Holdet 3 SP/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Vestfyns Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Mathilde Cadovius Rasmussen
Hold 2023 SP/2 (1 SP/2, 2 SP/2, 3 SP/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ya vamos begynderforløb
Titel 2 Jóvenes
Titel 3 Navidad (sprogdage)
Titel 4 Cuentos
Titel 5 Fiestas
Titel 6 Cuentos II EKSAMEN
Titel 7 Frida Kahlo
Titel 8 Cuba EKSAMEN
Titel 9 Jóvenes 2 EKSAMEN
Titel 10 Los fantasmas de España (sprogtur)
Titel 11 Pandillas y migración EKSAMEN
Titel 12 Repetición
Titel 13 Links

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ya vamos begynderforløb

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 75 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Navidad (sprogdage)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 6 Cuentos II EKSAMEN

Dette forløb er en fortsættelse af Cuentos 1, hvor vi arbejdede med tre fortællinger:
- Los tres osos
- El árbol que no tenía hojas
- La caperucita roja.

I 3.g har vi set filmen El laberinto del fauno og arbejdet med udvalgte scener fra filmen. Vi har benyttet Jesper Bjørnlunds drejebog og øvelser.
Ved arbejdet med filmen har fokus været på filmens eventyrelementer samt la postguerra española.
Vi har derudover læst 'La princesa y el guisante'.

Fokus på folkeeventyr vs. kunsteventyr og eventyrtræk.

Film:
- Del Toro, Guillermo 2006: El laberinto del fauno
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Frida Kahlo

Fokus i dette forløb er Frida Kahlo, hvor eleverne har erhvervet sig viden om Fridas liv, hendes forhold til Diego Rivera og hendes malerier.
Billedbeskrivelse er blevet trænet ved udvalgte malerier af Frida Kahlo. Eleverne har i grupper lavet fremlæggelser om udvalgte malerier - herunder fokus på, hvordan begivenheder i Fridas liv har influeret i disse malerier.

Tekster:
- Frida Kahlo (Marianne Havsteen & Estíbaliz M. Brink s. 19-22)
- Frida Kahlo, pintora universal (TECLA)
- El espíritu de Frida (TECLA)


Malerier:
- Mis abuelos, mis padres y yo, 1936
- Las dos Fridas, 1939
- La columna rota, 1944
- El abrazo de amorde El universo, la tierra (México), Yo, Diego y el señor Xólotl, 1949
- Naturaleza muerta con perico, 1951

Film:
-Taymor, Julie 2002: Frida (2002)

Sange:
- El elefante y la paloma (https://youtu.be/6FGlAyeBeuU)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Cuba EKSAMEN

Vi har i dette forløb arbejdet med tekster fra bogen "Cuba en Cambio" samt filmen "Habana Blues" og sange fra denne film. Der har i forløbet været fokus på el periodo especial, macetas, jineteras, mantenidas og migration.  

Tekstmateriale fra Lopez, Rosalba Cazón & Frederiksen 2016 - Cuba en cambio:
- El periodo especial
- Personajes de la crisis económica
- Zuleida y Aldo

Film:
- Zambrano, Benito 2005: Habana Blues

Sange fra Habana Blues (supplerende):
- Habaneando
- Solos tú y yo

Aflevering
- Miguel el Cubano
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Jóvenes 2 EKSAMEN

Vi har arbejdet med tekster, som beskriver de unge spanieres situation samt arbejdet med filmen Perdiendo el norte.
Nøglebegreber: Desempleo, Los NiNis, Los mileuristas, La generación perdida, El movimiento 15M, el botellón.

Som det ses på nøglebegreberne, så har fokus været på den unge generations arbejdsløshed og lave lønninger, men også deres måde at lave botellones.

Tekster:
- Madsen, Lone & Grethe Abildgaard Christensen 2007: Fiestas - El botellón
- Kloch, Kasper & Martin Tønner 2019: España en la calle - La generación perdida
- Loumann, Ole 2010: Nuevos retratos - Tamara la madrileña (et uddrag)


Film: Velilla, Ignacio García, 2015: Perdiendo el norte

Supplerende tekst:
- BT: Barcelona slår hårdt ned på udendørs fester - bøder på over 4.000 kroner https://www.bt.dk/udland/barcelona-slaar-haardt-ned-paa-udendoers-fester-boeder-paa-over-4000-kroner
- La generación de mil euros (dansk tekst)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 Pandillas y migración EKSAMEN

I 3.g har vi arbejdet med bogen 'Retratos latinos en California', hvor vi har arbejdet med tekster om pandillas og migration. Fokus har været på migration og pandillas i Los Angeles samt Mellemamerika.

Tekster fra Ringgaard, Ulla & Aase Kledal 2013: "Retratos latinos en California":
Samt læst om Las Maras Salvatruchas.

Sang: Pobre Juan - Maná.

Film: Fukunaga, Cary Joji 2009: Sin nombre

Entras si quieres sales si puedes (https://youtu.be/5ib9RVx9VHs)

Eleverne har yderligere trænet mundtligt tekstpræsentation af teksten “Martha Torres - Martha cuenta su historia”
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Links

https://www.ordbogen.com/da/
https://abc.ordbogen.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer