Holdet 3g Re/B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Tornbjerg Gymnasium
Fag og niveau Religion B
Lærer(e)
Hold 2025 Re/B 3g (3g Re/B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 - Religion i det senmoderne - Scientology
Titel 2 Forløb#2 - Kristendom - feltarbejde

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 - Religion i det senmoderne - Scientology

Religion i det senmoderne – Scientology - feltarbejde, Undervisningsbeskrivelse, Religion B, 2026. I alt ca. 60 sider. Skønsmæssig fordeling af siderne er angivet efter kernestof nedenfor.

Indhold og fokus:
Kendetegn ved religion i det senmoderne samfund såsom: sekularisering og afsekularisering, genfortryllelse, individualiseret religion, hvor religion kan ses som udtryk for individets måde at definere sin identitet på, pluralisme, synkretisme, ikke-institutionaliseret religion, polarisering.

Forløbet har omfattet arbejde med forskellige religionsdefinitioner. Ninian Smarts 7 dimensioner som religionsdefinition, herudover Durkheims, Armin W. Geertzs, Caroline Schaffalitzky de Muckadells definitioner. Endvidere har der i forløbet været skelnet mellem forskellen på religionssociologi og religionsfænomenologi. Som eksempel har forløbet omfattet en øvelse vedrørende ”Church of the Flying Spaghetti Monster” hvor det har været undersøgt, hvorvidt fænomenet kan kaldes religion eller ej.

Der har været arbejdet med ritualer - herunder overgangsritualer: som eksempel har scientologys ”auditering” været anvendt. I den forbindelse har teoretikerne Arnold van Gennep og Jørgen Podemann Sørensens ritualanalysemodeller været anvendt.

Om Scientology har forløbet omhandlet Scientology og frelsesbegrebet, Scientologys grundlægger L. Ron Hubbard og hagiografiske træk ved indefra-fortællinger om hans person. Centrale begreber der har været arbejdet med er: Dianetik, Scientologi, Engram, Abberation, Thetan, OT - Opererende Thetan, Broen til fuldkommen frihed, Auditering, Clear, E-meter, de otte dynamikker.

Forløbet har også omhandlet Scientologys gudsbegreb.
Forløbet har også omfattet en indføring i verdslig og religiøs etik, og har undersøgt Scientologys etiske dimension.

Endvidere har forløbet behandlet Scientology ud fra kirkens selvforståelse samt fra en udefra og til tider kritisk vinkel. Eksempler på kritisk vinkel er udstødelsespolitikken som afhoppere fremhæver, samt indholdet af kirkens esoteriske tekster.

Derudover har Religionssociologen James Beckfords' model med dennes indre og ydre dimension har også været anvendt i undervisningen, med henblik på at undersøge hvordan religiøse aktører forholder sig til deres religiøse fællesskaber og hvad fællesskaberne tilbyder.

Derudover har forløbet omfattet et feltarbejde i form af besøg fra Spiritismens Trossamfund, som eksempel på senmoderne religiøsitet.

Dele af forløbet har været organiseret som porteføljearbejde, hvor eleverne løbende har opdateret egen portefølje med indholdet af modulernes opgaver.

Tekster:
"Grundbogen til Religion C" af Lene Madsen m. fl., Systime, 2012, s. 11-15 (Religion i det senmoderne samfund) – 5 s.
"Senmoderne religiøsitet i Danmark" af Birgit Andersen m. fl., Systime, 2008,s. 52-66. – 20 s.
Baggrundstekst om etik: Nielsen, Linea, etik.dk, 2009: Hvad er religiøs og verdslig etik? - Etik.dk – 2 s.
Materiale fra Scientologys hjemmeside omhandlende L. Ron Hubbard: - i alt – 20 s.
http://www.scientology.dk/l-ron-hubbard.html?video-play=lrh_bio
http://www.lronhubbard.dk/#/timeline
http://www.lronhubbard.org/ron-series/profile/introduction.html
Hvordan er Scientologys etiksystem?
Scientology kirkens trosbekendelse

Andet materiale
Dokumentar: "Spørg mig om alt: Scientolog", DR 3, 2015. – 3 s.
Dokumentar: ”Spiritisterne: Den nye cirkel”, S1, E1, DR 2020 – 3 s.
Spiritisterne: Sæson 1 – Den nye cirkel | Se online her | DRTV

Teori
"Minoritetsreligioner i Danmark - religionssociologisk set" af Tim Jensen (red.), Columbus, 1991. s. 20-25. – 3 s.
Om ritualer: "Religionsportalen", Poul Storgaard Mikkelsen, Systime (Ibog), ID: c1846, c3697. – 3 s.
https://religion.systime.dk/?id=c3697 (omhandlende Arnold van Gennep)
https://religion.systime.dk/?id=c1846 (omhandlende Jørgen Podemann Sørensen)


Faglige mål

disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode
redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion og et veldefineret religionsfagligt emne
karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier
karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof

væsentlige sider af yderligere mindst én valgfri religion
et veldefineret religionsfagligt emne
religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Forløb#2 - Kristendom - feltarbejde

Kristendom - feltarbejde, Undervisningsbeskrivelse, Religion B, 2026. I alt ca. 60 sider. Skønsmæssig fordeling af siderne er angivet efter kernestof nedenfor.

Indhold og fokus

Forløbet har haft til formål dels at arbejde med analyse af klassiske tekster fra kristendommen samt give et indblik i forskelligartede teologiske forståelser. Forløbet har således omfattet såvel liberalteologiske som fundamentalistiske tolkninger af den kristne tro. Endvidere har Jesus som religionsstifter været centralt omdrejningspunkt. Forløbet har i denne henseende undersøgt de mangeartede fremstillinger og tolkninger af Jesus. Derudover har forløbet omfattet feltarbejde. Dels i form af feltarbejde til forskellige kristne trossamfund i Odense og dels i form af besøg fra KFS, som eksempel på én moderne, kristen fortolkningsramme.

Forløbet har omhandlet forskellige tilgange til kristendommen. I den forbindelse har der været skelnet mellem religiøs konservatisme, fundamentalisme og modernisme.
Som eksempler på modernistiske teologiske tilgange har der været arbejdet med Bultmanns afmytologisering og John Shelby Spongs svar på den apostolske trosbekendelse.
Som eksempel på religiøs konservatisme har der været arbejdet med Indre Missions kristendomsforståelse samt KFS. I denne forbindelse har Bruce Lincolns skelnen mellem maksimalisme og minimalisme indgået.

Kristendomsforløbet har ydermere omhandlet følgende begreber og emner:
Treenigheden, Jesus som både gud og menneske, Beretningen om Jesus som en afsvækket myte. Helligånden. Profeti/profet/Åbenbaring.
Det gamle og det nye testamente som gammel pagt og ny pagt: testamenterne forholder sig til hinanden som gåde/problem (GT) og svar/løsning (NT). Jesus som opfyldelse af profetierne fra GT.
Jesu overvindelse af døden, synd, lidelse - og Jesu død og opstandelses betydning i relation til skabelsesmyten (kaos/kosmos)
Kristen eskatologi: verdens undergang og Jesu genkomst.
Kristen etik
Missionsbefalingen: Kristendom som ny religion der skal udbredes til alle mennesker - en universel religion.
Tungetale, helbredelse ved håndspålæggelse
Oprindelsesmyte, problemmyte, kaos/kosmos, kosmogoni/antropogoni
Tekstanalyse - begrebs-indholdsanalyse.
Den apostolske trosbekendelse
Pinse og urmenigheden: helligåndens komme til jorden.
Helligåndens betydning for udbredelsen af kristendommen.
Karismatisk kristendom med fokus på nådegaver som evnen til at kunne helbrede, tale i tunger, profetere.
Forskellige kristne opfattelser, frikirke, folkekirke, kulturkristne.

Tekster

Markusevangeliet kapitel 14 – lidelseshistorien - 4 s.
Matthæusevangeliet kap. 14, 22-23 – Vandringen på søen. - 1 s.
Matthæusevangeliet kap. 5-7 - Bjergprædikenen - 4 s.
Lukasevangeliet kap 2, v. 1-20 - Juleevangeliet - 1 s.
NT: Apostlenes Gerninger, kap 1, v. 1-14 + kap. 2, v. 1- 36. og v. 37-47 (Himmelfart og pinse) - 5 s.
Magnus Nørgaard Sørensen: "Stop karismatisk jagt på helligåndsoplevelser". Kristendom.dk - 3 s.
https://www.kristendom.dk/fra-bloggen/stop-karismatisk-jagt-p%C3%A5-hellig%C3%A5ndsoplevelser - 3 s.
"Gud og Jesus" af John Shelby Spong, fra Religion i det Senmoderne Samfund, Ludvigsen og Mikkelsen, Systime 2007-2011, s. 98-100. 4 s.
"Genuin Kristendom" af Knud Gjesing, fra De Kristnes Religion, Forman, Jens, Systime 2008-2009. 3 s.
"Genuin Kristendom - Nix!" Af Poul Langagergaard, fra De Kristnes Religion, Forman, Jens, Systime 2008-2009. - 3 s.

Andet materiale

Dokumentar: "Den 2. Dimension" (5), DR, 2013, Kristian Leth - Pinsekirken. - 3 s.
Youtube-klip omkring tungetale: https://www.youtube.com/watch?v=d4QZojM1FGA -1 s.
Youtube-klip omkring nadver: Sankt Hans Kirke, https://www.youtube.com/watch?v=waRuURC7B_4 - 1. s
Youtube-klip med John Shelby Spong angående gudsopfattelse: https://www.youtube.com/watch?v=vhplc0UnpxU 1 s.
Teori

Religiøs arkitektur: "De store kristne kirkesamfund", Lise Ludvigsen m. fl., Systime, 2009, s. 9-20. - 10 s.
"Sociologisk Metode", kapitel 8 fra "Religion: Teori - Fænomenologi - Metode, Grundbog til religion B, af Motzfeldt, Dorthe Thelander, Systime, 2010. 5 s.
Ninian Smarts religionsdefinition: "Sociologisk Metode","Religion: Teori - Fænomenologi - Metode, Grundbog til religion B, af Motzfeldt, Dorthe Thelander, Systime, 2010, s. 16-18. - 2 s.
Mystik: Begrebsnøglen til Religion, Lykke-Kjeldsen et. al. Systime, 2016 - Opslag om "Mystik". - 3 s.

Faglige mål:

redegøre for centrale sider ved kristendom og islam samt hinduisme eller buddhisme, herunder disse religioners formative, historiske og nutidige skikkelser
disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode
karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier
karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
Kristendom set i globalt perspektiv, samt europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, samt andre tekster fra kristendommens historie og nutidige tekster
religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer