Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nyborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Nat. faggruppe -
|
|
Lærer(e)
|
Sille Marie Nilsson, Sofie Moltrup
|
|
Hold
|
2025 nf-q (1q nf)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1 Klodens udvikling og livets oprindelse
I dette forløb er et tværfaglig forløb med kemi og geografi. Udgangspunktet er spørgsmålet:
Hvad har været med til at skabe den verden, vi kender I dag?
Biologi:
Kernestof i biologi, der inddrages i dette forløb
• biologiske makromolekyler: RNA, DNA, aminosyre og proteiner
• cellers opbygning, celleorganellernes funktion, cellulære processer
I biologi får eleverne kendskab til de syv kriterier for liv og hvordan liv opstod med udgangspunkt i Miller Ureys teori om ursuppen.
Desuden får de kendskab til hvordan protocellen opstod og udviklingen fra prokaryot til eukaryot celler herunder endosymbiose teorien.
Eleverne skal desuden kunne redegøre for enkelte celleorganellers funktion og cellulære processer.
Eleverne har været gennem følgende øvelser i dette forløb: Mikroskopi af plante og dyre celler.
Læsepensum:
Kompendie om livets udvikling produceret af Biotech Academy
Kemi:
Kernestof i Kemi der inddrages i dette forløb
• Atomets opbygning
• Det periodiske system
• Navngivning af simple molekyler
• Reaktionsskemaer og afstemning af en kemisk reaktion.
Eleverne får dermed en grundlæggende introduktion til kemien og dens fagbegreber. En base der er nødvendig for de næste forløb.
Læsepensum:
Kim Brun et al. 1. udgave: Kemi C ISIS side 10-17, 20-21
Kim R Kristiansen et al. 1. udgave: Aurum 1: 7, 16-17, 20-26
Geografi:
Forløbet afsluttes med et tværfagligt mini projekt hvor eleverne skal producere en plakat der binder de 3 fags teori sammen til en fortælling om klodens udvikling og livets oprindelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
GEOGRAFI: Pladetektonik og densitet af bjergarter
|
22-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71359464048",
"T": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71359464048",
"H": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71359464048"
}