Holdet 3g SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Faaborg Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Stine Bekker-Hansen
Hold	2023 SP/g (1g SP, 2g SP, 3g SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderspansk
Titel 2	Forløb1: Viajar a Barcelona - Cataluna
Titel 3	Forløb 2: Niños de la calle en Nicaragua
Titel 4	Forløb 3: Los famosos del mundo hispanohablantes
Titel 5	Forløb 4: México
Titel 6	Forløb 5: Fiestas
Titel 7	Forløb 6: Niños de la calle (fortsat fra 2g)
Titel 8	Forløb 7: Hispanos en Los Estados Unidos-migración

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderspansk Kernestof: Viva la vida + supplerende materiale Faglige mål: -at lære udtaleregler og simple sætningsstrukturer -at kunne skrive simple sætninger på spansk -at kunne præsentere sig selv, sine venner og familie på spansk -at kunne besvare spørgsmål ved at gentage sætningen -basal grammatik: verber i nutid, substantiver og adjektivers bøjning i køn og tal, brug af nægtelser og adverbier -kendskab til kultur og samfund i Spanien og Latinamerika
Indhold	Kernestof: Lektietid: 10 minutter spanien_byer_kort.gif El programa del día: Lektietid: 20 minutter 2) Prøv at oversætte disse sætninger til dansk. Programa del día: Medbring kopien :) Verber: Texto: María José Vocabulario: Los verbos: afl. 1.docx description Personlige pronominer: -AR verber-ER verberIR-verber1.-o-o-o2.-as-es-es3.-a-e-e1.-amos-emos-imos2.-áis-éis-ís3.-an-en-en Los números: 1-10 www.google.com Mi familia - presentaciones: Afsnit Lektietid: Brug mindst 30 minutter Lær endelserne for de reglemæssige verber udenad LLAMARSE = at hedde (at kalde sig) Vocabulario de navidad Possesive pronominer (ejestedord); bøjes efter substantivet (hvis det man ejer står i flertal, skal der -s på pronominet) Lektietid: 30 minutter Medbring bogen til timen :) https://www.liveworksheets.com/w/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/1246484 SPANIEN: Lektietid: Brug 30 minutter Øvelser med estar Øvelse - hvor ligger hvad? Medbring spanskbogen 10955795_811014892305258_7277304272607730453_n.jpg Spørgeord: Lang lektie: Lektietid: Brug 30-40 minutter Es correcto o falso que... Spørgeord: Interrogative pronominer husk bogen Arbejd selv: Lang lektie: 45 minutter EJERCICIO 1: Vocabulario EJERCICO 2: Verbos EJERCICIO 3: Correcto o falso (Laves mundtligt parvis) EJERCICIO 4: Preguntas Lektietid: 20-30 minutter FUN FACTS OM ALMODÓVAR Las fotos de la película Julieta JULIETA: Análisis de la película (filmanalyse) Spil Krydsord - Puzzel.org Los colores en espanol: Øv dig på de spanske farver 1) Medbring spanskbogen Frases - sætninger Canción: Terp og lær udenad: Quizlet ADJEKTIVER Færdiggør sætningerne med et adjektiv: Oversæt Arbejdsark om teksten "Esta es mi familia" i grupper om teksten: Lang lektie: Brug 30- 40 minutter Mi familia: Gramática - Genitiv (ejefald) = omvendt ordstilling Vi arbejder videre med La Familia - husk spanskbogen! :) Hoy vamos a aprender: Presentarse en espanol- I dag skal vi lære at præsentere os på spansk. Videolektie: Se videoen og øv dig på at fortælle om dig selv Presentaciones de famosos.pptx description La monarquía: Baggrund om det spanske monarki Online øvelser Que haces en tu tiempo libre me encanta escribir senor adams.png Øv jer på bøjningen af verberne IR, HACER og PODER - lær udenad! EL TIEMPO LIBRE = FRITIDEN Diálogos: a) ¿Qué día es? Lille spansk aflevering om fritiden.docx description El desayuno: La cena: Ordenar las palabras - du skal ordne disse forskellige ord: https://scontent-cph2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.6435-9/106985680_2699561520313614_1828325588004283855_n.jpg?_nc_cat=101&ccb=1-7&_nc_sid=5f2048&_nc_ohc=xx72q_HXs-gQ7kNvgEN9gAd&_nc_ht=scontent-cph2-1.xx&oh=00_AfDNa_IsKuVrWG40Fz6OXF4Fv1XU-ZL9NDZaoDnw5q0PEg&oe Vocabulario: Terp udenad Øv dig på disse gloser: Sprogrejse Barcelona 1ft og 1g SP 2024.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Forløb1: Viajar a Barcelona - Cataluna

Viajar (a Barcelona) - Cataluna

Fokus: Med udgangspunkt i emnet "Viajar", arbejder eleverne med emnet "at rejse" med særligt fokus på deres studierejse til Barcelona. De lærer om regionen Cataluna, Barcelona som metropol, særlige gloser i forbindelse med emnet "viajar" samt læse tekster om unges liv i byen og regionen.

Faglige mål og kompetencer:
Interkulturelle kompetencer
Historie, samfund og politik i Barcelona
At være ung i Katalonien

Tekster:
- Alejandro y Elena, Vidas s. 57
- Mireia de Barcelona
- Eloy de Cataluna
- David de Valls
- Juan de Bilbao
- Barcelona - la nueva ciudad luz, artikel i Hoy Día
- Esta es Barcelona. Transcripción del video pdf
- Bienvenidos a Barcelona - entrevistas con jóvenes. pdf.
-Bienvenidos a Barcelona, artikel i El Sol, sebtiembre-octubre 2012
- El programa de nuestro viaja a Barcelona. textos barcelona. doc

Supplerende tekster:
- Artikel om masseturisme i Barcelona: https://www.dr.dk/nyheder/udland/flere-byer-har-faaet-nok-af-turister-i-barcelona-bliver-turister-sjasket-til-med
-Artikel: Barcelona - en metropol på godt og ondt. La Danesa.
- "Sobre Barcelona"
- Video: Hacer castillos humanos
- "Barcelona - en metropol på godt og ondt"
- Ciudad pdf - gloser om byen
- Video: The life and designs of Antoni Gaudi
-Video dr: Katalonien og løsrivelsen
- Video: Bye bye Barcelona - un documental sobre el turismo
- Video om madvarer - gloser
- dokument: Små udtryk til Barcelona. doc
- Billedbeskrivelser fra studierejsen - os ved forskellige turistattraktioner i Barcelona

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
6. Presentación: El turismo en Barcelona	02-10-2024
Hjemmeopgave: Barcelona - paradis eller helvede?	11-10-2024
7. Diario: Mi viaje a Barcelona	31-10-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb 2: Niños de la calle en Nicaragua Tema om land i Centralamerika: Nicarugua: Fokus på: Naturbeskyttelse Turisme Social ulighed - indígenas versus mestizos Bander, vold, korruption Fattigdom og gadebørns vilkår Tekster: Film: Encanto + sinopsis (intro til Latinamerika fra Colombias vinkel) Héctor de Nicaragua Ninos de la calle Nicaragua lex. - artikel om sprog, land og kultur Video om María - gadebarn i Manugua: Dødens gade og Gud og gadedrenge (Danida. Managua) Organisation, der hjælper gadebørn: Inhijambiani - Jeanette Krogh
Indhold	Kernestof: ENCANTO: Película estadounidense de 2021 Programa del día: Opgaver online Actividades Encanto Husk snacks - vamos a ver la película que se llama "Encanto" Hvilke juletraditioner har man i Spanien? Feliz navidad.docx description Husk: Pakke til 25 kr. til tallotteri Afsnit Diálogo; Opgave: Beskriv hvad du har lavet i ferien - skriv simple sætninger i før nutid. Gloser til ferie: Tidsudtryk: Regelmæssig perfektum: Online øvelse: Haber Centrale gloser - terp: Tjek spørgsmål: Programa del día: Vi arbejder i random groups Lektie 20-30 minutter: Nicaraua - Læs om historie, sprog og geografi - Lex Héctor de Nicaragua Gloser + opgaver.docx description Læs og oversæt s. 37-39 i kopien Héctor Kopien Héctor de Nicaragua: Kopien om Héctor: læs højt og oversæt fra s. 41, linje 5 til 42, linje 20 1) Vocabulario Héctor de Nicaragua oversæt s. 42, linje 21 til s. 43 nederst Program del día: en los grupos Héctor.pdf description Gruppearbejde: Lav så mange opgaver som muligt - alle afleverer i elevfeedback inden timen slutter :) Genitiv W E B Q U E S T.Niños de la calle.docx description Gud og gadedrenge opgaver ny.docx description 1) "Dødens gade" - dokumentarfilm fra udlandssekretariatet (DVD) Lav opgave 1 og opgave 3: Øvelse 2: LINKS TIL OPGAVE 2: Opgaver. Organisationer. Ninos de la calle en Nicaragua.docx description TIPS TIL AT SKRIVE DAGBOG: Conversación sobre Nicaragua
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb 3: Los famosos del mundo hispanohablantes Forløb om berømte spansktalende personligheder, der har sat sit præg på den spansktalende verden. I det fælles forløb har vi fokus på Frida Kahlo (México), Pablo Escobar (Colombia) og Pablo Picasso (Espana). Endvidere laver eleverne selv præsentationer af kendte, som præsenteres for resten af klassen. Tekster: -La vida de Palo Escobar. docx -Escobar. Fernando Botero. textos. pdf -tekster om Picasso (kopi) -Los famosos. docx -Los famosos intro. pptx - Los famosos del mundo hispanohablante Supplerende tekster: -Artikel: Historien bag Picassos Guernica Elevoplæg: Elevoplæg: Projekter om kendte -Kähler om Colombus -Silas om Ricky Martin -Dina om Fida Kahlo -Asta om Cristobal Balenciaga -Amalie om Antoni Gaudí -Lucas og Valdemar om Shakira -Høyby + Jessen om Pablo Picasso -Josephine og Chelsea om Enrique Iglesias -Ida og Elmira om Pedro Almodóvar -Felix og Bertram om Franco -Tristan og Hamid om Salvador Dalí -Carl og William om Mesi El mundo del cine - directores, actores y actrizes El mundo político - presidentes, dictadores y políticos El mundo deportista - futbolistas, tenistas y pilotos El mundo cultural - músicos y cantantes, artistas, pintores, escritores
Indhold	Kernestof: Vocabulario central: Programa del día: Los famosos. Intro.pptx description Pablo Escobars Untold Story - Escobar Exposed - S01 E01 - True Crime standard_20180417-103912-4-2452x3733ma.jpg Escobar. Fernando Botero. Textos.pdf description Preguntas al texto: Verdadero o falso: Afsnit La vida de Pablo Escobar.docx Pablo Escobar; el narco más rico del mundo images Præteritum - Øvelse A: bøj og indsæt verberne i præteritum Lektietid: 30 minutter De to datider på spansk: 🎉 Øvelse DATID: Øv dig på den nye grammatik (læs dine noter fra sidste time om hvornår man bruger de to datider) og lær deres endelser udenad: 1. Imperfektum Endelser på Spansk: uafsluttet, beskrivende baggrund, vane/ gentagende handling/ plejede at gøre datidsopgaver.docx description Frases inciales: Opsamling på Pablo Escobar - oversættelse: Lektietid: ca. 20 minutter Picasso_Guernica_Opgaveark_Udvidet.pdf description Lektietid: Brug i alt 30 minutter Læs teksterne om Picasso: se dokument Busca pinturas de Picasso en la red. Haz una lista de 1-5. Busca también el precio, el título, el año de tu pintura favorita. Oversæt og indsæt den korrekte datid af verbet Las diez palabras - el arte: Medbring Picasso-teksten Video Picasso Kopi Picasso - læs resten af teksten Gramática: Dativstyrende verber Las pinturas de Frida reflejan su vida: Preguntas simples para describir el texto: Kopi: "Frida, una artista mexicana" - læs og oversæt til dansk (skriv ned) s. 1-2 (svarende til s. 199-200) frem til afsnittet "La Casa Azul" Las fotos - descripción: CFU-login El programa del día: Descripción: el aspecto físico de unna persona description Descripción de un cuadro de Frida Kahlo: Vurdering af kunst: Lektie - brug 30 minutter: Frida Kahlo preguntas.docx description + søg på nettet og find eksempler hvordan Frida idag er et ikon og hvordan hun bruges i politikkens og i modens verden 1. Øvelse med dativstyrende verber: Bøj verbet korrekt Lektietid: ca. 30 minutter: Gramática: Dativstyrede verber 1) Gustar – at kunne lide / at behageGustar følger subjektet, og bøjes efter dét man kan lide (bogen den behager mig): I skal arbejde med elevpræsentationer - I må gerne arbejde ude eller hjemme, MEN I skal lægge jeres svar ind i elevfeedback. Der er online vejledning på Teams. Se min besked ifht. elevfeedback. Projekter: Opsamlende om famosos: Matrix: Opsamlende tekst om "famosos": Se kopi - læses og oversættes grundigt til testen i morgen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb 4: México Kernestof: Aby de México, s. i bogen La Identidad contrastada, Systime. Día de la Hispanidad Sin nombre - silmen + sinopsis de la película Delprøve 1: Sin nombre Coco
Indhold	Kernestof: Øvelse 1: Repetición - palabras centrales Øvelse 2: Omskriv sætningerne Velkommen tilbage! Find/ køb og medbring en notesbog/ blok eller kladdehæfte, som du skal bruge til at skrive spanske noter og øvelser i - i hånden - hele året. Husk også blyant/ kuglepen. OG medbring og aflever bogen VIVA LA VIDA (fra 1g) LOS TEMAS: Brainstorming - hvilke emner kunne I tænke jer at arbejde med? Øvelser til hæftet: La clase de gramática 1.docx Dagens grammatik: EKSTRA OPGAVE med genitiv: Los temas: afstemning Lektietid: Brug ca. 20 minutter - der er 2 punkter! Tarea 1: Tarea 2: Læs og oversæt s. 52-53: Vocabulario, página 52-53: Tarea 3: Perfektum - før nutid (repetición) Tarea 1: Adjektivets bøjning - indsæt og oversæt Læs s. 7 om adjektiver: RUNDT OM BORDET: Sætninger med adjektiver - hvor mange er der? Afsnit Aby de México - læs og oversæt s. 54-55 description Preguntas al texto (s. 54-55) - skriv ned i dit hæfte Preguntas al texto - sprogblomster: Aby læs og oversæt s. 56-57 Læs og oversæt: Aby s. 58-59 (til og med første afsnit) Programa del día: STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse (2) (5).pdf Læs side 8 om pronominer - især fokus på subjektspronominer og posessive pronominer Aby: læs og oversæt s. 59 (fra 2. afsnit) - 60 description Øv dig på at samtale om hele teksten "Aby de México" - vi skal tale i sprogblomster (se spørgsmål og svar nedenfor): Billedbeskrivelse - descripción de la foto Sangen: Migración. Sin nombre. Arbejsopgaverspansk.doc description Introducción a la película: Læs side 1 (vi læste teksten sidst, men en del af jer var fraværende) + lav alle opgave på s. 2 "Sin nombre" - una película brutal sobre el problema de pandillas, violencia y migración en América Central Tareas: Documental: Dokumentar: Lektietid: 30 minutter "Ya no quiero ser perseguido por pandilleros" \| ACNUR México La canción Overvej de danske spørgsmål, som vi ikke nåede i timen i går 12 de octubre: ¿Día de la Raza, Día de la Hispanidad o Día de la Resistencia Indígena? - México Desconocido La historia de Colón Læs og oversæt teksten: Feliz día de hispanidad.jpg Elevsætninger på tavlen - 5 hver
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb 5: Fiestas Fiestas: Día de los muertos La quinceañera La navidad: La noche buena, la noche vieja, el día de los reyes San Juan
Indhold	Kernestof: Opgave: Una carta Programa del día: Fra slapt til skarpt: Skrive videre på brevet fra Polen - udvid med mere tekst og gode udtryk + referencer Inddrag materialet: Sørg for at referere til og inddrage de udleverede tekster på en relevant og naturlig måde. Vocabulario: Texto Día de los muertos.avif description Día de Muertos en México I HABLACULTURA Día de Muertos: Vocabulario esencial \| HABLACULTURA Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene i den rigtige rækkefølge. Der kan være flere muligheder. Omskriv sætningerne til nutid Gerundium = udvidet nutid (-ing form) Texto Día de los muertos (1).avif description Viva el dia de los muertos (4) (1).pdf description Day of the Dead - Spanish Cultural Video Describir fotos: https://www.dw.com/en/mexico-celebrates-day-of-the-dead-festival/a-74589125 Opgave i timen: Læs og oversæt teksten Día de Muertos (kopien som I fik til slut i timen i dag) Opgavetyper: Gode udtryk: Leer el texto A. Querer = at ville/ ønske (diftongerende verbum - u = ui) Forklar et ord på spansk: Indsæt og bøj det rigtige verbum TRABAJAR - GUSTAR - SER - PENSAR(e-ie) Teksten, der skal læses og øves grundigt - og oversættelsen skal afleveres i elevfeedback: installer ExamCookie, når modulet starter Ordklynger 3) Investigación: 4) Leer y traducir el texto en página 58-59 5) Preguntas al texto en página 58-59: 6) Forklar ordet på spansk - vælg KUN 2 af ordene Hacemos las tareas para el texto = vi laver opgaverne til teksten Lektietid ca. 20 minutter: Vamos a hacer las tareas para el texto: Lektietid: brug ca. 30 minutter Spørgeord - repetición Omskriv verberne fra præsens til perfektum TRYKREGLER: 1) Læs op og oversæt s. 14-15 depositphotos_234749006-stock-illustration-merry-christmas-spanish-card-feliz.jpg Argumentación: Afsnit https://www.spanishunicorn.com/vocabulario-de-la-navidad/ Læs det hele: Både den danske introduktion, der handler om julen i Spanien samt det spanske julebrev :) Ejercicio con el vocabulario: Skriv oversættelsen B. Tradiciones navideñas en Dinamarca.docx description 1) Haz una descripción de las tradiciones navideñas que tú celebras en casa en diciembre. Sørg for at du har læst/orienteret dig i tekst A, B, C og D inden timen: Busca una foto de la navidad de tu familia o tus amigos. Estaciones: Nacimiento del niño Jesús Lektie: https://www.youtube.com/watch?v=h14DKD4-gg0
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb 6: Niños de la calle (fortsat fra 2g) Kernestof: • Kap. 1, 2, 3, 4, 6 i Con un vaso de pega en la mano, Roger Silva og jeanette Krogh Silva, TURBINE 2009 • “El país de Héctor: Nicaragua” (s. 36-43) i La identidad contrastada Artikel: Nicaragua, los niños de la calle en una mirada Artikel: Los niños de la calle. 45-hoydia6-p4-6-620120. Reportage s. 1-3: "Los niños de la calle en Centroaméika", Isidro", "Wendy" Billeder af gadebørn - billedbeskrivelse + samtale Eleven skal: • Opnå kendskab til problematikken omkring gadebørn i Latinamerika • Opnå relevant ordforråd inden for emnet således at eleven på spansk kan deltage i en diskussion af problematikken • Opnå skriftlig kompetence
Indhold	Kernestof: Por qué viven los niños en la calle? Gruppearbejde: Vocabulario central - øv dem udenad derhjemme: Læs og oversæt artiklen om gadebørn i Nicaragua: Værktøjskassen description Faste skrive-udtryk: Los niños de la calle. 45-hoydia6-p4-6-620120 (1).pdf description HJÆLP TIL OPGAVETYPER I DELPRØVE 1.docx description Niña de la calle ni%C3%B1os-de-la-calle-20502010.jpg Isidro.docx description Ingen lektie :) Programa del día: Con un vaso de pega en la mano texto.pdf description Vi skal læse historien "Con un vaso de pega en la mano", der handler om Erick og hans venner på gaden i Managua, Nicaraguas hovedstad. Ingen lektie, men vi fortsætter med temaet om gadebørn = seguimos trabajando con el tema de los niños de la calle en Nicaragua. S eller F Preguntas al texto: Læs og oversæt side 11: Læs og oversæt s. 12-13 (midt - frem til afsnittet: "El miedo") Preguntas: Læs og oversæt s. 13 midt (fra afsnittet "El miedo") til og med hele siden 14 (resten af dokuentet) description 3g spansk .Arbejdsopgaver til con un vaso de pega.docx description Con un vaso de pega en la mano texto (4).pdf description MINDMAP Los niños de la calle PARVIS: spørgsmål og svar øves mundtligt Resumen del tema: Los niños de la calle - oversæt og øv TERP: Vocabulario central - los verbos
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb 7: Hispanos en Los Estados Unidos-migración -Bad Bunny -Retratos Latinos en California -Trump, ICE y las deportaciones - el sueño americano -los factores push y pull
Indhold	Kernestof: Héctor. Spansk tekst om push..docx description 1) Los factores push y pull VOCABULARIO CENTRAL Preguntas: Afsnit Tekst til sangen: POBRE JUAN.docx DRTV - Horisont: USA's maskerede politi Es verdadero o falso que... EL PROGRAMA DEL DÍA LÆS OG OVERSÆT TEKSTEN: Suen_o americano.docx Lektietid: ca. 20 minutter Diftongerende verber: Lektietid: ca. 30 minutter Lektietid: 30 minutter Alma Cruz Læs og oversæt teksten om Alma Cruz, Side. 18, fra linje 18 - s. 20, linje 3 Alma Cruz - læs resten af teksten + medbring svar på spørgsmålene fra sidste time (onsdag) CONVERSACION: Vamos a hablar del texto Aflevering: Tema: Jóvenes, drogas y sueños en Colombia María llena eres de gracia La película que se llama "María llena eres de gracia" es dirigida por (instrueret af) Joshua Marston. maria-full-of-gracewritten-by-jackie-collins-and-ann-davies-2004 (1).pdf description María llena eres de gracia. Textos y ejercicios.docx description Conversación Genitiv Lektietid: 20 minutter Grammatikøvelser online:
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb