Holdet 2g3g ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Faaborg Gymnasium
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Janne Rendtorff
Hold 2025 ng/2g3g (2g3g ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Vandressource
Titel 2 Naturkatastrofer
Titel 3 Energiressourcer
Titel 4 Sult og naturgrundlag

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Vandressource

Vandressourcer – fokus på Danmark
Drikkevandsressource, vandets kredsløb, grundvandsdannelse, jordbund, nedbør, vandbalance, grundvandsforurening, forvaltning af vandressourcer

Empiri/eksperimeltielt arbejde:
- porøsitet og permeabilitet af forskellige sedimenter
- data fra JUPITER-databasen og arealinfo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Naturkatastrofer

Naturkatastrofer
Vulkanudbrud, Jordskælv, Tsunami, (Orkan), Jordens opbygning, pladetektonik, bjergarter, vulkantyper, forebygge/afværge af naturkatastrofer, mineraljord ved vulkaner

Empiri/eksperimeltielt arbejde:
Undersøgelse af mineraler
Bjergarters densitet
Vulkaner i Google Earth
Jordskælvsdatabase
Analyse af seismogrammer
Tsunamibølger i bølgekar

Forløb:
Hvad er en naturkatastrofe?
Hvilke naturfænomener kan forårsage naturkatastrofer?
Eksempler på store naturkatastrofer.
Geografiske forskelle
Hvordan kan vi ruste os bedre mod naturkatastrofer?
- Viden om fænomenerne
- Data
- Overvågning
- Modellering
- Afværge, varsle, beskytte når fænomenet rammer
Er nogle lande/regioner/folk mere udsatte end andre?
Er der også nogle fordele ved fænomenerne eller er de kun farlige?
Hvorfor bor folk i risikoområder trods risikoen?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Energiressourcer

Energiressourcer og grøn omstilling
Energi, energiressourcer, energiteknologier, energiforbrug og -produktion, VE, bæredygtig udvikling, vind, globale vindsystemer, polarfront, vestenvindsbælte, vind-ressourcer, solindstråling, solenergi-ressourcer, placering af solceller, arealanvendelse, biomasse, kulstofkredsløb.

Empiri/eksperimeltielt arbejde:
- virtuel tur til diverse energianlæg i google earth med brug af diverse værktøjer deri
- vinddata og lufttryk fra windy (observationer, dataindsamling)
- tegne vindroser (databehandling)
- "a year of weather" (observationer af vindforhold globalt)
- vindressource kortdata (database: global wind data)
- vindmøller i Danmark (database: energidata)
- placering af solceller på bygning (kort og tabelopslag)
- placering af solcellepark (data fra arealinfo)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sult og naturgrundlag

Forløb om sult og naturgrundlag

En stor del af forløbet har været gruppearbejdet omkring naturgrundlaget i forskellige case-lande i Afrika.

Kernestof:
FN,s verdensmål 2 - stop sult, sult, naturgrundlag, klima, klimazoner og plantebælter, temperatur, nedbør, nettonedbør, strålingsbalance, indstrålingsvinkel, årstider, albedo, nedbørsdannelse, nedbørstyper, dugpunktskurve, ITK-zonen, jordbund, tekstur, næringsstoffer, Leibigs minimumslov, landskaber/jordarter, klimaforandring, landbrugsudvikling, landbrugsteknologi, tiltag til at afhjælpe sult (bl.a. green wall, gletchermel, stop madspild kampagner)

Empiri/eksperimentelt arbejde:
Bestemmelse af strålingsbalance (dataindsamling februar og sammenlignet med givne data fra maj2022)
Undersøgelse af egenskaber ved jord (pH og tekstur (slemmeprøver))
Beskrivelse af klintprofil og teksturanalyse af forskellige lag derfra (slemmeprøver)
Demoforsøg med strømningskar (erosion, aflejring og sortering af materiale)
Data for case-landene vedrørende: temperatur, nedbør, fordampning, sult og jordarter
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer