Holdet 1g-5 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Nyborg Gymnasium
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Mattias Munk Holm, Tammes Scheurer, Thomas Aarup Hansen
Hold 2026 nv 1g-5 (1g-5 nv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi i kroppen
Titel 2 Er du klar til kørekort?
Titel 3 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi i kroppen

Vi vil i dette forløb undersøge, hvad der menes med begrebet "energi", og hvordan energi påvirker os mennesker. I den sammenhæng vil vi blandt andet se på energiindholdet i fødevarer og hvordan vi kan undersøge det, samt hvordan kroppen omsætter denne energi til at opretholde sine funktioner og skabe bevægelse.

I forlængelse af dette tema vil vi beskæftige os med naturvidenskabelige undersøgelsesmetoder og deres design (induktive, hypotetisk-deduktive og analytiske undersøgelser), kvalitative og kvantitative data samt variable (afhængige, uafhængige og kontrollerede variable). Derudover vil vi arbejde med hvad hypoteser er og hvordan man formulerer en god og testbar hypotese.

Faglige mål
Formulere og teste enkle hypoteser
Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed   
Opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer  
Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes  muligheder og begrænsninger
Formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer
Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Er du klar til kørekort?

I dette forløb ser vi på dele af naturvidenskaben, som danner grundlag for forskellige kampagner og regler om sikkerhed i trafikken.

Gennem forløbet opnår eleverne kendskab til den naturvidenskab, der ligger bag det at være klar til at køre bil.

I forløbet undersøger vi følgende ved hjælp af naturvidenskabelige metoder:
- Kinetisk energi i relation til hastighed og bremselængde.
- Reaktionstid og betydningen af forstyrrelser for denne.
- Blodtypebestemmelse med henblik på at kunne donere eller modtage blod i tilfælde af trafikulykker.
- Den gasudvikling, der er nødvendig for at udløse en airbag.


Gennem mødet med stoffet vil eleverne opnår de faglige mål
Formulere og teste enkle hypoteser
Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed   
Opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer  
Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes  muligheder og begrænsninger
Formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer
Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Repetition

I vil her have mulighed for at stille spørgsmål til de enkelte forløb, emner og forsøg i har arbejdet med, så I er bedst muligt forberedt til eksamen
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer