Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Svendborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Design C
|
|
Lærer(e)
|
Astrid Marie Overgaard
|
|
Hold
|
2025 de 1h (1h de)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Arkitektur: Tiny Living
Formål:
Under genstandsfeltet Arkitektur ser vi nærmere på fænomentet "Tiny Living" som i litteraturen beskrives som en arkitektonisk og social bevægelse, der handler om at leve simpelt i små huse. Vi undersøger de økologiske/bæredygtige perspektiver, de økonomiske samt de filosofiske perspektiver i bevægelsen og ser, hvordan de kommer til udtryk i eksisterende designs og byggeprocesser.
Indhold:
Forløbet starter arkitekturhistorisk om boligens stilhistorie fra (1800-nutid) inkl. procesøvelser og ledes over i en gruppe-arkitekturopgave ud fra individuelle briefs, der bygger på optimering af tiny living. Som led i processen researcher vi boligens funktioner og laver procesøvelse med multifunktionalitet mhp. pladsoptimering.
Metoder:
C4-proces; desk research, miniinterviews hjemme om boligfunktioner,
individuel analyse og præsentationer, gruppearbejde, procesøvelser.
Materialer:
Boligarkitektur (fokusartikel) fra Design- og Arkitekturbogen, Systime, Katrine Charlotte Busk og Janne Yde
"Drømmehjem på hjul", https://www.tvmidtvest.dk/droemmehjem/droemmehjem-paa-hjul
""Tiny House" på 13 m2 I Aarhus", https://www.youtube.com/watch?v=dIJdXq_qI3w
"Tiny House - arkitekturprojekt om små huse" - uddrag af "Tiny House: Arkitektur, økologi, økonomi og livsstil", EMU, UVM.
Bygningsreglementet, Vejledning om Tiny Houses, uddrag, https://www.bygningsreglementet.dk/Vejledninger/Andre_vejledninger/Vejledning/Vejledning-om-Tiny-Houses
"Hems under loftet - definition og regler"; https://www.bolius.dk/hems-under-loftet-definition-og-regler-18683
Produkt/Evaluering:
Individuelle analyser som træning af "analysemodel til arkitektur", gruppearbejde med målgruppe, behovsanalyse og model.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74607798650",
"T": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74607798650",
"H": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74607798650"
}