Holdet 1g mu/C2S (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
Institution Tornbjerg Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2025 mu/C2S ()

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse, 1g Mu/C2, Tornbjerg Gymnasium 2022-2023

Elementær musikteori:
Antal lektioner: 6 (fordelt henover hele skoleåret)
Introduktion til elementærmusikteori.
Arbejdsformer: En blanding af korte læreroplæg og onlineøvelser (musikipedia.dk). Desuden er teorien blevet indarbejdet i rotationsforløb og rytmeøvelser bl.a. talekor.

Materiale (www.musikipedia.dk):
Puls og tempo: https://www.musikipedia.dk/puls-og-tempo  
Takt, underdeling og betoning: https://www.musikipedia.dk/takt-og-underdeling + https://www.musikipedia.dk/betoning
Nodeværdier: https://www.musikipedia.dk/nodevaerdier
Sammenbinding og punktering: https://www.musikipedia.dk/sammenbinding-og-punktering

Stamtonerne: https://www.musikipedia.dk/stamtonerne
Nodesystemet: https://www.musikipedia.dk/nodesystemet
Nøgler, kap. : G-nøglen https://www.musikipedia.dk/noegler
Fortegn: https://www.musikipedia.dk/fortegn
Treklange: Dur/mol: https://www.musikipedia.dk/akkorder#1
Skalaer: Kap. 1 – dur-skalaen: https://www.musikipedia.dk/skalaer
Trinanalyse (kap 1, fremgangsmåde): https://www.musikipedia.dk/trinanalyse
Kvintcirklen (kap. 1 + 2): https://www.musikipedia.dk/kvintcirklen#1






Tematisk forløb: Form
Antal lektioner: 4
Først en kort introduktion til de musikalske parametre. Dernæst introduktion til popform, udvidet popform og rondoform.

Arbejdsform: Læreroplæg og gruppearbejde
Eleverne har arbejdet i grupper og lavet formanalyser af fire forskellige værker. Dertil har eleverne arbejdet med at nærlytte Shivers og lave et layeringdiagram, som illustrerer produktionen.

Materiale:
Formanalyse, kap. 1+2: https://www.musikipedia.dk/formanalyse

Analyser:
- Oliver Rodrigo: Vampire (2023)
- Eric Clapton: Wonderful Tonight
- Queen: Bohemian Rhapsody
- Johan Sebastian Bach: Violinkoncert i E-dur, 3. sats: Allegro assai (BWV 1042)




Kulturaften
Kulturpå TG med fokus på rap. Talk om rap og koncert med Haziz, Promte og Faza.





Blokdag: Musikproduktion (4 lektioner)
En blokdag med musikproduktion i programmet reaper. Eleverne fik udleveret en pakke med beats/loops og samples, som de kunne vælge at bruge af, eller de kunne finde noget på Nettet selv. Kravet til produktionen var, at den skulle indeholde intro, A-stykke, B-stykke. Nogle arbejdede I par, andre arbejdede individuelt.




Tematisk forløb 3: Hook, break & gimmick
Antal lektioner: 1
Arbejdsformer: Læreroplæg, gruppearbejde
Under gennemgang af teori, har vi lyttet til eksempler. Eleverne har derefter i grupper fundet eksempler, som vi har lyttet til på klassen

Materiale:
Rockmusik i tid & rum (Johannes Grønager, Anders Aare, Poul Rønnenfelt), s. 22-26: Hook, break, gimmick

Eksempler:
She Loves You (The Beatles, 1963)
Wonderful Tonight (Eric Clapton, 1977)
Smoke on the Water (Deep Purple, 1972)
Smells like Teen Spirit (Nirvana, 1991)
Reconstructed (D:A:D, 1995)
An Englishman in New York (Sting, 1987)
Waterfalls (TLC, 1995)





Stemmen
Antal lektioner: 2
Arbejdsformer: Læreroplæg, gruppearbejde

Vi har læs om forskellige former for syngestil og sangteknik, og vi har lyttet til eksempler herpå.

Materiale:
Martin Hamann, Systime: Pop – teori og analyse, kap. 2.7 inkl. diverse lytteeksempler.

Analyser:
Disturbed - The Sound of Silence (org. Simon/Garfunkel)
Adele – Rolling in the Deep






Den vestlige kulturs rytmiske musiks historie
Antal lektioner: 1
Arbejdsformer: Læreroplæg med masser af musikeksempler






Tematisk forløb: Blues
Antal lektioner: 2
Om bluesgenrens oprindelse og betydning for den vestlige kulturs rytmiske musik. Arbejde med genrens form, udtryk og basale kendetegn med fokus på 12-takterblues, V-IV-vendingen og blå toner.

Sideløbende praktiske øvelser ”spil en blues” på klaver/guitar, som kombinerede 12-takters bluesen med øvelse i at spille treklange.

Materiale:
Bluesens historie (kap. 1, 2 og 8): https://www.musikipedia.dk/blues/indblik
Bluesens musikalske kendetegn: https://www.musikipedia.dk/blues/kendetegn
Blues – basale kendetegn (eget ark)

Analyser:
U2 - I Still haven't found what I'm looking for
Amy Winehouse - Rehab





Særligt studeret emne: Soul
Antal lektioner: 7
Arbejdsformer: Læreroplæg, gruppearbejde

Vi har set på soulmusikkens historiske, kulturelle og musikalske rødder i gospel og blues.
Dernæst har vi beskæftiget os med de to retninger ’Sydstatssoul’ og ’Motown’. Her har vi både beskæftiget os med musikalske karakteristika, kunstnernes rolle og pladeselskabernes rolle. Vi har analyseret to numre inden for sydstatssoul og to numre fra Motown.

Materiale:
BBC-dokumentar (1996): Dancing in the Street, ep. 4 R.E.S.P.E.C.T. https://www.dailymotion.com/video/x7tgl3p

Jensen, Jakob & Hammer, Thomas (1998-1999): SOUL – sort musik i 1960erne
s. 18-25 + 50-55 + 57-59 + 68-71 + 82-83 + 88-98 + 101-105 + 117-124 + 125 + 144-145

Analyser:
Mustang Sally (indspillet af Wilson Picket, 1966)
Respect (indspillet af Aretha Franklin, 1967)
Baby Love (indspillet af The Supremes, 1964)
My Girl (indspillet af The Temptations, 1964)




Musikudøvelse
Enstemmige- og flerstemmige danske- og udenlandske sange
SDS
Talekor
Sammenspil
Digital musikproduktion
Forårskoncert
Indhold
Omfang Estimeret: 44,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer