Holdet 2024 re/d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 re/d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Tornbjerg Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)
Hold	2024 re/d (2d re/C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb Intro til religion Fag og metoder
Titel 2	Forløb 1 Shinto
Titel 3	Forløb 2 Kristendom
Titel 4	Forløb 3 Islam
Titel 5	Forløb 4 Buddhisme i Japan

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb Intro til religion Fag og metoder Forløb: introduktion til religion som fag Faglige mål: Mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber Karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver Viden om fagets identitet og metoder. Kernestof Grundbog til religions C side 11-20 Grundbog til religions C side 245-278 Religion i det senmoderne samfund Hvordan undersøger man religion? Religionsfaglige discipliner: religionsfænomenologi og religionssociologi Tre centrale begreber: myte, ritual, helligt & profant Indefra - udefra Maksimalisme og minimalisme Ninian Smarts syv dimensioner
Indhold	Kernestof: Lektiefri (fast på religion c på TG) UPDATE DAGS DATO:Jeg er fortsat nødt til at skrive mig ud af det meste pga tandlægebesøget.I er nødt til at klare endnu et modul alene. You can do it!Planen var egentlig at gå i gang med at analysere en primærtekst. Men den vil jeg gerne introducere Opsamling på arbejd selv fra sidste uge.Ingen yderligere lektier. Ændring: jeg er blevet forhindret i morgen tidlig, så du kan blive hjemme i første modul og arbejde med nedenstående tekst i tandem med en tegneserieversion på engelsk, som ligger i Onenote. Opgaven er også vedhæftet her.Opgave, Amaterasu.pdf Jeg kan endnu ikke stå og gå, så I må igen igen klare æterne alene. Sorry!Jeg begynder også, at løbe tør for materiale, som kan fungere fra distancen, men jeg tror godt I kan arbejde meningfuldt med en række videooptagelser af fester og ritualer. Jeg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb 1 Shinto Forløb: Shinto Faglige mål: Mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof Anvendelse af elementær religionsfaglig terminologi Væsentlige sider af shinto Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber Karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst Behandle problemstillinger i samspil med andre fag Viden om fagets identitet og metoder. Kernestof Shinto i Japan med særlig fokus på ritualer Kami-begrebet Vigtige ritualer i shinto Klassiske og moderne tekster fra shinto Religiøse forestillinger i shinto Moderne fremstillinger af shintos religiøse forestillinger
Indhold	Kernestof: Vi samler op på de forrige moduler med arbejd-selv.Ingen yderligere lektier. Vi gør teksten fra sidst færdig. Ingen lektier. Vi samler op på ritualanalysen fra sidst.Ingen lektier. UPDATE: jeg har besøg af håndværkere, og muligvis trækker opgaven ud. Hvis jeg ikke lige er på TG til modulets start, skal I bare arbejde på afleveringen i dansk.Vi samler op på tekst 13: Ise, shintos hellige by. Arbejd selv. Opgave følger, dvs. vi aftaler onsdag.Opgaven ligger i Onenote > Religion > Kristendom > Powerpoints.Din bevarelse kan være i form af stikord, som du lægger i din mappe i Onenote under overskriften 'Arbejd selv, myteanalyse'.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb 2 Kristendom Forløb: Kristendom Faglige mål: Mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvendelse af elementær religionsfaglig terminologi Grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber Karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver Karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst Viden om fagets identitet og metoder. Kernestof: Kristendommens historie og periode Jesus Kristus som historisk person og religions-stifter Disciple og apostle Kristendommens globale udvikling Reformationen Kristendom i dag/ Kristendom Danmark/ Højtider i den danske folkekirke Folkekirken i dag/ prædikenen & gudstjenesten/ opgaver Bibelen/ Lignelser/ Evangelierne/ Tekster fra Det gamle testamente Myter og ritualer – hvordan hænger de sammen i kristendommen? Vigtige begreber/ Næstekærlighed og etik/ trosbekendelse Sakramenterne: Nadveren og Dåben
Indhold	Kernestof: Xzr9c1 RT skal til lægen med sin skulder Godt nytår. Vi koldstarter efter ferien. Ingen lektier. Vigtigt: Medbring de to udleverede kompendier (uddrag af Markus og Pauluskompendium). Begrebet Det Nye Testamente/ Begrebet Biblen Dagens begreber: hvad er mirakler? hvad er en lignelse (i kristendommen)? De vigtigste ting at vide om islam _ Kristeligt Dagblad.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb 3 Islam Forløb: Islam Faglige mål: Mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi Væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber Karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver Karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter Viden om fagets identitet og metoder. Kernestof:I slam som verdensreligion Islam historie: Hvem var Muhammed? Den formative periode og udbredelsen De vigtigste retninger indenfor islam Vigtigste ritualer De fem søjler (trosbekendelse, bøn, almisse, faste, valfart) Tekster: Koranen + Haddith + artikler o.a. om islam i dag Hvad tror muslimer på? De fem søjler De seks trosartikler Hvem er Allah? Hvordan forstår muslimer Dommedag? Hvad menes med skæbne/ forudbestemmelse? Hvad er helligsteder indenfor islam? Islam i Danmark / Islam i en sekulariseret stat
Indhold	Kernestof: De vigtigste ting at vide om islam _ Kristeligt Dagblad.pdf De seks trosartikler_ Hvad tror muslimer på_ _ Kristeligt Dagblad.pdf Hvad tror muslimer på_ De seks trosartikler.pdf Afsnit Uden titel \| #27 Med Signe Amtoft om Iliaden i det rosenfingrede daggry \| DR LYD Islam: Pilgrimsrejse til Mekka i billeder Islam valfart.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb 4 Buddhisme i Japan Forløb: Buddhisme Faglige mål: Mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi Væsentlige sider af buddhismen med særlig vægt på den japanske buddhisme Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber Karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund Anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter Viden om fagets identitet og metoder Kernestof: Buddhismens vej til Japan Religiøs praksis i japansk buddhisme Buddhistiske forestillinger Soldater-zen Grundbog til Religion C side 143-171
Indhold	Kernestof: Shinto og buddhisme går hånd i hånd - Religion.dk.pdf Grundbog til religion C side 150-152 Grundbog til religion C side 164-167
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb