Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Tornbjerg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 Ma/f (1f Ma/B, 2f Ma/B)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro forløb
Et kort opstart/opsamlingsforløb med fokus på basale regnefærdigheder, samt introduktion til enkelt nye.
Indhold:
- Ligningsløsning (både en ligning med en ubekendt og to ligninger med to ubekendte) og nulreglen.
- Kvadratsætninger
- Potens og rod.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 1
|
28-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Trigonometri
Forløb om trekanter og trekantsberegning. Et perspektiverende modul om Archimedes estimering af pi.
Tilkoblet forløbet "LIFA (trigonometri fortsat)", hvor eleverne lavede et landmålerprojekt, hvor de skulle bestemme areal og omkreds af et område græs vha. trekantsberegning.
Indhold:
- Trekanter. Median, højde og vinkelhalveringslinje.
- Ensvinklede trekanter. Forholdet mellem ensliggende sider for ensvinklede trekanter.
- Retvinklede trekanter. Pythagoras' sætning.
- Enhedscirklen. Definition af sinus og cosinus ud fra enhedscirklen. Sinus, cosinus og tangens anvendt på retvinklede trekanter. Herunder også anvendelsen af de inverse trigonometriske funktioner.
- Beregning af sider, vinkler og areal i vilkårlige trekanter. Herunder sinus- og cosinusrelationerne.
Beviser:
- Arealformlerne for vilkårlige trekanter
- Sinusrelationerne
- Cosinusrelationerne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Polynomier
Indhold:
- Definition af polynomier
- Andengradspolynomier og koefficienternes betydning for grafens udseende.
- Diskriminant
- Toppunkt
- Andengradsligninger, rødder og faktorisering
Beviser:
Toppunktsformlen
Løsningsformlen for andengradsligninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 3
|
02-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
LIFA (trigonometri fortsat)
Eleverne lavede et landmålerprojekt i samarbejde med LIFA. De skulle i projektet bestemme areal og omkreds af et område på en græsplæne. I projektet skulle eleverne både omregne fra gon til grader, anvende cosinusrelationen og arealformlen for vilkårlige trekanter.
Tilkoblet forløbet "Trigonometri", hvor eleverne har fået introduktion og arbejdet med trekantsberegning.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Projekt 1: LIFA - del 1
|
07-02-2025
|
|
Projekt 1: LIFA - del 2
|
21-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mængder og funktioner
Kort forløb omkring mængder, intervaller og funktionsbegrebet.
Fokus på notation.
Indhold:
- Mængder, talmængderne (naturlige tal, heltal, rationelle tal og reelle tal), mængdebyggeri, mængdeoperationer (fællesmængde, foreningsmængde og differensmængde).
- Intervaller, åbne og lukkede.
- Funktionsbegrebet
- Definitions- og værdimængde
- Stykkevise funktioner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Renter og annuitet
Forløb om renter og renteformlen, herunder procentregning, men specielt fokus på prisstigninger, investeringer og opsparing. De har arbejdet undersøgende i grupper med indekstal, samt lavet en mini-video (projekt) selvstændigt i gruppe omkring opsparingsannuitet og annuitetslån.
Indhold:
- Procentregning og procentvækst
- Vækstrate og fremskrivningsfaktor
- Renteformlen
- Tidsperioder og gennemsnitlig rente
- Indekstal
- gælds- og opsparingsannuitet
Udledning:
- Renteformlen gennem eksempel med investering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
Eksponentielle og potens funktioner
Forløb om eksponentielle og potens funktioner, samt logaritmer. Eleverne har arbejdet undersøgende med at opstille en (eksponentiel) model for sammenhængen mellem antal lag papir og antal foldninger af papir.
Indhold:
- Eksponentialfunktioner. Forskrift og konstanternes betydning. Grafisk forløb. Eksponentiel vækst. To-punktsformel. Fordoblings- og halveringskonstant. Opskrivning af funktion vha. Eulers konstant.
- Logaritmefunktioner. Definitionen af logaritmen med forskellige grundtal. 10-talslogaritmen. Logaritmeregneregel for en potens. Eulers konstant og den naturlige logaritme. Enkelt og dobbelt logaritmisk papir.
- Potens funktioner. Forskrift og konstanternes betydning. Grafisk forløb. To-punktsformel. Potens vækst. Proportional.
Beviser:
- To-punktsformlen for eksponentialfunktioner
- Eksponentiel vækst
- To-punktsformlen for potensfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
Deskriptiv statistik
Forløb om deskriptiv statistik, hvor eleverne i højere grad har arbejdet selvstændigt med ugrupperet og grupperet data gennem faglig læsning og projektarbejde. Projektarbejde om søvnvaner, skærmtid, transporttid eller lignende.
Indhold:
- Ugrupperet data. Hyppighed, frekvens og kumuleret frekvens. Typetal, median, middeltal, fraktiler, varians og spredning. Søjlediagrammer og boksplot.
- Grupperet data. Intervalhyppighed, intervalfrekvens og kumuleret intervalfrekvens. Median, middeltal, fraktiler, varians og spredning. Histogram og sumkurve.
Materiale:
Brydensholt, M., & Ebbesen, G. R. (2013). Lærebog i matematik B1. systime. Side 55-70.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
9
|
Plangeometri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
FF3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Projekt (differentialregning)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Beviser i differentialregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Sandsynlighedsregning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Hyperbolske funktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Blandet
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68380577485",
"T": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68380577485",
"H": "/lectio/149/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68380577485"
}