Holdet 3de SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Faaborg Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Jeppe Hvam, Kristian Hartvig Pedersen
Hold 2023 SA/de (1de SA, 2de SA, 3de SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identitet i forandring
Titel 2 Økonomi og Velfærd
Titel 3 Dansk Politik
Titel 4 En usikker verden
Titel 5 Det amerikanske valg
Titel 6 Forbrydelse og straf
Titel 7 Et politisk landskab i forandring
Titel 8 SRO
Titel 9 Ulighed i Danmark
Titel 10 Dansk økonomi i forandring
Titel 11 Kommunalvalget
Titel 12 EU - udvikling eller afvikling
Titel 13 Hvorfor handler vi med hinanden
Titel 14 Velfærdsstatens fremtid
Titel 15 Opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identitet i forandring

Sociologiforløb omhandlende identitetsdannelse i det senmoderne samfund med særligt fokus på unges (mis)trivsel. Forløbet blev afsluttet med, at eleverne skulle arbejde innovativt med, hvordan man kan øge elevernes trivsel på Faaborg Gymnasium, og deres løsningsforslag blev afslutningsvis præsenteret for rektor på skolen.

Undervejs i forløbet blev der arbejdet med:
- Traditionelle, moderne og senmoderne samfund
- Anthony Giddens (aftraditionalisering, individualisering, adskillelse af tid og rum, udlejring af sociale relationer, øget refleksivitet)
- Thomas Ziehe (kulturel frisættelse, formbarhed, potensering, ontologisering, subjektivisering)
- Erving Goffman (frontstage, backstage, face, indtryksstyring)
- Hartmut Rosa (højhastighedssamfundet, teknologisk acceleration, acceleration af sociale forandringsprocesser, acceleration af livstempoet, fremmedgørelse, resonans)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 2 Økonomi og Velfærd

Et indledende økonomi-forløb med udgangspunkt i C-bogen "luk samfundet op!", hvor eleverne har fået en indledende indføring i ting som: Økonomiske mål, det økonomiske kredsløb og overordnede økonomiske politikker.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dansk Politik

Et mindre politikforløb med fokus på styreformer, demokrati, medborgerskab/modborgerskab, de klassiske ideologier, værdi- og fordelingspolitik, parti- og vælgeradfærd. Forløbet blev afsluttet med projektarbejde, hvor eleverne i grupper skulle undersøge ideologiske forskelle mellem forskellige partier i folketinget. De skulle ligeledes undersøge hvad der kendetegner partiets vælgere i forhold til socioøkonomisk baggrund. 
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 En usikker verden

Et stort IP-forløb, hvor eleverne både er blevet introduceret til de forskellige teoretiske retninger (Realisme, Liberalisme, Konstruktivisme), samt mere specifikke teorier ("End of History", Clash of Civilisations" og Københavnerskolen). Derudover har der været fokus på hvad Danmark som småstat har af handlemuligheder, herunder de udenrigspolitiske mål samt kapabiliteter og determinanter. Endelig blev forløbet sluttet af med at kigge nærmere på nogle af de store spillere i international politik (USA, Kina og Rusland), samt konflikten i Aktis.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Det amerikanske valg

Et kort forløb, centreret om det amerikanske præsidentvalg. I løbet af forløbet har eleverne både været introduceret til det amerikanske valgsystem samt centrale værdier i det amerikanske samfund. Dette skulle gerne give en  forståelse den amerikanske politiske proces.
Forløbet blev sluttet af med at se på selve valgresultatet og hvad dette kan komme til at betyde
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forbrydelse og straf

Et sociologisk kriminalitetsforløb med fokus på forskellige aspekter omkring kriminalitet og straf. Undervejs i forløbet har der bl.a. været fokus på forskellige aktørforklaringer (kriminalitet som rationelt valg) samt strukturforklaringer (bl.a. Durkheim). Forløbet har også været omkring henholdsvis Herchis og Foucaults (Panopticon) syn på kriminalitet eller straf.
Ud over forklaringer på hvorfor man begår kriminalitet har forløbet også behandlet forskellige årsager til straf (Kant vs. utilitarister) samt hvordan det danske retssystem virker og hvordan forskellige politiske partier forholder sig til spørgsmålet om straf.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Et politisk landskab i forandring

Et stort politikforløb hvor eleverne kommer omkring mange af de centrale teorier og begreber.
Undervejs i forløbet er følgende bl.a. blevet berørt:
- Demokratityper
- Det politiske system (Eastons model, den parlamentariske styringskæde)
- Værdi- og fordelingspolitik
- Vælgeradfærd (Class-voting, Rational-Choice og Issue-voting)
- Partityper og partiadfærd (Downs/medianvælger og Molins model)
- Valgmåder
- Lovgivningsprocessen
- Magttyper

Derudover har eleverne løbende skulle forholde sig til den aktuelle politiske situation, og forløbet sluttede af med et kort forsøg på en diskursanalyse af 2 forskellige politiske taler
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Ulighed i Danmark

Et ulighedsforløb, hvor der blandt andet har været fokus på forskellige klasser i Danmark, typer af fattigdom (og om der findes fattige i DK), samt geografisk ulighed og det så kaldte udkantsdanmark. Derudover sluttede forløbet af med at se nærmere på uligheden mellem kønnene, både i forhold til den lavere løn til kvinder og de dårlige levevilkår blandt nogle grupper af mænd.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Dansk økonomi i forandring

Et klassisk økonomi-forløb hvor der både er fokus på hvordan økonomier fungerer (Udbud-Efterspørgsel og afgifters påvirkning af disse, Plan- og markedsøkonomi Arbejdsmarkedet og dets rolle), økonomiske politikker (Finans-, Penge-, Valuta- og Strukturpolitik), klimapolitik og økonomiske teorier (hovedsageligt Keynes og monetarismen/neoliberalismen)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Kommunalvalget

Et forløb omhandlende kommunalvalget med specielt fokus på vælgeradfærd og de i Faaborg-Midtfyn kommune aktuelle emner og problemstillinger. Forløbet blev afsluttet med en stor exitpoll foretaget af eleverne på forskellige valgsteder på selve valgdagen
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 EU - udvikling eller afvikling

Et EU-forløb, hvor der både har været fokus på EU udvikling fra starten frem til i dag og på forskellige forskellige integrationsteorier (føderalismen,, Neofunktionalismen og Intergovernmentalismen), samt de forskellige institutioner (sammensætning og beføjelser) og disses samspil. Forløbet sluttede af med en gennemgang af nogle af de udfordringer EU står over for, samt en diskussion om hvor EU er på vej hen (bl.a. med Brexit in mente)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Hvorfor handler vi med hinanden

Et kort økonomi-forløb omhandlende international handel og hvorfor vi har set en massiv vækst her indenfor gennem de sidste mange år.
Forløbet har gennemgået handelsteorier fra følgende personer:
Adam Smith
David Ricardo
Linder
Krugman

Derudover sluttede forløbet af med en diskussion af den stigende protektionisme, både hvorfor man ser den og hvilke mulige negative konsekvenser den kan få
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Velfærdsstatens fremtid

Et velfærdsstatsforløb hvor fokusset har været på de tre velfærdsmodeller, dog med specielt fokus på den danske model/stat. Herunder er bl.a. udfordringer og mulige "løsninger" blevet gennemgået og diskuteret. Endelig er skiftet mod en konkurrencestat blevet vendt og forskellene mellem en konkurrencestat og en klassisk velfærdsstat diskuteret.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer