Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Svendborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 1g mu2 (1g mu2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Musiklære
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Musikudøvelse
Flerstemmig sang og rytmisk sammenspil
- Ole Steens Børn "Hvem har malet himlen blå" (kanon med tre grupper)
- Sydafrikansk hymne "Freedom is coming" (trestemmigt rundt om klaveret)
- Arr. Mads J. Pagsberg "Cubanske rytmer - son" (rotation med alle tilhørende percussioninstrumenter + bas og klaver)
Gruppesammenspil
Eleverne har i mindre og større grupper samarbejdet om indstudering af udvalgte numre, hvorefter disse er fremført for klassen.
Der er arbejdet med:
- Lipps Inc. "Funky Town" (1980)
- Vance Joy "Riptide" (2013)
- Kim Larsen "Papirsklip"
- Kim Larsen "Susan Himmelblå"
Rotationssammenspil for hele klassen
- Coolio: "Gangsta's paradise" (1-2-3-rotation i flow - eleverne introduceres for en rolle, hvorefter de lærer den videre til næste elev, når der roteres.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kunstmusik - Barok
Forløbet om Barok startede med en
Analyserede værker:
- G.F. Händel: "Hallelujah" fra Messias (1741).
Fokuspunkter: kontraster i satsen, dynamiske forskelle, Homofoni og Polyfoni, instrumentation - basso continuo
- J.S. Bach: Violinkoncert i E-dur (BWV 1042, o. 1720), 3. sats.
Fokuspunkter: Rondo-form; ritornel og episoder; tutti og solo. Terrassedynamik, fortspinnung
Yderligere analyse og tekstmateriale:
Antonio Vivaldi..............
Læst tekst:
Uddrag af "Barokmusik" fra Jørgen Mortensens "10 klassikere"
(https://10klassikere.systime.dk)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Musikalske analyseparametre
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80137708669",
"T": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80137708669",
"H": "/lectio/1477/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80137708669"
}