Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nyborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Michael Agerlin Olsen
|
|
Hold
|
2025 bi-c (1c bi, 1c bi-ø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvad er liv?
biologisk definition på liv, opbygningen af eukaryote og prokaryote celler herunder udvalgte organeller og funktion, cellemembran, transport over
cellemembranen, osmose, diffusion, faciliteret diffusion, aktiv transport, , Virus partikler,
Eksperimentelt arbejde
- Osmose i kartofler
- mikroskopering af planteceller og mundskrab
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
anvende enkle matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
formulere sig mundtligt og skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Sundhed og kost
Ekstra materiale, som f.eks. artikler og videoer:
Hvad er sundt, og hvad er usundt? #Sundtellerfalsk https://www.youtube.com/watch?v=yNJSxZMWAUw
Hvad siger BMI om din (u)sundhed? https://www.youtube.com/watch?v=P2Vo__IqKnE
https://www.dr.dk/levnu/krop/du-skal-veje-mere-end-du-tror
Enzymes, Proteins, Carbohydrates, Digestion
https://www.youtube.com/watch?v=NmcLCpXVTrY
https://diabetes.dk/presse-og-politik/viden-om-diabetes/forskellen-paa-diabetes-1-og-2.aspx
Eksperimentelt arbejde
- Spytamylase
- Måling af BMI og THR
-
Sundhed, dødsårsager, BMI, livsstilssygdommme, energibalance, basalstofskifte, ko-stens indholder, opbygningen af proteiner, kulhydrater, og fedt, de officielle kosttåd www.altomkost.dk, energifordelingen i kosten, fordøjelse, opbygningen af fordøjelses-systemet, enzymer, enzymsubstratkompleks, blodsukkeret, reguleringen af blodsukkeret herunder insulin og glukagons rolle, glykæmisk indeks, diabetes type 1 og type 2 ligheder og forskelle.
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
anvende enkle matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
formulere sig mundtligt og skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
demonstrere forståelse af sammenhænge mellem fagets forskellige delområder
anvende fagets viden og metoder til stillingtagen og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold, og til at udvikle og vurdere løsninger
behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hormoner og forplantning
Ekstra materiale:
Alle mænd har engang været kvinde - https://videnskab.dk/naturvidenskab/alle-maend-har-engang-vaeret-kvinder/
Sædcellens rejse frem til befrugtningen (5,42 min) https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
Udviklingen fra zygot (befrugtet æg) til et foster https://www.youtube.com/watch?v=l1qvUPYDnOY
How do pregnancy tests work? https://www.youtube.com/watch?v=aOfWTscU8YM
https://www.dr.dk/skole/understoettende-undervisning/praevention-fra-afholdenhed-til-paa-med-dutten
Naturgeografiportalen om hormonforstyrrende ftalater og cocktaileffekten
https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=761
https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=762
Opbygningen af de kvindelige- og mandlige kønsorganer. Hvad er et hormon? Kønshormoner, sædceller, menstruationscyklus, befrugtning/forplantning, betydningen af HCG, forskellige typer af prævention, hormonforstyrrende stoffer, cocktail effekt og hormonel regulering, kønssygdomme.
Eksperimentelt arbejde:
Skattekisten med forskellige type af prævention
Smitteforsøg med NaOH
Forsøg med ægløsningstest og graviditets test
Ekstern oplæg om at sætte grænser.
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
uddrage og anvende biologifaglig information fra forskellige kilder
formulere sig mundtligt og skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
anvende fagets viden og metoder til stillingtagen og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold, og til at udvikle og vurdere løsninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Mennesket genetik
Ekstra materiale:
Video om mitose: https://www.youtube.com/watch?v=VlN7K1-9QB0
DNA Replication Animation - Super EASY 0:00 - 1:42 https://www.youtube.com/watch?v=dKubyIRiN84
Video om meiose: https://www.youtube.com/watch?v=D1_-mQS_FZ0
From DNA to protein - 3D https://www.youtube.com/watch?v=gG7uCskUOrA
Eksperimentelt arbejde
Blodtypebestemmelse
Isolering af DNA fra løg
Kromosomer, autosomer, kønskromosomer, heterologe kromosomer, homologe kromosomer , haploid, diploid, opbygning af DNA og RNA, det centrale dogme, gen, nedarvningsmønstre, krydsnings-skema, cellecyklus, mitose, meiose, Mendels love om nedarvning, allele gener, dominat, recesiv, codominat, homo-zygot, heterozygot, genotype, fænotype, analyse af stamtræer, autosomal og kønsbundet nedarvning, arv og miljøets betydning for majsplanterne i forsøget
kromosommutation og genmutation og eksempler på disse mutationer, hvad der foresager mutationer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mikrobiologi
Ekstra materiale
Hvad er antibiotika og hvorfor blir bakterier resistente? https://www.youtube.com/watch?v=fEGlogrIo-Y
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/grundskole/bakterier-vira-antibiotikaresistens/#1604601165870-34cd99e6-c3e2>
Der er arbejdet med følgende artikler i matrix grupper:
https://videnskab.dk/krop-sundhed/hvad-er-vaginal-seeding
https://videnskab.dk/sporg-videnskaben/kan-man-blive-syg-af-en-bakterie
https://videnskab.dk/krop-sundhed/byd-bakterierne-velkommen-i-dit-liv
https://videnskab.dk/miljo-naturvidenskab/uden-bakterier-dor-vi-alle-sammen
https://videnskab.dk/krop-sundhed/navlen-er-en-hemmelig-bakteriehule/
https://videnskab.dk/krop-sundhed/andres-afforing-kan-blive-din-medicin>
https://videnskab.dk/krop-sundhed/du-er-otte-procent-virus>
Mikrobiologi - Prokaryoters opbygning | Biotech Academy https://www.youtube.com/watch?v=SgAbP7-QEEI
Mikrobiologi - Prokaryoters funktion | Biotech Academy
https://www.youtube.com/watch?v=YiDqfAUon3Y
Mikrobiologi - Prokaryoters vækst | Biotech Academy https://www.youtube.com/watch?v=rlEvo8ADYtM
Eksperimentelt arbejde
Forsøg med gærcellers vækst
"Vituelt forsøg"- antibiotikaresitens http://biu.dk/IA/BIU/KAP9/MultiresistenteBakterier/AntibiotikaResistens/AntibiotikaResistens.html
mikroorganismer, vækstfaser (nølefase, eksponentiel vækstfase, stationær fase, dødsfase), vækstfaktorer, respiration, gæring, aerob, anaerob, antibiotika og forskellige typer, udvikling af antibiotika resistens, aseksuel reproduktion, binær fission.
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
anvende enkle matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Søen som økosystem
Ekstra materiale som artikler og videoer:
How Wolves Saved Yellowstone https://www.youtube.com/watch?v=gc52l5ZcAJ0&ab_channel=EverythingScience
https://www.dr.dk/nyheder/regionale/midtvest/kraftigt-iltsvind-i-flere-danske-farvande-fiskene-flygter-og-bunddyrene
https://www.dr.dk/nyheder/indland/danmarks-stoerste-biomanipulation-er-i-gang-45-tons-fisk-skal-slaas-ihjel-genoprette
Søen som økosystem
Egebo, L. A.; m.fl. Biologi til tiden 2 udgave, Nucleus, 2010. Side 137-140
Eksperimentelt arbejde:
- Plantenæringsstoffers betydning for algevækst.
I NV er der lavet undersøgelse af biodiversitet i et rewilding areal på skolen
Økosystemers struktur med planteædere, konsumenter, græsningsfødekæde, nedbryderfødekæde, biotiske og abiotiske faktorer, fotosyntesen og respiration, som en del af carbonkredsløbet, energipyramider og respirationstab, leibigs minimumslov, næringsstoffer, bruttoprimærproduktion , nettoprimærproduktion , respiration og sammenhængen mellem de tre begreber
- Søen som eksempel på økosystem med fokus på forurening med plantenæringsstoffer og iltsvind. Selvforstærkende forurening ved
tilførsel af plantenæringsstoffer, randzoners betydning for at mindske forureningen, biomanipulation.
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
anvende enkle matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Evolution og eksamen
Ekstra materiale som artikler og videoer:
What is Evolution? https://www.youtube.com/watch?v=GhHOjC4oxh8
Natural Selection? https://www.youtube.com/watch?v=7VM9YxmULuo
Classification https://www.youtube.com/watch?v=DVouQRAKxYo
https://videnskab.dk/krop-sundhed/tre-mutationer-der-aendrede-mennesket/
Eksperimentelt arbejde:
Forsøg med 'biller' og naturlig selektion.
Virtuel simulering med kaniner, ulve, habitat og mutationer
Artsbegrebet, klassifikation, population, mutation, evolution, naturlig selektion, udvikling af antibiotikaresistens hos bakterier, Darwins finker og birkemåleren som eksempler på tilpasning og naturlig selektion.
Særlige fokuspunkter:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
anvende enkle matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71360043495",
"T": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71360043495",
"H": "/lectio/144/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71360043495"
}