Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Tornbjerg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 ol/c (3c ol/C)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Filosofi (Seneca)
Seneca:
Samspillet af de centrale nøglebegreber i stoicismen: Fortuna, Fatum, voluntas,
philosophia, animus, progrediens, virtus, sapientia, ratio, affectus, vita beata
Kernetekster:
Seneca: Brev 16, 17 og 80 (pdf fra Aigis)
Perspektiv:
Christensen, C. 2012 ”I virkeligheden. Hvordan er du i virkeligheden og hvordan er du ellers. I Information. Fundet 26.2. 2025 på https://www.information.dk/moti/2000/07/virkeligheden
Munk Rösing, L. 2013. ”Begær” I Horne Kjældgaard, L., Møller, L., Ringgaard, D., Munk Rösing, L., Simonsen, P. Rosendahl Thomsen, M. Litteratur, introduktion til teori og analyse. Aarhus universitets forlag.
The White Lotus Sæson 3, Episode 6: "Denials"
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Filosofi (Seneca)
Seneca:
Samspillet af de centrale nøglebegreber i stoicismen: Fortuna, Fatum, voluntas,
philosophia, animus, progrediens, virtus, sapientia, ratio, affectus, vita beata
Kernetekster:
Seneca: Brev 16, 17 og 80 (pdf fra Aigis)
Perspektiv:
Christensen, C. 2012 ”I virkeligheden. Hvordan er du i virkeligheden og hvordan er du ellers. I Information. Fundet 26.2. 2025 på https://www.information.dk/moti/2000/07/virkeligheden
Munk Rösing, L. 2013. ”Begær” I Horne Kjældgaard, L., Møller, L., Ringgaard, D., Munk Rösing, L., Simonsen, P. Rosendahl Thomsen, M. Litteratur, introduktion til teori og analyse. Aarhus universitets forlag.
The White Lotus Sæson 3, Episode 6: "Denials"
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Filosofi (Seneca)
Seneca:
Samspillet af de centrale nøglebegreber i stoicismen: Fortuna, Fatum, voluntas,
philosophia, animus, progrediens, virtus, sapientia, ratio, affectus, vita beata
Kernetekster:
Seneca: Brev 16, 17 og 80 (pdf fra Aigis)
Perspektiv:
Christensen, C. 2012 ”I virkeligheden. Hvordan er du i virkeligheden og hvordan er du ellers. I Information. Fundet 26.2. 2025 på https://www.information.dk/moti/2000/07/virkeligheden
Munk Rösing, L. 2013. ”Begær” I Horne Kjældgaard, L., Møller, L., Ringgaard, D., Munk Rösing, L., Simonsen, P. Rosendahl Thomsen, M. Litteratur, introduktion til teori og analyse. Aarhus universitets forlag.
The White Lotus Sæson 3, Episode 6: "Denials"
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kærlighed, køn og erotik i antikken
Kærlighed, køn og begær i antikken:
Fokuspunkter:
Fremstillingen af kærlighed og kønsroller
Kropsligt udtryk
Lyrik vs. Retorik
Subjekt og objekt
Kernetekster:
Udvalgte digte af Sappho ved Georg Hinge
- fr. 1
- fr. 2
- fr. 16
- fr. 17
- fr. 26
- fr. 31
- fr. 94
- fr. 96
- fr. 140
Ovid: Elskovskunsten (Otto Steen Due) 2006. 1. del (vers. 35-98, vers. 331-486), 3. del (vers 255-328)
Supplerende:
Tekster af Jada (Nudes, The boy is not mine)
Influencer og forretningsmand (Andrew Tate, klip fra youtube)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Antigone
Antigone:
Fokus punkter:
Den græske tragedie
Nomos/fysis
Polis
Peripeti
Anagnorisis
Kønsroller
Kernetekst:
Antigone (Marcel Lysgaard Lech) 2019.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Græsk og romersk skulptur
Særlige fokuspunkter:
Hovedvægt på græsk skulptur fra arkaisk til hellenistisk tid
- stilanalyse
- datering
Romersk skulptur
Barok
Kernestof/gennemgået:
- Laokoon-gruppen
- Kritios drengen
- spydbæreren
- Diskoskasteren
- Galler dræber sin kvinde
- Augustus Prima Porta
- Hermes med Dionysos
- Afrodite fra Knidos
- Peplos Kore
-Anavyssos kouros
- Afrodite og Pan
- Kleobis og Biton
- Hercules Farnese
- Gammel fuld kvinde
Perspektiverende: (kan IKKE trækkes til eksamen, der eksamineres i en ukendt efterantik skulptur):
Barokken.
Pluto og Proserpina, Bernini
Nyklassicisme:
Jason med det gyldne skind, Thorvaldsen
Moderne:
Udstilling med Ovartaci
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Epik
Fokuspunkter:
Homer:
Mundtlig digtning og homeriske stiltræk
Heltetyper: metis / bia
De antropomorfe guder hos Homer
Udviklingstemaer og antiteser:
Fra barn til voksen
Fra passiv til aktiv
Fra det barbariske til det civiliserede
Fra kaos til orden
Grækerne ><Kykloperne
Kultur ><natur
Orden ><kaos
Athena ><Poseidon
Kønsroller:
Mand ><kvinde
Aktiv><passiv
Heltetypen:
Ære/ry (Timé/Kleos)
Metis-helten
Hybris
KERNETEKSTER:
Homers: Odysse 1. sang (vers 1-422), 5. sang (vers 1-493) 9. sang (vers 1-566) i Homer: Odysseen (Due), Gyldendal, 2002.
PERSPEKTIV:
Selvvalgt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553375054",
"T": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553375054",
"H": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67553375054"
}