Holdet 1r nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1r nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)	Anna Nyboe Sommer, Peter Storkholm, Susanne Quist Sckerl
Hold	2025 nf-r (1r nf, 1r nf-bi, 1r nf-ge, 1r nf-ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Planter og deres omgivelser - Kemi
Titel 2	Planter og deres omgivelser
Titel 3	Planter og deres omgivelser - Geografi
Titel 4	Mad, mennesker og motion - Geografi
Titel 5	Krop og sundhed - kemi
Titel 6	Energi og klima - Geografi
Titel 7	Klimaudfordring - kemi
Titel 8	Repetition af kemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Planter og deres omgivelser - Kemi
Indhold	Kernestof: Kend Kemien - gul bog; sider: 14-17, 75-76 Primærproducenter s 6-11.pdf description Klimafolkemodets-Program-2025.pdf Klimafolkemøde svarark 2x.docx description Klimafolkemøde svarark 1r.docx description `Primærproducenter s 18 +19+34.pdf description Nitrat test af jord og vandprøver.docx description Primær producenter kap 1.pdf description Spørgsmål, der besvares IMENS man læser lektien: Kend kemien s. 29- 31. Det vigtigste er at forstå hvad metoderne inddampning, ekstraktion og filtrering går ud på Saltindhold i havvand v inddampning - til HF 2025.docx description Tag en flaske havvand med, hvis du har mulighed for det. Primærproducenter kap 3.pdf description Afsnit Læs på det, som vi arbejdede med i lektion 9, så du er helt klar til at arbejde med ioner i dag. Se denne virtual reality film om rensning af spildevand. Vær opmærksom på at man kan kigge til siderne og op og ned imens man ser filmen. HUSK at tage den gule kemibog med Fældningsreaktioner med phosphat - HF.docx description Læs denne vejledning inden timen Se disse to videoer og besvar lektiespørgsmålene I kan også læse i bogen side 100 - 102 i stedet for at se videoerne Se denne film: Stofmængde introduktion Ingen lektier - bortset fra hvis I har noget projekt relateret, som I skal lave
Omfang	Estimeret: 23,00 moduler Dækker over: 23,01 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Planter og deres omgivelser
Indhold	Kernestof: Velkommen til biologi. I dag får I udleveret jeres lærebog, og jeg vil fortælle om faget m.v. Kend Kemien - gul bog; sider: 14-17, 75-76 Læs side 13-16 (Til "Kroppens organsystemer") plan 1r - lokaler og tider - NF dag.png description Skibe.kmz description Google earth Vi går i gang med et nyt emne: "Økologi". Læs side 117 til 121 (Til overskriften "Økosystemets konsumenter" og side 122 til 123 (De to faktasider om fotosyntese, respiration og vækst) i Biologi til tiden Primærproducenter s 6-11.pdf description Klimafolkemodets-Program-2025.pdf Klimafolkemøde svarark 2x.docx description Klimafolkemøde svarark 1r.docx description Læs side 121 (Fra overskriften "Økosystemets konsumenter") og side 124 til 126 (Til overskriften "Vandløb, søer og deres omgivelser") i Biologi til tiden Ekskursion til Egebjerg Bakker.docx description `Primærproducenter s 18 +19+34.pdf description Læs det vedhæftede dokument om bestemmelse af populationers størrelse i felten Nitrat test af jord og vandprøver.docx description I dette modul skal I arbejde med biodiversitet i Danmark og verden. Læs side 4-12 (Til overskriften "Det åbne land") i det vedhæftede dokument. Tag noter og skriv eventuelle spørgsmål ned, for vi starter med at samle op på siderne. Derefter skal I ar Primær producenter kap 1.pdf description Spørgsmål, der besvares IMENS man læser lektien: VI mødes i s1 Kend kemien s. 29- 31. Det vigtigste er at forstå hvad metoderne inddampning, ekstraktion og filtrering går ud på Saltindhold i havvand v inddampning - til HF 2025.docx description Tag en flaske havvand med, hvis du har mulighed for det. Primærproducenter kap 3.pdf description Læs det vedhæftede dokument inden timen (Til overskriften "Trusler mod vores drikkevand") Læs side 76-81 (Fra overskriften "Trusler mod vores drikkevand" til overskriften "Hvordan kan vi bevare......") i det vedhæftede dokument. Læs side 126-129 (Til overskriften "Vandløbet som økosystem") i jeres bog (Biologi til tiden). Afsnit Læs side 129-132 (Til overskriften "Når åen forurenes") i Biologi tiden Læs på det, som vi arbejdede med i lektion 9, så du er helt klar til at arbejde med ioner i dag. Læs side 132-137 (Til "Søen som økosystem") i Biologi til tiden Vi skal lave en øvelse i dette modul: "Undersøgelse af vandløb". Læs den vedhæftede vejledning inden timen. Medbring tøj og fodtøj som passer til vejret - gummistøvler eller vandtætte sko kan være en god idé. Se denne virtual reality film om rensning af spildevand. Vær opmærksom på at man kan kigge til siderne og op og ned imens man ser filmen. HUSK at tage den gule kemibog med Vi går i gang med et nyt emne: "Kost og sundhed". Læs side 19-22 (Til overskriften "Kostens energiindhold og energifordeling") i Biologi til tiden Fældningsreaktioner med phosphat - HF.docx description Læs denne vejledning inden timen Se disse to videoer og besvar lektiespørgsmålene I kan også læse i bogen side 100 - 102 i stedet for at se videoerne Vi samler op på lektien fra sidst (side 19-22). Hvis I ikke blev færdige med at svare på alle spørgsmålene på arbejdsarket til siderne, er det lektie til i dag. Ny læselektie: Læs side 22-24 (til overskriften "Fordøjelse - fra bord til celle " og sid Vi samler op på spørgsmålene på arbejdsarket fra sidste gang (s22-24 og 26-27). Ny lektie: Læs side 24-25 (Fra overskriften "Fordøjelse - fra bord til celle) samt figur 40 og den tilhørende figurtekst på side 25). Læs også side 28-29 (Faktasiderne om Se denne film: Stofmængde introduktion Ingen lektier - bortset fra hvis I har noget projekt relateret, som I skal lave Kend Kemien 1 2. udgave s. 151-155 og Vigtigste ting: Strukturformler for alkaner Kend Kemien 1 2. udgave s. 223-226 Vi skal lave et par øvelser i dette modul. Læs de vedhæftede vejledninger inden timen. Læs side 29-34 (Resten af kapitlet ) i biologi til tiden Vi laver en øvelse i dette modul: "Blodsukkermåling". Læs den vedhæftede vejledning inden timen. Kend Kemien 1 2. udgave s. 227-230 Vi samler op på spørgsmålene til siderne 35-38. Sørg for at have svaret på spørgsmålene inden timen. Kend Kemien 2 s. 230-232
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 50,01 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Planter og deres omgivelser - Geografi
Indhold	Kernestof: plan 1r - lokaler og tider - NF dag.png description Skibe.kmz description Google earth Nørrekjær, Thomas Westh: NATURGEOGRAFI C (blå), Forlag Malling Beck; sider: 36, 61-63 Hvordan opstår stigningsregn? Klimafolkemodets-Program-2025.pdf Klimafolkemøde svarark 2x.docx description Klimafolkemøde svarark 1r.docx description Ekskursion til Egebjerg Bakker.docx description Kampen om historien \| Klimakampens historie \| Lyt som podcast \| DR LYD Medbring telefon med fuldt batteri, hørebøffer og tøj efter vejret. Download app'en DR LYD Afsnit Hjernekassen på P1 \| Undergrund og grundvand \| Lyt som podcast \| DR LYD Husk bogen Forsøgsbeskrivelse Medbring bogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,01 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Mad, mennesker og motion - Geografi

I dette forløb skal vi arbejde med hvordan populationer udvikler sig, hvordan erhvervudvikler sig og hvordan byerne har udviklet sig. Derud over skal vi stille skarpt på levevilkår i Danmark og på Afrikas horn, herunder skal vi se på fødevaresikkerheden i et lav-indkomst område og et høj-indkomstområde. Målet med forløbet er at du får en forståelse af befolkningsudviklingens betydning for samfundet og hvilke samfundsmæssige forhold der påvirker befolkningsudviklingen.

Du skal gennem undervisningen kunne
• Beskrive og forklare udviklingen i verdensbefolkningen i de sidste 2-300 år
• Anvende og beregne fødsels- og dødsrater og naturlig befolkningstilvækst
• Forstå og anvende begreber som samlet fertilitet og aldersbetinget fertilitet
• Beskrive den Demografiske Transitionsmodel og anvende den i forhold til konkrete lande
• Kunne beskrive og analyse befolkningsudviklingen i Danmark på baggrund af samfundsmæssige forandringer
• Aflæse og analysere befolkningspyramider for forskellige lande
• Lave en komparativ (sammenlignende) befolkningsanalyse af to forskellige lande.
• Redegøre for forskellige levevilkår i områder med høj.- og lavindkomst. Både lokalt som i Aalborg (Filmen "En syg forskel") samt globalt som f.eks forskellen på Danmark og Afrikas Horn.

Materialer:
Geodetektiven side 190 - 193
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=584#c6715 (som kopi i notesbogen)
Film: En syg forskel afsnit 1.

Forsøg:
andet emipiribaseret:
- fotosafari i Svendborg med fokus på forskellige byrum
- komparativ beskrivelse af Tyskland vs. Pakistan ud fra demografiske deskriptorer

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Demografi: Tyskland vs. Pakistan	13-11-2025
Fødevareusikkerhed artikel	20-02-2026
Projekt 2: Fedme	03-03-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 46

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Krop og sundhed - kemi

Vi har arbejdet med
- atomets opbygning, og isotoper, periodesystemet,
- molekyler: elektronparbindinger og navngivning
- alkaner, fedtsoffer og alkojoler - opbygning og egenskaber
- forbrændingsreaktioner herunder redox

Forsøg: Fedt i chips (grupperapport)

Materialer fra Kend Kemien 1 2. udgave s. 41-55, 84-86, 89-92, 151-155, 203-205, 223-230

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Kemi afleveringsopgave	18-12-2025
Grupperapport - Fedt i chips	22-01-2026

Omfang

Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Energi og klima - Geografi

I dette forløb skal vi se på Jorden som et lukket system af energitransport. Vi skal altså arbejde med hvordan og hvorfor klimaet ændrer sig, samt hvilke muligheder (hvis nogen) vi har for at bremse det.

Efter forløbet skal du kunne
- forklare drivhuseffekten
- navngive drivhusgasserne
- redegøre for strålingsbalancen
- forklare de termiske vindsystemer i atmosfæren herunder konvektion
- Forklare tilbagekoblingsmekanismer i klimasystemet både postitiv og negativ
- redegøre for albedo og dennes betydning i strålingsbalancen
- have kendskab til mindst en vedvarende energitype og redegøre for hvordan denne energiform kan være medvirende til en opbremsning af den menneskeskabte drivhuseffekt.

Materialer:

Forsøg:

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Albedo	23-03-2026
Klimaanalyse	17-04-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Klimaudfordring - kemi Vi har arbejde med: - mængdeberegninger - molarmasse og stofmængde - koncentration - syre base reaktioner - drivhuseffekt Besøg af klimafotograf fra Sierra Leone Lærebog Kend Kemien 1 2. udgave s. 99-110, 121-123, 125, 184-185 ISIS Global Opvarmning s. 46, 47 og 53 Forsøg: Opvarmning af magnesium (videoaflevering) Fortyndingsøvelse med saftevand (portfolio) BTB forsøg - puste m sugerør i glas (portfolio)
Indhold	Kernestof: Kend Kemien 2 2. udgave s. 184 og 185 Kend Kemien 2 s. 186 til 190. Den grå kasse om kulsyre og boblebad er frivillig. global opvarmning ISIS nr 16 om CO2 den vigtigste drivhusgas.pdf description (ns9a) ISIS global opvarmning.pdf description ingen lektier
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Repetition af kemi
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb