Holdet 2g3gBi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Lene Nissen
Hold 2025 Bi-2g3g (2g3gBi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Ålegræs-økologi
Titel 2 2. Du er ikke alene- mikrobiologi
Titel 3 3 Cystisk fibrose- genetik
Titel 4 4. Laktosefri mælk
Titel 5 5. Det påvirkede nervesystem
Titel 6 6. Evolution
Titel 7 7.Motion og sundhed
Titel 8 8. Hormonforstyrrende stoffer
Titel 9 9. Transportprocesser og repetion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Ålegræs-økologi

Kernestof:

· Økologi:
○ samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb og biodiversitet.
○ Fotosyntese
○ bæredygtighed
○ Miljøbeskyttelse

Mål:
Eleverne skal undersøge ålegræs funktion i det marineøkosystemet  i Danmark.
Herunder inddrages biodiversitet, økologiske sammenhænge, menneskets påvirkning  af havet, samt ålegræs som en naturbasseret løsning

–   eleverne kommer  i felten og arbejde praktisk med observationer og eksperimenter.

Øvelser i forløbet:
· Feltarbejde - (rapport)
· Næringssaltes påvirkning af algevækst- journal

I alt læst  52 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. Biotopundersøgelse slipshavn 08-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Du er ikke alene- mikrobiologi

Kernestof:
• Mikrobiolog/cellebiologi:
○ vækst og vækstfaktorer, resistens
○ opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper
○ sundhed, sygdom


Mål:
Eleverne får kendskab til mikrobiotaen påvirkning af mennesket og omvendt (præbiotika og probiotika) der er særlig fokus på bakterierne i tarmene.

Forløbet afsluttes med at undersøge virus og bakterier infektioner, samt antibiotika resistens

I alt læst   29 sider



Øvelser:
- Skimmelsvamp i brød (Journal)
- Vækst og vækstfaktorer(rapport)
- Antibiotikaresistens (journal)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2 Gæring ved forskellige temperaturer 07-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3 Cystisk fibrose- genetik

Kernestof der dækkes i forløbet:

-  makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af proteiner og nukleinsyrers
- genetik og molekylærbiologi:
○ nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose og   
            genteknologi



Mål:
Med udgangspunkt i cystiskfibrose får eleverne kendskab ril de genetiske grundbegreber herunder kromosomers opbygning og sammenhæng mellem DNA, RNA, gener og kromosomer- 'Det centrale dogme' hvor eleverne skal kunne beskrive hvad der sker i de enkelte, delprocesser transskription og translation i proteinsyntesen ved  inddragelse relevante fagbegreber i beskrivelsen.
Celles livscyklus inddrages her (mitose og Meiose) som baggrund til at kunne forklarer gen og kromosommutationer


Redegøre for hvordan krydsningsskemaer er opbygget og bruge disse til at bestemme genotypen og fænotypen for forældre og afkom, samt til at bestemme udspaltningsforholdet
Kendskab til Mendels første lov og 2 lov


• Eleverne skal få kendskab til metoder til hvordan DNA kan udvindes fra cellekernen samt hvordan PCR og elektroforese,  STR regioner og hvordan de kan anvendes i  kriminalsager
Kendskab til CRISPR og perspektiverne i at kunne anvende CRISPR i behandling af f. eks cystisk fibrose



Øvelser:
- oprensning af DNA fra Kiwi (journal)
-  to-gens nedarvning-majsforsøg (Rapport)
'
I alt læst  41 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Videoaflevering- proteinsyntesen 30-10-2025
Aflevering til virtuelt modul 03-11-2025
To gens nedarvning 26-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Laktosefri mælk

Kernestof
• makromolekyler:
• Proteiner
• Enzymer
• opbygning, funktion og faktorer, der påvirker enzymaktiviteten

Eleverne får kendskab til enzymer opbygning og funktion samt, hvordan de kan bruges kommercielt. Her undersøge hvordan man bruge laktase-enzymet i produktionen af laktosefri mælk.

øvelser:
• Produktionen af laktosefri mælk (rapport)

I alt læst 16
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Det påvirkede nervesystem

Kernestof:
• fysiologi:
○ oversigt over kroppens organsystemer --> nervesystem
○ sundhed, sygdom og medicin
• Celler
• Membran processer


Mål:
Eleverne skal kunne:
• Redegøre for nervesystemets overordnede opdeling og funktion, herunder forskellen mellem det somatiske, autonome system. Nervecellens opbygning og hvordan et nervesignal (aktionspontiale) sendes mellem to nerveceller
• Diskutere betydningen af placering og udbredelse af de sensoriske receptorer i kroppen (inddrag forsøget)
• Der lægges særlig fokus på  transmitterstofferne

○ Glutamat
○ GABA
○ Serotonin
○ Dopamin
• Forklarer hvad begreberne:
○ Agonist
○ antagonist
Forsøget afsluttes med at undersøge hvordan alkohol påvirker nervesystemet


Øvelser:
• Forsøg sanseceller
• Snyd hjernen (ord-kort)
• Forsøg med alko-briller

I alt læst 22 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6. Evolution

Kernestof
Genetik og molekylærbiologi:
○ nedarvningsprincipper, mutation og genteknologi
Evolutionsbiologi:
○ biologisk variation og naturlig selektion


Mål:
Eleverne skal kunne:
redegøre for:
○  Evolutionens teorien herunder:
○ mutationer
○ selektion
○ genetisk variation
Forklarer hvordan man  har forsket i evolutionen fra fossil sammenligninger  til DNA
Herunder hvordan et fylogenetisk (kladogram) træ kan laves på baggrund af morfologi og alignment
Redegøre for  nedslag i menneskets udvikling

Øvelser:
○ Vens diagram og Kladogram på baggrund af morfologi
○ Fylogenetisk træ på baggrund af Cytochrom oxidase (COX 1) genet (Rapport)

I alt læst  23 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 7.Motion og sundhed

Kernestof
• Fysiologi:
○ oversigt over kroppens organsystemer, åndedrætssystem, blodkredsløb
        ○ Hormoner
○ respiration
○ sundhed, sygdom og medicin


• Mål:
○ Eleverne skal kunne forklare
-  blodkredsløbet og lungernes opbygning samt hvordan de to systemer
                            arbejder sammen.
-  hvordan kroppen  skaffer energi
-  Hvad diabetes er samt hvordan motion kan være med til forbygge diabetes

• Øvelser:
○ Vitalkapacitet
○ Dissekering af hjerte (Rapport)
○ Databehandling af et teoretisk forsøg om optagelse af kulhydrater (Glukosemåler var i stykker)

I alt læst  54 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dissekering af svinehjerte 12-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 8. Hormonforstyrrende stoffer

• Fysiologi:
○ oversigt over kroppens hormonel regulering og forplantning
○ sundhed, sygdom og medicin

○ Mål eleverne får kendskab til den tidlige fosterudvikling samt kønsorganernes opbygning og funktion.
Samspillet mellem kønshormonerne herunder feedback mekanismer.

Forløbet afsluttes med at undersøge hvad hormonforstyrrende stoffer  er med særlig fokus på hvordan det kan påvirke kønsudviklingen og PFAS

• Øvelser graviditets og LH test (Rapport)

I alt læst  25 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Virtuelt se modul 1 under hormonforstyrrende stof 20-04-2026
Forstyrrelser i kønsudviklingen 30-04-2026
Graviditetstest 15-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 9. Transportprocesser og repetion

Kernestof:

cellebiologi:
opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper og membranprocesser


Øvelser: Alkohols destabilisering af cellemembranen

I alt læst  7 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer