Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nyborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervscase -
|
|
Lærer(e)
|
Kenny Stormlund Christensen, Mette Brylov
|
|
Hold
|
2025 ec-z (2z ec)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Case 1 - Fårup Sommerland
Første forløb i Erhvervscase
Case 1 - Fårup Sommerland
Undervisning i Erhvervscase, hvor eleverne får lektier for i Systimes Erhvervscasebog. Gennemgang af casemetoden og centrale begreber i Erhvervscase.
Eleverne arbejder sideløbende med den første case om Fårup Sommerland.
Progression i undervisningen og i synopsis.
Fokus på gruppedannelse ud fra personlige kompetencer i Belbins roller, samt fokus på kreative processer til idégenerering med Lotusblomsten og tænkehatte.
Skriftligt og mundtligt feedback på den første case.
Til hele Erhvervscaseforløbet er der anvendt Systimes bog - Erhvervscase
Hassing, Jeanette m.fl.: Erhvervscase, Systime 2018.
https://erhvervscase.systime.dk/
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Samarbejdsaftalekontrakt
|
14-01-2026
|
|
Samrbejdskontrakt
|
14-01-2026
|
|
EC 1 Fårup Sommerland
|
06-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Case 2 - Naturli'
Andet forløb af Erhvervscase
Case 2 - Naturli' - Eksamenscase fra 2024.
Mere progression i undervisningen og i synopsis.
Fokus på kreative processer til idégenerering med Lotusblomsten og tænkehatte, samt konsekvenser og konsekvensberegninger.
Fremlæggelse for én lærer, som opponerer og giver feedback.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
EC2 Naturli'
|
07-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Case 3 - Harboe
Tredje forløb af Erhvervscase
Case 3 - Harboe - Eksamenscase fra 2025.
Progressionen i det sidste forløb består i, at eleverne får 48 timer til at løse erhvervscasen. På denne måde får de lov til at prøve, hvordan Erhvervscase vil være til eksamen.
De 48 timer forløb: torsdag 23/4 og fredag 24/4
Fælles introduktion og igangsætning for alle tre klasser og efterfølgende vejledning fra lærerne.
Fremlæggelse for begge klassens lærere i en fuld time 30/4 og 1/5
En lektion efterfølgende 12/5 til eksamensforberedelse, hvor der eleverne så "det grønne bord".
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
EC3 Harboe
|
25-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71278343869",
"T": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71278343869",
"H": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71278343869"
}