Holdet 1g-4 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g-4 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Nyborg Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Anders Sørensen, Sille Marie Nilsson, Tammes Scheurer
Hold	2026 nv 1g-4 (1g-4 nv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Energi i kroppen
Titel 2	Er du klar til kørekort?
Titel 3	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi i kroppen Vi vil i dette forløb undersøge, hvad der menes med begrebet "energi", og hvordan energi påvirker os mennesker. I den sammenhæng vil vi blandt andet se på energiindholdet i fødevarer og hvordan vi kan undersøge det, samt hvordan kroppen omsætter denne energi til at opretholde sine funktioner og skabe bevægelse. I forlængelse af dette tema vil vi beskæftige os med naturvidenskabelige undersøgelsesmetoder og deres design (induktive, hypotetisk-deduktive og analytiske undersøgelser), kvalitative og kvantitative data samt variable (afhængige, uafhængige og kontrollerede variable). Derudover vil vi arbejde med hvad hypoteser er og hvordan man formulerer en god og testbar hypotese. Faglige mål Formulere og teste enkle hypoteser Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed Opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger Formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab.
Indhold	Kernestof: I skal lave beregningerne færdige - Hvis i har lavet dem skal i tjekke at de er korrekte - jeg har fundet en omregningsfejl os flere af jer (min skyld) - Vedhæftet er et regne eksempel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Er du klar til kørekort? I dette forløb ser vi på dele af naturvidenskaben, som danner grundlag for forskellige kampagner og regler om sikkerhed i trafikken. Gennem forløbet opnår eleverne kendskab til den naturvidenskab, der ligger bag det at være klar til at køre bil. I forløbet undersøger vi følgende ved hjælp af naturvidenskabelige metoder: - Kinetisk energi i relation til hastighed og bremselængde. - Reaktionstid og betydningen af forstyrrelser for denne herunder alkoholindtag. - Blodtypebestemmelse med henblik på at kunne donere eller modtage blod i tilfælde af trafikulykker. - Den gasudvikling, der er nødvendig for at udløse en airbag. Gennem mødet med stoffet vil eleverne opnår de faglige mål Formulere og teste enkle hypoteser Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed Opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger Formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab.
Indhold	Kernestof: PLADSER Opgaver: Idealgasligningen (Webvisning) Nye pladser Kemishow.docx description Dansk version:I dette modul skal du møde op i Foodcamp. Det er DIT ansvar at finde din lærer og få fjernet fravær. Pladser Beregn hvor mange gram natron vi teoretisk set skal bruge for at fylde en pose med 8 liter luft.Husk forklarende tekst, beregninger i wordmat, enheder og en konklusion på beregningerne I skal vide hvor meget natron og hvor meget syre i vil bruge til at puste jeres airbag op med. image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Repetition I vil her have mulighed for at stille spørgsmål til de enkelte forløb, emner og forsøg i har arbejdet med, så I er bedst muligt forberedt til eksamen
Indhold	Kernestof: Grupper Evaluering af NV 2026 1g-4 – Udfyld formular image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb