Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Tornbjerg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 Fy/b (1b Fy/B, 2b Fy/B)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
Energi
Kræfter og arbejde som udgangspunkt for energibegrebet.
Herefter gennemgås termisk energi, opvarmning, smeltning og fordampning.
Forløbet afsluttes med et mindre projekt om mekanisk energi og energiomdannelserne i et frit fald.
Forsøg:
Måling af nyttevirkning
Måling af et lods varmefylde
Demoforsøg: Isens smeltevarme
Energiomdannelser i et frit fald vha. videoanalyse
Materiale:
Kræfter og energi, s. 5-9, 13-14, 17-28, 30-32, 35-43
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Bølger
Indledende beskrivelse og undersøgelse af bølgers egenskaber:
* Interferens
* Refleksion og brydning
* Diffraktion
Det elektromagnetiske spektrum. Herunder gennemgang af lysudsendelse fra atomer.
Laserlys undersøges vha. optisk gitter, og laseren bruges til bestemmelse af hårtykkelse.
En del af forløbet er kørt som fællesfagligt forløb med samfundsfag.
Her blev det undersøgt hvorledes solceller kan bidrage til den grønne omstilling.
Forsøg:
Undersøgelse af lydbølgers egenskaber vha. computerens højttalere
Lysets brydning
Måling af bølgelængde vha. optisk gitter
Måling af tykkelsen af et hår
Materiale:
Bølger s. 5-7, 9-11, 13-17, 29-32
Store danske videnskabsfolk: Niels Bohr og hans atommodel (DR). Kan ses på https://www.youtube.com/watch?v=T1FsSL_YzPY
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
4
|
Kosmologi
Forløbet indledes med en kort gennemgang af hvordan man kan bestemme afstande i Universet.
Herefter ses på emissionsspektre og den kosmologiske rødforskydning, Hubble-Lemaîtres lov og Big Bang-modellen.
Forløbet afsluttes med en gennemgang af Universets udvikling fra Big Bang til nu.
Forsøg:
Måling på udvidelse af elastikker som analogi til Universets udvidelse.
Materiale:
Rummet s. 19-20, 22-23, 25-32
Steen Hannestad. Universet. Tænkepauser 27. Aarhus Universitet, 2015, s. 6-16.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
5
|
Stående bølger
Kort repetition af bølger fra 1g.
Stående bølger på strenge og i rør.
Forsøg:
Stående snorbølger
Materiale:
Bølger, s. 10-11, 22-27
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Elektricitet
Forløbet indledtes med en kort introduktion til strøm, spændingsfald og resistans.
Resten af forløbet er kørt som et projektforløb med arduino'er, hvor eleverne undersøgte forskellige kredsløb for at få en forståelse for:
* Strøm og spændingsfald i serie- og parallelkoblinger
* Resistans i serie- og parallelkoblinger
* Temperatursensorer, specielt termistorer
Projektforløbet afsluttes med en øvelse hvor de bygger deres eget termometer.
Forsøg:
Projektforløb med arduino
Joules lov
Materiale:
Elektricitet, 5-19
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Atomer og radioaktivitet
Atomers opbygning, Bohrs atommodel.
Emission og absorption af lys, spektre.
Radioaktive henfald, henfaldsloven.
Halveringstid og halveringstykkelse.
Fission
Q-værdi
Forsøg:
Måling af hydrogens linjespektrum
Måling af halveringstykkelse for gammastråling i bly
Materiale:
Atomer, s. 5-38
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Mekanik 1: Bevægelse
Sted, hastighed og acceleration
Bevægelse med konstant fart og bevægelse med konstant acceleration.
Lodrette kast.
Det skrå kast (projektforløb)
Gnidningskraft ved bevægelse på en vandret flade.
Forsøg:
Måling af gnidningskoefficient
Projektforløb om det skrå kast
Måling af gnidningskoefficient ud fra bremselængde
Materiale:
Mekanik, s. 5-15, 19-22
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Mekanik 2
Forløbet indledes med en gennemgang af tryk og opdrift.
Herefter analyseres forskellige videoklip fra Hollywood-film for at undersøge hvad fysikkens love siger der i virkeligheden burde ske.
Der afsluttes med et kig på naturkatastrofer - bl.a. meteornedslag, hvor vi så på om der kan opstilles en empirisk model for størrelsen af et nedslagskrater.
Forsøg:
Tryk i en væskesøjle
Undersøgelse af opdrift
Måling på kraterstørrelse efter nedslag
Materiale:
Mekanik: 25-31
David Kring & Daniel Durda: "The Day the World Burned", Scientific American, dec. 2003. (Artikel om Chicxulub-meteoren)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Jordskælv og tsunamier
I forløbet kigges på bølgefænomener omkring jordskælv:
* Jordskælvsbølger: P-, S- og overfladebølger
* Lokalisering af jordskælv ud fra seismogrammer
* Stående bølger i undergrund og i bygninger
* Seicher
* Tsunamier
Forsøg:
Stående længdebølger i en fjeder
Materiale:
Arbejdsark om jordskælv, seicher og tsunamier (i alt ca. 10 sider).
https://www.britannica.com/event/Mexico-City-earthquake-of-1985
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Repetition
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68366038582",
"T": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68366038582",
"H": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68366038582"
}