Holdet 3b HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Vestfyns Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Hans Jern Worsøe
Hold	2023 HI/b (1b HI, 2b HI, 3b HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Vikingetiden
Titel 2	DHO. Danmark i 1800tallet
Titel 3	Europa. Lange linier
Titel 4	Europa. Fra revolutioner til 1.Verdenskrig .
Titel 5	Europa 1918-1945
Titel 6	Danmark 1914- i dag
Titel 7	Internationale forhold efter 1945
Titel 8	Mellemøsten efter 1945

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Vikingetiden Fokus på samfund, menneskeliv, togter og moral samt diskussion af "danskhed". Hvad er historiefaget for en størrelse og bevidsthed omkring materialetyper Dette må tilgås i forberedelsen: https://lex.dk/vikingetiden?pk_vid=e4f0fe9a0b88ec23177930174455ac3a https://danmarkshistorien.lex.dk/Ibn_Fadlan_om_vikingernes_(ar-rus')_skikke,_ca._922
Indhold	Kernestof: Hvorfor er vi så optagede af vikinger? Vikingetiden, ca. 800-1050 Læs den grå introboks, "Danmarks udstrækning.....", "Geografisk beliggenhed...." og "Vikingetidens begyndelse....." Vikingetiden, ca. 800-1050 Læs afsnittet "Broer, ringborge og Dannevirke" samt "Kongemagten" og "Vikingetidens bebyggelser" og fra sidst Arkæolog: Jim Lyngvilds vikingeudstilling er flot, men præget af historieløs udklædningsleg Harald Blåtands ringborge skulle modstå vikingeangreb og sikre kongen en mobil hær og vælg den af de "fire teorier", du synes er mest oplagt, og du behøver ikke være enig med forfatteren samt: PDF_Rigs_vandring.pdf og Opgave: Rigs vandring.docx Brug max. et kvarter, hvis du ikke blev færdig sidst Materialer: Kildeanalyse: PDF_Rigs_vandring.pdf doedenviking-2.pdf s. 133-140 (U.H.Larsen "Vikingernes religion og livsanskuelse") samt Vikingetiden, ca. 800-1050 – Danmarkshistorien \| Lex Første halvdel af modulet fortsættes opsamlingen påbegyndt sidst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	DHO. Danmark i 1800tallet Fokus på landbrug, industrialisering, kvindernes kamp og nationalstaten samt dansk-historieopgaven. Fokus på materialetyper i faget
Indhold	Kernestof: Vi læser i modulet Kühle, Ebbe: Danmark - historie, samfund, Gyldendal: side 128-134 dkhistsamf.pdf altså kun siderne 128-134 læses description Billedernationalstaten.docx og: Kühle, Ebbe: Danmark - historie, samfund, Gyldendal: side 88-94. description Kühle, Ebbe: Danmark - historie, samfund, Gyldendal: 116-120 og 136-137 afsnittet "Socialdemokratiet" DKHISTSAMF.pdf description "Kvinderne": "Danmark, Historie, Samfund" s. 122-125øverst spalte 2 og s. 142-144 DKHISTSAMF.pdf, som passer til problemformulering 2. Tag selv notater. description Vi øver kildekritik i modulet Læs den kilde, der passer til din problemformulering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Europa. Lange linier Fokus på den græske polis med demokrati, uddannelse, krig og religion samt Middelalderen med fokus på korstog, Renæssancen og Oplysningstidens filosoffer
Indhold	Kernestof: Medbring DHO printet i to eksemplarer og læs: Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914, Systime; sider: 16-23, 30-32, 74-100, 103-120, 123-128, 132-138, 157-172, 181-189, 192-199, 211-220 og P.B.Nielsen "Torv og tempel" tekst 23 (s. 71/73-74):torvogtempeltekst23-24.pdf description Nielsen, P. B. "Torv og Tempel", Munksgaard s. 43-49 og s. 52-54 Du behøver ikke lave opgaverne undervejs Brug 20 minutter og resten læses i modulet description Din tale fra sidst og husk jeres bedsteforældre....... description Se: Episode 3 - Mythic Warriors \| FULL EPISODE \| RETRO RERUN Opgave Krig i oldtidens Grækenland.doc De første 30 minutter må bruges til at gøre opgaven færdig i modulet Afsnit uden at tage notater (Det gør vi i modulet i fællesskab) Medbring "Verden før 1914" https://www.kirkeogfilm.dk/Filmanmeldelser/Kingdom-Of-Heaven-BTP.pdf Kingdom-Of-Heaven-BTP.pdf description Undersøg et eller andet (eller mere) fra filmen "Kingdom of Heaven" for at finde ud af, om det er fup eller fakta. Husk at have en henvisning til, hvor du har din viden fra: Hjemmeside, historiebogen osv. Brug 15 minutter Vi gennemgår lektien fra modulets begyndelse samt:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Europa. Fra revolutioner til 1.Verdenskrig . Indledes med Den industrielle Revolution og Den franske Revolution efterfulgt af optakten til og fokus på 1. Verdenskrig og freden
Indhold	Kernestof: Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914, Systime; sider: 211-230, 241-255, 260-263 Høffding "Den franske revolution" s. 37-39hoefding.pdf og skim: Skim:Verdenserklæringen om Menneskerettighederne - Forenede Nationers og medbring "Verden før 1914" Vi besvarer i modulet jeres spørgsmål fra før ferien Bryld Verden efter 1914.pdf 9-18 (og altså ikke din fysiske bog) description Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914 - 1. udg., Systime: side 22-25 og 31-34.pdf description Bender/Gade "Imperialismen og 1.Verdenskrig tekst 42 og 43 (s.82-88) i 1vkr.pdf description Bryld Verden efter 1914.pdf s. 34-36 og 40-45midt. description Bryld Verden efter 1914.pdf s. 34-36 og 40-45midt. Filmen "Intet nyt fra Vestfronten", 2022 description Titel Intet Nyt fra Vestfronten Verden efter 1914.pdf s. 37-40 og 45-51 og Bender/Gade ”Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig” tekst 1 14punkter.pdf Læs og analyser Bender/Gade ”Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig” tekst 1 14punkter.pdf og læs Verden efter 1914.pdf s. 45-51 Verden efter 1914.pdf s. 59-68 description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Europa 1918-1945 Mellemkrigstidens Europa med fokus på Tyskland i 1930erne samt Den anden Verdenskrig og Holocaust (Selvstændigt elevarbejde)
Indhold	Kernestof: Medbring bogen "Verden i krig og krise" Else Priisholm: Verden i krig og krise, Munksgaard; sider: 34-53, 62-66 25program.pdf(tekst 32) /Kap. 18 - tekst 18.c - Forlaget Columbus og: Priisholm "Verden i krig og krise" s. 66-69 krigogkrise47-69.pdf Priisholm "Verden i krig og krise" s. 66-69 og s. 81-90 krigogkrise47-69.pdf og krigogkrise81-90.pdf og Bender Gade "Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig" tekst 42-43 (s. 86-92) Priisholm "Verden i krig og krise" s. 91-102 krigogkrise91-102.pdf Læs, hvad du kan nå på 15 minutter description Priisholm "Verden i krig og krise" s. 91-102.pdf og Bender Gade Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig.pdf tekst 47 (s.101-104) Bender/Gade Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig.pdf tekst 51-52 (s. 111-115) og tekst 63-65 (s.135-139) description Vi samler op på krigen, men overvej om det kan forsvares, at USA anvendte et våben, der forårsagede 100000vis af omkomne!! Bender/Gade "Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig" tekst 57-59 pdf (side 122-126) og tekst 33pdf (s. 75-77) og Jøden og arieren Vælg underemne til Holocaust Holocaust Fremlæggelser Bender/Gade "Mellemkrigstiden og 2.Verdenskrig" tekst 57-59 pdf og tekst 33pdf Historiker gør op med myte om minerydning i 1945 og Et spadestik dybere under sandet Et spadestik dybere under sandet Kühle "Danmark, Historie, Samfund", s.145-164.pdf Du skal kun læse s. 159-164 samt tyskultimatum.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Danmark 1914- i dag Kort om situationen efter Den første Verdenskrig, velfærdsstaten og indvandring samt fokus på højkonjunktur, EF og EU og ungdomsoprør. Min/Elevens egen plads i historien Må tilgås i forberedelsen https://lex.dk/ungdomsopr%C3%B8ret
Indhold	Kernestof: Kühle, Ebbe: Danmark - historie, samfund, Gyldendal; sider: 145-155, 173-182 Kühle, Ebbe: ”Danmark Historie Samfund”, Gyldendal, 1989.pdf. Kühle: "Forandringer&Dilemmaer".pdfLæs kun side 62-67 og Mattæusevangeliet kap. 20.1-16 Matthæusevangeliet Kapitel 20 jordskredsvalget i 1973 – Lex og Foged "Danmark i Opbrud", Gyldendal, 1993, tekst 22 danmarkiopbrudtekst22.pdf description Foged "Danmark i Opbrud" tekst 32-33 danmarkiopbrudtekst32-33.pdf og Kühle "Forandringer & dilemmaer" s. 20-30 kuhleforandringerogdilemmaer. ungdomsoprøret - Cirka 1965-75 - Baggrund og idéer - Lex I arbejder i modulet med: Fremlæggelser Afsnit Nørrebros historie – Trap Danmark \| Lex Læs (uden notattagning) kun "Tiden ca. 1850 til 2007" fra afsnit 11 begyndende med "Mellem 1960 og 1970 faldt Nørrebros befolkningstal fra 105.305 til 90.646................"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Søge information Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 7	Internationale forhold efter 1945 Freden efter Den anden Verdenskrig efterfulgt af fokus på Den kolde Krig: Opstart og afvikling samt våbenkapløb, Cubakrisen og rustningsaftaler
Indhold	Kernestof: Bryld, Carl-Johan: Den nye verden, Systime; sider: 9-28, 60-69, 72-73, 100-103, 108-116, 242-246 Svend Aage Bay "Sovjetunionen og Vestmagterne 1945-1955" s. 49-53 potsdamtraktaten.pdf description Filmen "War Games", 1983 Se dokumentaren "Den kolde Krig.1945-47.Jerntæppet" Jerntæppet 1945-47 (Lånt til dig, så gå selv ind på cfu) Siderne svarer til "Den nye Verden" s. 17-24 og Bender/Gade "Stormagtspolitikken 1945-1982" tekst 1 og 4 (s.9-11 og 16-20).pdf description Marshallhjælpen 1947-52 (Kun de første 28 minutter. ) Er lånt til dig på cfu. og Sv. Åge Bay: "Sovjetunionen og Vestmagterne" s. 83-84, 87, 91-92.pdf description Sv. Åge Bay: "Sovjetunionen og Vestmagterne" s. 83-84, 87, 91-92 nato.pdf samt "Den Nye Verden" s. 26-28 description Berlinblokadetidsliste.docx og Bender/Gade "Stormagtspolitikken 1945-1982" Tekst 49-50 (s.112-116) description Bender/Gade "Stormagtspolitikken 1945-1982" Tekst 49-50 (s.112-116) NENA \| 99 Luftballons [1983] [Offizielles HD Musikvideo] Se "Berlinmurens fald" 0.00.00-0.04.00 og 0.44.00-0.51.00 (Altså kun de første 4 minutter og så 7 minutter senere (Ja, du må selvfølgelig gerne se det hele : ) ) ) (Svarer til DNV s. 113-116) Den er lånt til dig, så hvis mit link ikke virker, går du Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 8	Mellemøsten efter 1945 Fokus på staten Israels oprettelse og efterfølgende konflikter og krige: Suezkrisen, krigen i 1967 og 1973, fredsforhandlinger, palæstinenserne og fremtiden........ Må tilgås i forberedelsen: https://lex.dk/Pal%C3%A6stina
Indhold	Kernestof: Bender, Johan "Palæstinaproblemet. Krig, krise, fredsproces", Gyldendal Uddannelse, 1999, 3. udg, s. 26-49 zionisme.pdf Bryld, Carl-Johan: Den nye verden, Systime; sider: 47-50 Hvad er palæstina, palæstinenser.....Palæstina - Læs om historie, og se tidslinje - Lex Læs blot punkt 1 og 2 "Palæstinaproblemet......" s. 57-63 og tekst 20 (s. 172-174) description Bender "Palæstinaproblemet.........." s.64-73.pdf description Bender "Palæstinaproblemet...." s. 86-98 yomkippur.pdfog campdavid.pdf Bender "Palæstinaproblemet....." s. 78-80ned (pdfside 5-7) yomkippur.pdf Bender "Palæstinaproblemet....."s. 99-103 (Pdf-side 2-6) og 108-113 (Pdf-side 9-14)palaestina.pdf description Bender "Palæstinaproblemet......" s. 114-125 palæstina99-125.pdf description Bender "Palæstinaproblemet......."s. 126-134.pdf description Undervisningsbeskrivelsen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb