Holdet 2024 re/v - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 re/v - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Vestfyns Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Hans Jern Worsøe
Hold	2024 re/v (3v re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kristendom
Titel 2	Islam
Titel 3	Buddhisme
Titel 4	Etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kristendom Fokus på læsning af klassiske (Fokus på Jesu roller og Passionshistorien) og repræsentative tekster samt eksempler på nutidens anvendelse af kristen tankegods. Stiftet bekendtskab med Ninian Smarts syv dimensioner
Indhold	Kernestof: Grundbogtilreligion.pdfPedersen, B. J. "Grundbog til Religion C, Systime, s.335-336 (Pdf-side 32-33) Bibelen Online 1.Mosebog kap. 1-3 og Grundbogtilreligion.pdf (Pedersen, Bodil Junker "Grundbog til Religion C, Systime s. 311-313 (Pdf-side 8-10) minus øvelserne) Forman, J. ”Tog bolig i blandt os” s. 28-30 togboligiblandtos.pdf og Forman, J. ”Tog bolig i blandt os” s. 33-34, 55-57, 62-67 togboligiblandtos.pdf ikke øvelserne Markusevangeliet Kapitel 1 Markusevangeliet kapitel 1.1-20 (Vers 1-20) (i Det Nye Testamente) og Det Gamle Testamente Esajas' bog kap. 7.13-14 Esajas" Bog Kapitel 7 og kap. 53 Esajas" Bog Kapitel 53 Markusevangeliet kap. 1.21-2.12 (altså kapitel 1 vers 21 til kapitel 2 vers 12) Materialer:Markusevangeliet kap. 1.21-2.12 (altså kapitel 1 vers 21 til kapitel 2 vers 12) og: Mattæusevangeliet kap. 5-7 og 2.Mos.kap.20.1-17 Mattæusevangeliet kap. 5-7 og Forman ”….og tog bolig iblandt os” tekst 27 (s.140-141 ”Højkirkelige præster”) og tekst 28 (s. 141-142 ”Herluf Vi færdiggør Bjergprædikenen (Mt 5-7) Mattæusevangeliet kap. 18.15-35 samt Markusevangeliet kap. 11 og 14-16 Mel Gibsons film "The Passion of the Christ", 2004 Markusevangeliet kap. 14-16 Anselm af Canterbury "Hvorfor blev Gud menneske", 1098 kap. 22-23 og 6-7 (pdfside 3-5) Teksten er svær/underlig, så lad være med at tage notater, hvilket vi gør fælles i modulet, men læs den måske to gange, da den ikke er så lang Forman "Tog bolig iblandt os" s. 17-20 og 43-44 Paulus' brev til romerne kap. 1-2 og 3.21-26 og Paulus' brev til galaterne kap. 1.1-16, kap. 2 og kap. 5.1-6 (Det hele findes i Det nye Testamente) Martin Luther - Den verdslige øvrighed og lydighedens grænse Martin Luther "Om Lydighed mod Statsmagten", 1523 via linket. Du skal kun læse afsnittene fra "1.De to riger" til og med "Mattæus 5 gælder kun de kristne" samt lidt biografiske oplysninger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Islam Fokus på teologi og livet som muslim. Stiftet bekendtskab med Van Genneps teori om et overgangsritual
Indhold	Kernestof: Forman, Jens: Muslimernes religion, Systime; sider: 9-12, 17-35, 40-47, 49-56, 150-154 muhammedskaldelse.pdf (Hjärpe "Islam. Lære og livsmønster s. 35-37) og og tekst 2,3 og 11 og sura 1 I modulet analyserer du Koranen Sura 7.10-25, sura 50.1-26 og 78.1-40 https://www.his2rie.dk/kildetekster/hellig-krig-i-mellemoesten/tekst-22/ og tekst 22-23 (s.97-101) og "Fredagsbøn" Mine materialer på mit CFU og tekst 24 samt DF om ramadanudmelding: Hvis muslimer ikke kan passe deres arbejde, skal de ikke have ferie - de skal fyres) Faste og Mekka som verdens centrum.pdf og Mine materialer på mitCFU: https://mitcfu.dk/mm (Er lånt til dig, så gå selv ind på cfu) Afsnit Skovgaard-Pedersen "Moderne Islam" /moderneislamsharia.pdfTekst 42, 53 og 54 Sura 4..... "Ægteskab og skilsmisse" pdf-side 7 i: Angstbyggermyteropny.pdf Kate Østergaard "Danske Verdensreligioner.Islam" s. 93-101.pdf Skim-læs
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Buddhisme Fokus på dharma og folkelig buddhisme. Stiftet bekendtskab med begrebet magi
Indhold	Kernestof: Andreasen, Esben: Buddhismen, Gyldendal Uddannelse; sider: 9-35, 39-42 og tekst 2, 3 og 9 (s. 61-62 og 66) og tekst 16-19 "Buddhas Budbringere": Tid 1.38.00-2.38.00 "Tidshjulet" og lav kun nogle overordnede notater: CFU-login (Er lånt til dig) Borup Zen - levende japansk buddhisme.pdf s.44-47 og Jørn Borup Lykke, helbredelse og toiletvandring.pdf og CFU-login 10.56-20.40 Stupa og Granum-Jensen ”Buddhisme og åndemanere…..”s.115-120/"Ånderne besøger Thailand".pdf Materiale: Ahlmark/Bernstorff: Håbet om at blive genfødt som dreng.pdf.s. 54-61, Dansk selskab for tibetansk kultur, 2002.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Etik Lykkeetik, pligtetik, spørgsmålet om den fri vilje, ansvar, skyld og straf
Indhold	Kernestof: Niels Thomassen "Etik en Grundbog" s. 11-33 (s.1-12) Etikkens grundtræk.pdf Boile "Etiske problemer og ideer" s. 54-64 samt tekst 20(s.104-105) Astrid Holm "Fire Menneskesyn" s. 68-75/pdf-side 1-4 SAAK.pdf Kempf/Morsing "K.E.Løgstrup.Indføring og tekster", Munksgaard, 1995, tekst 2 (s.37-42) og tekst 4 (s.47-52).pdf Boile "Etiske problemer og ideer" s. 64-75 og tekst 28-32( s.113-119) (tekstafdelingen begynder på pdf-side 24) Boile "Etiske problemer og ideer" s. 75-87 Boile "Etiske problemer og ideer" s. 87-97 og tekst 10 (s. 40-45) og tekst 42 (s. 126-127) CFU-login "Lydighedens Dilemma"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb