Holdet 3c EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Svendborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Ulrikka Rueskov Honoré
Hold 2023 EN-c (1c EN, 2c EN, 3c EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The English and the World
Titel 2 Crime and Violence
Titel 3 Being Young and Belonging
Titel 4 Brex-Lit
Titel 5 Scotland
Titel 6 US Election
Titel 7 A Midsummer Night's Dream
Titel 8 Portraits of War
Titel 9 Black Lives Matter
Titel 10 Postmodernism
Titel 11 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The English and the World

Alle 1.g-klasser på Svendborg Gymnasium arbejder i grundforløbet med tekster, der passer til temaet ”The English and the World”. I forløbet kommer vi rundt til forskellige tidligere kolonier og fokus er på det engelske sprog og dets historie, tekstanalyse og grammatiske emner, specielt ordklasser. Der arbejdes primært med analyse af fiktion og eleverne har derfor specielt arbejdet med personkarakteristik, temaer, fortællestil, stemning, budskab og billedsprog.


KERNESTOF:
Crystal, David: What is a Global Language (Fra
Lile introducerende tekst til Oceania (uddrag fra : https://www.britannica.com/place/Oceania-region-Pacific-Ocean)
Lille intorducerende tekst til Samoa (uddrag fra https://www.britannica.com/place/Samoa-island-nation-Pacific-Ocean, https://nzhistory.govt.nz/politics/samoa/colonial-administration)
Petaia, Ruperaka: Kidnapped (1980)
Wendt, Albert: Exam Failure Praying (
Crystal, David: What is Standard English (Fra
Taylor, Apirana: Haka
Brøndsted, Kathrine: India and the cinema (forkortet udgave) (Fra Brøndsted, Kathrine: Narrating India)
Narayan, R.K.: The Dark Room (1938) (uddrag)
Bell, Wade: Mountains and Rivers and an Arctic Sea (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)
Jew, Anne: Everybody Talked Loudly in Chinatown (Fra Pors, Eva: Cross Country Canada, Lindhardt og Ringhof, 2014)

SUPPLERENDE STOF:
How did The British Empire Rule the World? (https://www.youtube.com/watch?v=frF33emgn5g)
Oplæsning af digtet Kidnapped (https://www.youtube.com/watch?v=VZRlPXKuc-I)
Haka videoer
Hero introduction af Shah Rukh Khan fra filmen ”Kal Ho Naa Ho” ("Kal Ho Naa Ho" hero introduction)
Blandede Hero introduction scener (https://www.youtube.com/watch?v=-OarDGTU-tk)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Crime and Violence

Forløbet omhandler forskellige former for vold og dennes påvirkning på de implicerede personer og omgivelserne. Vi har fokus på bandevold (eleverne har arbejdet med bander i samfundsfag), og skoleskyderier i USA. I forbindelse med skoleskyderierne, læser eleverne om det politiske system i USA og lobbyisme. Emnet indeholder også tekster, der omhandler mere individuel vold og sekterisk vold (konflikten i Nordirland)

KERNESTOF:
Ellis, Brett Easton: Killing Child at Zoo (kapitel fra American Psycho)
Vinter: Robyn: ‘It’s the adrenaline’- how gangs lure Liverpool’s marginalised young people (The Guardian, aug. 2022)
Townsend, Mark: London killings: ‘It’s like a war zone. How did it come to this (The Guardian, maj 2021)
Webster, H: Street Gang
McCarthy, Terry: Warning, 2001 (fra Jonna Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2005)
Conlon-McKenna , Marita: Good Girl, 2001 (fra Jonna Engberg-Pedersen et al.: Contexts, Gyldendal 2005)
Ted-Ed: How is power divided in the United States government? - Belinda Stutzman
(https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU)
Holm, Mette: Other Influences on the American Government (uddrag) (Fra: Holm, Mette: Being American. Identity, politics and contemporary society. Gyldendal, 2016) (https://beingamerican.systime.dk/?id=147)
Holm, Mette: The national rifle association (Fra: Holm, Mette: Being American. Identity, politics and contemporary society. Gyldendal, 2016)
NRA Under Fire (dokumentar, instruktør: Gabrielle Schonder, 2020)
Gonzalez, Emma: March for Our Lives Speech (marts 2018)(https://www.rev.com/blog/transcripts/emma-gonzalez-march-for-our-lives-speech-transcript)
Birk, Helle: The Election of the American President (Fra Birk, Helle: American Issues. Systime, 2008)
Primary Elections Explained (by CGP Grey)(https://www.youtube.com/watch?v=_95I_1rZiIs)


SUPPLERENDE STOF:
Pictures of peace walls (http://www.reuters.com/news/picture/northern-irelands-peace-walls?articleId=USRTR3AG8T)
Every mass shooting in the US – a visual database (The Guardian, feb. 2024) (https://www.theguardian.com/us-news/ng-interactive/2021/may/27/us-mass-shootings-database?fbclid=IwAR2YezOrk22AOdym6_Bt_p5VUm9xF1GYGvOXZwpFWn832DF6MI1e2AbQJDc)

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Being Young and Belonging

Eleverne har læst YA-romaner efter eget valg. Alle romanerne omhandler det at være ung og spørgsmålet om at passe ind. Alle romanerne har hovedpersoner, der på den ene eller anden måde kæmper med at passe ind. Eleverne har primært arbejdet med deres egen roman, men har også sammenlignet med hinanden. Fokus i romanlæsningen har været på personkarakteristik, fortællestil, stemning og temaer som identitet, kærlighed, venskab, ensomhed og traumer.

KERNESTOF:
Normal People (episode 1) (TV-serien, instruktører Lenny Abrahamson & Hettie Macdonald)
Eleverne har læst en af følgende YA romaner:
Chbosky, Stephen: The Perks of being a Wallflower
Rooney, Sally: Normal People
Green, John: The Fault in Our Stars

SUPPLERENDE STOF:
Siwa, Jojo: Karma (https://www.youtube.com/watch?v=VZIm_2MgdeA)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Brex-Lit

Ganske kort forløb, hvor vi læser to eksempler på Brex-lit i forlængelse af klassens arbejde med Brexit i samfundsfag.

KERNESTOF:
Smith, Ali: Autumn (kapitel 8, 9)
Hazely, J.A. & J.P. Morris: The Story of Brexit (starten/side 6-18)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Scotland

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Portraits of War

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Black Lives Matter

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Postmodernism

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Følgende digitale hjælpemidler og læremidler er tilladte ved terminsprøven og eksamen 2025


Dansk-engelsk/engelsk-dansk ordbøger:
http://www.ordbogen.com/ - herunder Gyldendals røde ordbøger
abc-ordbogen: https://abc.ordbogen.com

Engelsk-engelsk ordbøger:
Oxford Advanced Dictionary:   https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Merriam-Webster Dictionary:   https://www.merriam-webster.com/
The Free Dictionary:   http://www.thefreedictionary.com/

Ordbøger med synonymer: 
Thesaurus:   http://www.thesaurus.com/

Dansk-dansk ordbøger:
Ordnet.dk:   https://ordnet.dk/


OBS! Noter i Classnotebook i elevnotesbogen og indholdsbibliotek er tilladt at bruge fra Onenote programmet. Du må IKKE tilgå Onenote via browser. For Onedrive, googledrev o.lign. gælder det, at de skal være synkroniseret ned på egen computer. Webadgangen må IKKE bruges. Hvis du ikke synkroniserer automatisk, så hent gerne dine noter ned fra O365, googledrev og lignende, så du er sikker på, at de ikke tilgås via internet. Al kommunikation med omverdenen er forbudt.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer