Holdet 2g3gFy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Kasper Langæble
Hold 2025 Fy-2g3g (2g3gFy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Opstart (Repetition af fysik C)
Titel 2 Ellære
Titel 3 Atomfysik
Titel 4 Kernefysik
Titel 5 Kosmologi
Titel 6 Kinematik
Titel 7 Kræfter, tryk og dynamik
Titel 8 Grundstoffernes dannelse
Titel 9 Temperaturbestemmelse
Titel 10 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Opstart (Repetition af fysik C)

Introduktion til fysik på B-niveau.

Eleverne repeterer kort kernestoffet fra fysik C i grupper. Hver gruppe får et ansvarsområde og præsenterer afslutningsvist for klassen.
Der inddrages forsøg hvor det er relevant.

Kernestoffet er oprindeligt dækket i andre bøger/noter, men erstattes af følgende:

FysikABbogen1: 26-41, 44-67, 128-147, 152-174, 178-200, 201-237, (238-251).
FysikABbogen2: 92-123.


Elevforsøg (eksempler... opdateres senere):
1) Mekanisk energi af en faldende kugle
2) Specifikvarmekapacitet af metallodder
3) Smeltevarmen af is
4) Lydens fart vha. klaptræ og timer.
5) Frekvens og periode af en stemmegaffel
6) Optisk gitterforsøg med laser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ellære

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 1 (s. 9-49).

Elektrisk ladning, elektrisk strøm, spændingsforskel, elektriske komponenter, kobling af resistorer, model af spændingskilde, elektrisk energi og effekt, energi omsætning i et kredsløb.

Der arbejdes i et senere forløb kortvarigt og overfladisk med elektriske sensorer.

Elevforsøg:
1) Små forsøg hvor grundlæggende principper undersøges
2) Karakteristik af en spændingskilde (batteri)
3) Joules lov
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Atomfysik

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 2 (s. 53-84).

Atomets opbygning, fotoner, Bohrs atommodel, emissions- og absorptionsspektre, kvantefysikkens verdensbillede.

Der arbejdes med en note af Leo Sørup "Lidt mere om Bohr og Pauli" (5 sider) omkring Bohrs udvidede model, kvantetal, orbitaler og det periodiske system.
I noterne bruges følgende side: Elektronstruktur i det periodiske system
https://ptable.com/#Elektroner/Oxidationstrin

Udvalgte dele (ca. 60 minutter) af den tredelte dokumentar "The Mystery of Matter" bruges til perspektivering til atommodellens historie. Dokumentaren findes på YouTube.

Elevforsøg:
1) Emissionsspektrum fra hydrogen og Bohrs model.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kernefysik

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 4 (s. 125-170).

Radioaktivitet, henfaldsloven, måling på radioaktive kilder, masseenergi og kernemasser, fission og fussion, absorption af ioniserende stråling, biologisk virkning af ioniserende stråling.

Eleverne arbejder indledningsvist med selv at lave et lille kernekort ved at undersøge hvilke kerner, der er stabile.

Sammenhængen med kvantemekanisk inddrages ved leg med Phet simuleringen "Alpha decay", samt ved simulering af henfaldsloven med terninger.

Holdet deltog i et oplægget "Fusionsenergi - kan man virkelig kopiere Solen?" af Alexander Simon Trysøe, DTU.

Elevforsøg:
1) Henfaldsloven og en kilde med kort halveringstid (Ba-137)
2) Dødtid og en kilde med lang halveringstid (Cs-137)
3) Visualisering af baggrundsstråling med tågekammer.
4) Absorption af gammastråling i bly og aluminium (først afviklet i foråret)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kosmologi

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 3 (s. 90-170).

Rødforskydning, Hubbles lov og det kosmologiske princip, afstandsbestemmelse i Universet, den kosmiske baggrundsstråling, forskernes bedste bud på en samlet forståelse af Universet, Får vi nogensinde alle svarene?.

Forløbet starter med en gennemgang af de store spørgsmål, vi mennesker ønsker svar på omkring universet, og hvordan kosmologi videnskabsteoretisk på mange måder adskiller sig fra standard naturvidenskab.

Afsnittet "Forskernes bedste bud.." suppleres med 13.5: "Mørkt stof, mørk energi og Big Bang" fra i-bogen FysikABbogen.

Elevforsøg:
1) Afstandskvadratloven med en lommelygtepære (afvikles i foråret).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kinematik

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 5 (s. 181-203).

Lineær bevægelse, hastighed, bevægelse med konstant hastighed, acceleration, bevægelse med konstant acceleration, bevægelse med varierende acceleration.

Forløbet er forløber til "Kræfter, tryk og dynamik"

Elevforsøg:
Der arbejdes med metoderne: bevægelse med ultralydssensor og videoanalyse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kræfter, tryk og dynamik

FysikABbogen1 (1. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 4-5 (s. 69-102)
FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 6 (s. 205-213)  

Kræfter i fysik, måling af kraft, tyngdekraft og masse, sammensætning af kræfter, tryk, tryk i væsker, Archimedes' lov, luftens tryk, Newtons love, fri bevægelse i tyngdefeltet, arbejde, en krafts arbejde, potentiel energi, kinetisk energi, bevarelse af mekanisk energi.

Der arbejdes med noterne af Leo Sørup "Regning med decimaler og betydende cifre" (6 sider) og enkelte dele af "Regning med usikkerhed" (sider 17).

Der suppleres med afsnittene 5.3: "De fire naturkræfter", 5.4: "Normalkraft og gnidningskraft", 16.3: "Bevægelse med luftmodstand" og fra i-bogen FysikABbogen.

Forløbet rundes af ved at vende tilbage til kapitel 8 i FysikABbogen1 om Mekanisk energi og arbejde.

Elevforsøg:
1) Bestemmelse af tyngdeacceleration med kraftmåler
2) Bestemmelse af tyngdeacceleration ud fra bevægelse
3) Luftmodstand på muffinform
4) Tryk i en væskesøjle
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Grundstoffernes dannelse

FysikABbogen2 (3. udgave) af F. Elvekjær og T. Benoni kapitel 1 (s. 173-176).
Der udleveres også en kopi af det tilsvarende afsnit 14.8 fra online i-bogen FysikABbogen.

Eleverne arbejder selvstændigt i grupper med udgangspunkt i et afsnittet fra bogen, samt en af to engelske tekster (se nedenfor).

Kilde 1: Engelsk Wikipedia-side om grundstoffernes dannelse.
https://en.wikipedia.org/wiki/Nucleosynthesis

Kilde 2: The Physics Hypertextbook.
https://physics.info/nucleosynthesis/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Temperaturbestemmelse

Længerevarende eksperimentelt arbejde om temperaturbestemmelse.

Grupperne præsenterer deres resultater til en postersession d. 22/4 ud fra en poster.

Der arbejdes i grupperne med én af følgende:
1) Gastermometer (konstant volumen)
2) Gastermometer (næsten konstant tryk)
3) Bimetal
4) Termoføler (koblet par)
5) Densitetstermometer (Galileitermometer)
6) Strålingstermometer
7) Udvidelsestermometer (væske)

Der arbejdes bl.a. med Planck-kurver og Wiens forskydningslov ud fra simuleringen Phet Blackbody spectum:
https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody-spectrum/latest/blackbody-spectrum_all.html

KL kan ikke redigere 2.g UVB. Der tilføres under kernefysik:
Arbejde med databogen suppleres med online-kernekort (primært til overblik, ikke værdier):
kernekort.dk
https://sharedstatic.alinea.dk/fysikkemi/isotopkort/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Repetition

I forløbet trænes eksamensformen og pensum fra fysik C, samt relevante øvelser, repeteres. Se forløbet "Opstart".

I de resterende lektioner arbejdes der med at lave dispositioner til et eksamensspørgsmål (udkast). Her inddrages SOLO-taksonomi og Lasse Seidelins "Spiseregler".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer