Holdet 2025 if-2g3g - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Informatik C
Lærer(e) Thomas Aarup Hansen
Hold 2025 if-2g3g (2g3gif)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Computere og programering
Titel 2 Innovation og interaktionsdesign
Titel 3 Internet, hjemmesidedesign og HTML
Titel 4 IT-sikkerhed og data på nettet
Titel 5 Data og databaser
Titel 6 Computerspil
Titel 7 Opsamling og afslutning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Computere og programering

Indhold: Eleverne har hørt om grundlæggende principper for hvordan computere er opbygget og arbejdet med App Lab. I App Lab, har de arbejdet med en række tutorials fra code.org, samt en række mindre projekter, afslutningsvis en app til salg af selvvalgte produkter ud fra en skabelon.
Derudover har elverne hørt om sekvenser, forgreninger, løkker og flowdiagrammer.

Materialer:
Playliste fra code.org om computere:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLzdnOPI1iJNcsRwJhvksEo1tJqjIqWbN-
s. 37-41 informatik C, Ken Mathiasen, Praxis
https://informatik.systime.dk/?id=1095
https://informatik.systime.dk/?id=1010
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Innovation og interaktionsdesign

Indhold: Eleverne har lært om iterative arbejdsprocesser og interaktionsdesign. I forbindelse med iterationsdesign, har vi hovedsageligt fokuseret UX-trekanten og anvendelighedsmål. Eleverne har haft et projekt hvor de ud fra double diamond modellen har arbejdet på en løsning af et problem for unge. I den forbindelse har vi anvendt: mindmap, iterative metoder, interviews, personaer, storyboards, brainstorm, flowdiagrammer, prototyper og evaluering.
Endelig har eleverne arbejdet med gestaltlovene og kort hørt om Don Normans designprincipper.

Matrerialer:
https://uxdesign.systime.dk/?id=135
https://uxdesign.systime.dk/?id=171
https://uxdesign.systime.dk/?id=173
https://uxdesign.systime.dk/?id=152#c348
https://uxdesign.systime.dk/?id=149#c378
Informatik C 2. udgave, praxis. s. 67-72
https://uxdesign.systime.dk/?id=175
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Internet, hjemmesidedesign og HTML

Indhold:
Eleverne har lært om internettets opbygning. De har lavet deres egne hjemmesider med HTML og CSS på www3schools.com og i code.org. De har også lavet en hjemmeside på siden wix.com, hvor der ikke skal kodes, men bare bruges træk og slip.
De har også arbejdet med gestaltlovene.

Materialer:
HTML og CSS:
https://www.w3schools.com/html/default.asp
Playliste fra code.org om internettet:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLzdnOPI1iJNfMRZm5DDxco3UdsFegvuB7
Gestaltlove:
s. 67-69 informatik C, Ken Mathiasen, Praxis
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 IT-sikkerhed og data på nettet

Eleverne har arbejdet med kryptering. De har også set en film om cookies og den data der opsamles når man færdes på nettet. Endelig har de set filmen "The social dilemma" og talt om hvordan mennesker påvirkes af sociale medier.

Materialer:
https://informatik.systime.dk/?id=868
Film om cookies:
https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?idnr=TV0000033261&cfuid=5
Cookies:
s. 123-124 informatik C, Ken Mathiasen, Praxis
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Data og databaser

Indhold: Eleverne har lært om relationelle databaser inklusiv nøgler, normalformer og E/R diagrammer, samt ganske kort om SQL.
De har arbejdet med app's i App Lab, hvor de skulle hente værdier fra tabeller. De har arbejdet med at gennemgå, søge og filtrere tabeller og nogle har også kombineret tabeller.
Afslutningsvis har eleverne har udarbejdet en prototype på en app til en tennisklub med en tilhørende database.

Materialer:
https://www.w3schools.com/sql
s. 143-148 informatik C, Ken Mathiasen, Praxis
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Computerspil

Indhold:
Eleverne har arbejdet med en række småspil ud fra investigate, modify, create princippet. Derudover har de haft teori om spiltyper, LeBalncs taxonomi samt flowteori. Afslutningsvis har eleverne lavet et udkast til et reklamespil, hvor de har skullet argumentere for hvordan spillet er designet ud fra teorien.

Materialer:
https://computerspil.systime.dk/?id=139
https://computerspil.systime.dk/?id=140
https://computerspil.systime.dk/?id=135
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Opsamling og afslutning

Forskellige typer repetition samt arbejde med et mini-eksamensprojekt.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer