begreberne er anvendt i forbindelse med beregninger på titreringsreaktioner samt opløsninger af stærke syrer og baser.

Øvelser:
   Kolorimetrisk tirering af eddikesyreindholdet i lagereddike
   Potentiometrisk trirering af svovlsyre
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Organisk kemi

I forløbet er der arbejdet med opbygning  af carbonhydrider (alkaner, alkener og alkyner) og kort set på aromatiske forbindelser. Der har været fokus på navngivning samt isomer. Vi har arbejdet med reaktionstyperne fuldstænig og ufuldstændig forbrænding af carbonhydrider samt substitution på alkaner

Øvelse:
Fuldstændig og ufulstændig forbrænding (demo forsøg)
Heptans reaktion med dibrom.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Redox

Fokus har været på sammensætning af metaller i vores omgivelser. I forløbet er der arbejdet med oxidation, reduktion, spændingsrækken samt afstemning af reaktioner vha. oxidationstal

Øvelser:
   Mangans oxidationstal  
   Jernindholdet i ståluld
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer