Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Tornbjerg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 MA/d (1d MA/A, 2d MA/A, 3d MA/A)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Plangeometri
Titel: Plangeometri
Materiale: Mike Vandal Auerbacks noter om Plangeometri: kapitel 1-3
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Plangeometri.pdf
Centrale begreber:
Simple vektorer
Regning med vektorer
Skalaprodukt og vinkler
Determinant og arealer,
Projektioner og længde af projektioner
Beviser:
Længden af en vektor
Skalarproduktets egenskaber
Determinantens egenskaber
vektorprojektion
Længde af vektorprojektionen
Matematiske kompetencer:
Symbol- og formalismekompetence
Repræsentationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementkompetence
Problembehandlingskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Funktioner og Polynomier
Titel: Funktioner og Polynomier
Materiale: Mike Vandal Auerbacks noter om funktioner kapitel 1 + 6
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Funktioner.pdf
Centrale begreber:
Funktionsbegrebet
Sammensatte funktioner
Inverse funktioner
Ligningssystemer,
Andengradsligninger
Andengradspolynomier
Faktorisering og Nulregel,
Polynomier af højere orden.
Beviser:
Løsningsformlen
Toppunksformlen
Matematiske kompetencer:
Symbol- og formalismekompetence
Repræsentationskompetence
Ræsonnementkompetence
Problembehandlingskompetence
Modelleringskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Differentialregning
Titel: Differentialregning
Materiale: Mike Vandal Auerbacks noter om Differentialregning
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Differentialregning.pdf
Centrale begreber:
Differentialkvotient
Simple afledte funktioner
Regneregner for differentialkvotienter
Tangentens ligning
Kædereglen og sammensatte funktioner
Grænseværdier
Kontinuitet
Differentiabilitet
Monotoniforhold
Væksthastighed
Grafers udseende
Funktionsanalyse af Tredjegradspolynomium
Beviser (Der har været et særligt fokus på selvstændigt bevisførsel):
Differentiering af k, ax+b, x^2, 1/x, sqrt(x)
sum/differensreglen
Toppunktsformlen for andengradspolynomium
Tangentens ligning
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementkompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
Projektarbejde om Monotoniforhold
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Logistisk vækst
Titel: Logistisk Vækst
Materiale: Forberedelsesmaterialet til HF B fra 2021
Centrale begreber:
Logistisk vækst
Startværdi
Øvre grænse
Grænseværdi
Asymptote
Væksthastighed
Beviser:
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Gruppearbejde
Projektarbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
Funktioner og vækst
Titel: Funktioner og vækst
Materiale: Mike Vandal Auerbacks noter om Funktioner kapitel 2-5
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Funktioner.pdf
Mike Vandal Auerbacks noter om Renter og annuiteter kapitel 1
https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Renter_og_annuiteter.pdf
Centrale begreber:
Lineær vækst
Eksponentiel vækst
Vækstrate og fremskrivningsfaktor
Fordoblingskonstant
kapitalfremskrivningsformel
Logaritmer
Potensvækst
Potens-potensvækst
Proportionaliteter
Væksttyper
Regression
Parallelforskydning og stykkevis definerede funktioner
Beviser:
Topunktsformel for eksponentiel funktion
Fordoblingskonstant
Topunktsformel for potensfunktioner
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementkompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Skriftlighed og mundtlighed
Der er arbejdet med elevernes skriftlig formidling i forhold til deres brug af CAS værktøj og formidling herpå
Der er arbejdet med elevernes præcision i deres mundtlige formidling i forhold til de to begreber kontinuitet og differentiabilitet.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
7
|
Analytisk Geometri
Titel: Analytisk Geometri
Materiale: Mike Auerbachs noter om geometri kapitel 3 og 4:
https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Geometri.pdf
Centrale begreber:
Normal og retningsvektor
Tværvektor
Linjens parameterfremstilling
Linjens ligning
Lineære funktion
Skæring mellem linjer
Ortogonale linjer
Cirklens ligning
Cirkeltangenter
Beviser (Der har været et særligt fokus på induktiv og deduktiv bevisførsel):
Linjens ligning
Parameterfremstilling
Ortogonale linjer
Afstand mellem punkt til linje
Afstand mellem to punkter
Cirklens ligning
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementkompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
Differentialregning og trigonometriske funktioner
Titel: Differentialregning og trigonometriske funktioner
Materiale: Mike Vandal Auerbacks noter om Differentialregning
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Differentialregning.pdf
Forberedelsesmaterialet til HF B fra 2017
Centrale begreber:
Repetition af differentialregning
Væksthastighed
Monotoniforhold
Optimering
Grænseværdier
Kontinuitet
Differentiabilitet
Særligt fokus på historisk notation for afledte funktioner
Trigonometriske funktioner
Radianer
Enhedscirklen
Cosinus og sinus
Harmonisk svingninger
Beviser
Produktreglen
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementkompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
Projektarbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
9
|
Integralregning
Titel: Integralregning
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Integralregning
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Integralregning.pdf
Centrale begreber:
Ubestemte integraler (ubestemte og bestemte stamfunktioner)
Bestemte integraler
Indskudssætningen
Arealer under x-aksen
Arealer mellem grafer
Omdrejningslegeme
Middelværdi
Kurvelængde
Integration ved substitution ved ubestemt og bestemt integral
Som en del af emnet i integralregning har vi lavet SRO sammen med samfundsfag hvor vi har arbejdet med ulighed i verdens lande i form er GINI koefficienter. VI har arbejdet med at udregne ginikoefficienter ved brug at integralregning og arbejdet fokuseret med beviset for arealet under kurven er lig med det bestemte integral.
I forbindelse med dette har vi også arbejdet med videnskabsteori inden for matematik
Beviser (Der har været et særligt fokus på samarbejde under bevisførsel):
Stamfunktioner til simple funktioner
Arealformlen
Volumen af omdrejningslegeme drejet om x-aksen
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
10
|
Kombinatorik og sandsynlighedsregning
Titel: Kombinatorik og sandsynlighedsregning
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Sandsynlighedsregning
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Sandsynlighedsregning.pdf
Centrale begreber:
kombinationer
Permutation
Pascals trekant
Additionsprincip
Multiplikationsprincip
Mængdelære
Stokastisk variabel
Binomialfordeling
Middelværdi og spredning
Binomialtest
Beviser
Matematiske kompetencer:
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Sandsynlighedsregning (Normalfordeling)
Titel: Sandsynlighedsregning (Normalfordeling)
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Sandsynlighedsregning: kapitel 4
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Sandsynlighedsregning.pdf
Centrale begreber:
Repetition af binomialfordeling og binomialtest
Normalfordeling
Middelværdi og spredning
Frekvensfunktion
Fordelingsfunktion
Approksimation af binomialfordeling
Standartnormalfordeling
Normalfordelingsplot
Konfidensinterval
Konfidensinterval for hældningskoefficient
Beviser:
Sammenhængen mellem normalfordelingen og standardnormalfordelingen for frekvens- og fordelingsfunktion
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
12
|
Differentialligninger
Titel: Differentialligninger
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Differentialligninger
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/kernestof/Differentialligninger.pdf
Centrale begreber:
Repetition:
Funktionsbegrebet
Kontinuitet og differentiabilitet
Differentiation af trigonometriske funktioner
Logistisk vækst
Differentialligninger typer
Løsninger til differentialligninger
Tangenter og Hældningsfelter
linjeelementer
Løsningsformlen (Stamfunktion, Eksponentiel vækst, forskudt eksponentiel vækst, logistisk vækst)
Opstilling af differentialligninger
Panserformlen
Separation af variable
Beviser (Der har været et særligt fokus på mundtlig og skriftlig forståelse i bevisførsel):
Produktreglen
Kvotientreglen
Kædereglen
Løsningsformler for eksponentiel vækst,
Løsningsformlen forskudt eksponentiel vækst
Løsningsformlen for logistisk vækst
Panserformlen
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
Projektarbejde om typer af differentialligninger
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
13
|
Funktioner af to variable
Titel: Funktioner af to variable
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Funktioner af to variable
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/noter/Funktioner_af_to_variable.pdf
Centrale begreber:
Funktioner af to variable
Snitfunktion, snitgrafer
Niveaukurver
Partielt afledte
Gradient
Stationære punkter
Arten af den stationære punkt
Tangentplan
Beviser:
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Hjælpemiddelskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
14
|
Følger og Rækker
Titel: Følger og Rækker
Materiale:
Centrale begreber:
Følger
Rækker
Regression
Mindste kvadraters metode
Rækker og grænseværdier
L'höpitals regel
Beviser:
Mindste kvadraters metode med stationært punkt for en funktion af to variable
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Ræsonnementskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Vektorfunktioner
Titel: Vektorfunktioner
Materiale: Mike Vandal Auerbachs noter om Vektorfunktioner
Link: https://www.mathematicus.dk/matematik/noter/Vektorfunktioner.pdf
Centrale begreber:
Vektorfuntkioner
Sted-, hastigheds- og accelerationsfunktione
Banekurver
Dobbeltpunkter
Tangenter
Skæring med akser
Afledte vektorfunktioner
Cirklens parameterfremstilling
Længde af en banekurve
Beviser:
Kurvelængde
Længden af en banekurve
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde
Gruppearbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
16
|
Polære funktioner
Titel: Polære funktioner
Materiale: Forberedelsesmaterialet til STX fra 2026
Centrale begreber:
Polære koordinator
Polære funktioner
Skæringspunkter
Ekstrenumsbestemmelse
Arealer udspændt af grafer
Længden af grafer for polære funktioner
Beviser:
Arealet udspændt af en polære funktions graf
Matematiske kompetencer:
Repræsentationskompetence
Symbol- og formalismekompetence
Kommunikationskompetence
Hjælpemiddelskompetence
Ræsonnementskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Tankegangskompetence
Arbejdsformer:
Gruppearbejde
Projektarbejde
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Repetition
Der arbejdes med hver af følgende emner med fokus på understående
udfordrende eksamensopgaver
Eksamensspørgmsål og bevisførsel
Problembaseret forklaringer af relevante begreber
Træning af CAS
Trigonometriske funktioner
Differentialregning
Integralregning
Normalfordeling
Differentialligninger
Funktioner af to variable
Vektorfunktioner
Polære funktioner
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Eksamenstræning
Træning frem mod skriftlig og mundtlig eksamen
Der trænes brug af CAS for at styrke hjælpemiddelskompetencen fokuseret på den skriftlige eksamen
Der trænes hvordan man arbejder med et eksamensspørgsmål via et miniforløb omkring hyperbolske funktioner og kædelinjen med bevis for længden af en kædelinje som træning til den mundtlige eksamen.
Her trænes der også med bilag.
Derudover har vi i arbejdet kort med en introduktion af komplekse tal og særligt på polære koordinater og hvordan vi kan finde komplekse løsninger til en anden gradsligning som ikke har nogen reelle løsninger.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553374781",
"T": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553374781",
"H": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553374781"
}