Holdet 3am EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Skolerne i Oure Sport & Performance
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Louise Nikoline Predic, Marc Alrup Materna
Hold 2023 EN/am (1am EN, 2am EN, 3am EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up
Titel 2 True Crime: Serial
Titel 3 The Election
Titel 4 Reading Normal People
Titel 5 SRO-forløb
Titel 6 Canadian identity
Titel 7 FFF6 Samarbejde med musik/eng. og psykologi/eng.
Titel 8 Football & Grammar
Titel 9 Shakespeare
Titel 10 British society and class
Titel 11 The Great Gatsby
Titel 12 Grammar
Titel 13 American Politics and grammar
Titel 14 Gun Violence
Titel 15 Southern Literature
Titel 16 Repetition og eksamen
Titel 17 Canadian identity

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 True Crime: Serial

Podcasten er blevet meget populær i de senere år. En podcast er fx en fortælling, som man lytter til, præcis som man ville lytte til radio, men som også kan downloades. Podcasts kan omhandle mange forskellige emner og genrer, men de mest populære podcasts er ofte gribende fortællinger. I USA banede podcasten Serial vejen for en lang række podcasts om kriminalitet samt retssystemets fejl og mangler. Genren, hvor mord og vold er omdrejningspunktet kaldes for True Crime og løber på tværs af både film, bøger og podcasts. Man kan sige, at Serial blev startskuddet til podcastens udbredelse med omkring 1,5 millioner lyttere per episode og over 68 millioner downloads i løbet af det første år (300 millioner i dag).

I dette forløb skal vi arbejde med podcasten som genre og dens undergenrer, samt begreber som fx konnotation/denotation, lyd som fakta- og fiktionskode samt diskutere den efterfølgende kritik af Sarah Koenigs bias i fortællingen af sagen. Vi lytter til alle 12 episoder og skriver en analyseopgave i 5 afsnit, hvor I skal øve jer på at skrive introduktion, body-paragraphs og afsluttende afsnit.

I slutningen af forløbet skal du vide noget om true crime som genre, lyd og lydeffekter, fakta og fiktionskoder samt opbygning af podcast og konnotation/denotation. Slutteligt vil vi diskutere det moralske efterspil ved podcasten.

Materialer:
Serial Season 1 (Episodes 1-12)
https://serialpodcast.org/season-one

Molly Fosco: "Is Our Obsession With True Crime Morally Irresponsible?". Blogpost, Huff Post, 2016.
https://www.huffpost.com/entry/is-our-obsession-with-true-crime-morally-irresponsible_b_9073196

Michelle Dean: "Serial nears its end, but the Reddit detectives keep working", The Guardian, 2014.

Interviews with Jay Wilds in the Intercept: https://theintercept.com/2014/12/29/exclusive-interview-jay-wilds-star-witness-adnan-syed-serial-case-pt-1/

George Zimmerman trial. Opening statements in the case. https://www.youtube.com/watch?v=qsgtFBN8uKs

Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Serial - translation 27-08-2024
Virtuelle opgaver 30-08-2024
Analytical essay - Serial (first draft) 09-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The Election

Valget i USA fylder rigtig meget for os i Danmark. Nyhedsdækningen er massiv, og der er meget på spil for os i lille Danmark. I dette forløb skal vi arbejde med valgkampagnen i USA, hvor vi beskæftiger os med forskellige dele af den amerikanske identitet. Vi arbejder med emner som the War on Woke, immigration, abort og lidt med økonomi-spørgsmålet også.

Materialer:
Governor Ron Desantis Speaks at Iowa 'Roast and Ride' Event
Remarks by Vice President Harris on the Florida State Board of Education Curriculum Updates
The Bud Light Controversy
Kapitler fra Election Year, Columbus: Culture War, Gender and Sexuality, Critical Race Theory, Woke and the Elections.
+ Gerrymandering, parties and Voters, Trust in Government, Checks and Balances
Taler af Donald Trump, Kamala Harris og Joe Biden.

Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/

https://hbdansk.systime.dk/

Vi har fokus på at analysere non-fiktions tekster i dette forløb. Vi arbejder derfor med det retoriske pentagram, argumentation og semantiske felter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Reading Normal People

Vi skal i dette forløb læse Sally Rooneys roman Normal People. Den bliver udgivet i 2018 og straks efter er den et kæmpehit. Faktisk bliver den senere lavet til en TV-serie, som I måske har stiftet bekendtskab med på DRTV. The Guardian kalder romanen for “the literary phenomenon of the decade”, måske fordi den på en og samme tid handler om et enkelt kærlighedsforhold, der dog alligevel er meget kompliceret.

Rooneys sprog er meget "straightforward", og den bliver derfor ikke tung for jer at læse. Alligevel bruger Rooney enormt mange sproglige billeder, som vi selvfølgelig skal opdage undervejs i vores læsning. Derudover arbejder vi også med oversættelse, hvor vi arbejder med reglerne for oversættelse og derefter giver os i kast med oversættelse blot med ordbøger, men uden google translate og ChatGPT. Vi kigger senere på disse to versioners oversættelser og kigger på, hvilke mangler, I kan spotte i oversættelserne.

Romanen tematiserer den første store kærlighed, men også mentalt helbred, social ulighed, usikkerhed og mobning.

Vi starter forløbet op med at kigge på Irlands samfundsmæssige og økonomiske forhold i 2010'erne for derefter at kigge på de ord, Sally Rooney selv sætter på sin roman. Herefter læser vi 2 kapitler af gangen og arbejder til hvert kapitel med miljø- og personkarakteristik samt sproglige virkemidler. Derudover arbejder vi også med grammatik i hvert kapitel.

Materialer:
Sally Rooney: Normal People, 2018

Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analytical essay - Concrete Rose - Fiction 02-12-2024
Grammar presentations for 2.z - Upload here! 04-12-2024
Virtuel undervisning - lav opgaverne. 17-12-2024
Characterization & Development in Normal People 18-12-2024
Translation i undervisningen 08-01-2025
Analytical Essay - Normal People 12-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Canadian identity

I dette forløb skal det handle om Canada. Canada er et interessant engelsktalende land, fordi det indeholder mange forskellige kulturer smeltet sammen til én fælles national identitet. Canadierne selv beskriver dette som en 'canadisk mosaic' og dermed et multikulturelt landskab, der favner diversitet og inklusion.

I dette forløb kommer vi til at fokusere på den canadiske identitet, specielt i forhold til det multikulturelle Canada, men også i forhold til den del af den oprindelige befolkning, der kalder sig inuitter.

Vi analyserer og diskuterer dokumentarfilmen Angry Inuk, der handler om udfordringerne omkring salget af sælskind i Inuit samfund i Canada. Som afslutning på dokumentaren skal I skrive en analyse af dokumentaren med fokus på modes of appeal, language og instruktøren Alethea Arnaquq-Barils intention.

Vores fokus i arbejdet med dette forløb er canadisk identitet, multikulturalisme og indigenous culture med særligt fokus på Inuit.

I forbindelse med fokus på canadisk identitet og multikulturalisme læser vi  novellen "Everybody Talked Loudly in Chinatown" med fokus på hovedkarakterens kultur-splittelse. Vi sætter novellen op overfor kortfilmen "The Chinese Violin", der skildrer en positiv kultursammensmeltning af canadisk og kinesisk identitet. Derudover læser vi "America is Sexy" for at sætte fokus på den særlige canadiske identitet i sammenligning med USA.

I 2016 da Donald Trump vandt præsidentembedet første gang, deklarerede nogle amerikanere endda, at de ville flytte til Canada for bedre levevilkår. Hvorfor har nogle amerikanere det sådan med Canada? Det skal vi også kigge lidt nærmere på.

Til sidst skal I også lave et innovativt projekt, hvor I skal bruge Canadas Multiculturalism Act til at opfinde et event, der kan belyse og sprede multikulturalismen i Canada.

Materialer:
Fra: Eva Pors: Cross Country Canada
Will Ferguson - "America is Sexy" (article)
The Canadian "Multiculturalism Act" (policy)
Anne Jew - "Everybody Talked Loudly in Chinatown" (short story)
Neil Bisoondath - The limits of Diversity (article)
Joe Chang - The Chinese Violin (short film)
Alethea Arnaquq-Baril - Angry Inuk (documentary)
W. Kamau Bell: United Shades of America, 2017.
W. Kamau Bell: "Happy Birthday. Have some racism from Elmwood Café", 2015. Blogpost:
https://www.wkamaubell.com/blog/2015/01/happy-birthday-have-some-racism-from-elmwood-cafe

+ baggrundsteksterne
Robert Chr. Thomsen - Introduction to Indigenous Peoples of Canada
Robert Chr. Thomsen - Introduction to Canadian multiculturalism
(Fra Cross Country Canada)

Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Virtuelt modul d. 21/2: Upload dine besvarelser 21-02-2025
Analytical essay - Canadian literature 17-03-2025
Angry Inuk - Analysis. A paragraph 19-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 FFF6 Samarbejde med musik/eng. og psykologi/eng.

I engelsk og musik arbejder vi med at skrive en sangtekst ud fra de tekster, vi har læst i vores forløb om Canada. I skal øve jer på intertekstualitet, hvor I viser, at I har reflekteret over betydningen af de tekster, I har læst. Det hele ender ud i en performance foran hinanden på musikholdet, hvor I også skal komme ind på, hvilke overvejelser I har haft omkring de tekster, I har intertekstualiseret i jeres sang.

I samarbejdet mellem psykologi og engelsk skal vi se det første afsnit af Netflix serien Adolescence, hvor vores fokus vil være på maskulinitet, identitet, sociale medier og radikalisering. Vi skal anvende begreber, I har arbejdet med i psykologi som en del af vores analyse af spillefilmen. Produktet bliver en innovativ kampagne, hvor I skal udtænke ideer til, hvordan man får unge mennesker væk fra radikalisering på sociale medier.

Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Football & Grammar

Vores sidste forløb i år bliver et fodboldforløb, hvor vi skal undersøge primært britisk fodbold samt kigge på engelsk som lingua franca i fodboldens verden. Vi læser både fiktion og non-fiktions tekster og får trænet de analysebegreber, vi har arbejdet med til begge genrer i løbet af året. Derudover træner I jeres mundtlige engelsk, fordi vi i dette forløb har fokus på netop mundtlighed og mindre præsentationer.

Vi starter forløbet ud med at se et afsnit af Netflix serien The English Game, der behandler moderne fodbolds begyndelse. Her laver vi personkarakteristik, analyse af strukturen, miljøkarakteristik samt undersøger de tematikker, tv-serien behandler.

Materialer:
Netflix: The English Game, 2020, episode 1.
Klip fra Netflix dokumentaren: Sunderland 'Till I Die, 2018
Uzor Maxim Uzoatu: Football Made in Nigeria
Nick Hornby: “Faith” (1993)
Frederik Imbo: “How not to take things personally”. TEDxMechelen, February, 2019.
https://www.ted.com/talks/frederik_imbo_how_not_to_take_things_personally_sep_2020


Ordbøger og grammatik:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.thesaurus.com/
https://www.merriam-webster.com/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Shakespeare

Læsning af Shakespeares Romeo & Juliet i uddrag som introducerer centrale temaer i relation til den elizabethanske æra og konventioner knyttet til teatret på den tid.

Gennem nøglescener og soliloquies har vi studeret tragedien som genre, sproget og temaer.

En del af studiet har fokuseret på creative øvelser som hjælper med at forstå plottet og arbejde tematisk og kritisk med teksten.

Endelig perspektiveres til nylige iscenesættelser og vi ser den danske teatergruppe SHAKES opsætning af Twelth Night or What You Will (Helligtrekongers aften) i Svendborg.

Materialer
- Early Modern English, Min Læring
- Sonnet 130
- The prologue
- Act II, scene 2,
- Act III, scene 5
- Act IV, scene 1

Vi drager paralleller til West Side Story

Film:
Shakespeare in love
Teater: SHAKES
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Creative assignment on Shakespeare 27-08-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 British society and class

Under dette forløb arbejder vi med Storbritannien som identitet og kultur. Vi starter forløbet med en kort introduktion til det britiske imperiums storhed og fald. Herefter arbejder vi videre med klasse og etnicitet i det britiske samfund i dag.

Vi starter forløbet med at se del 1 af dokumentaren How to Break the Class Ceiling (Amol Rajan, 2022), hvor eleverne stifter bekendtskab med unge briter, der har svært ved at få foden ind på arbejdsmarkedet på trods af uddannelser, fordi de kæmper med at virke posh nok til jobsamtalerne.

Vi forsøger først og fremmest at sætte det britiske samfund i nogle klasse-bokse ved at læse om Jilly Coopers beskrivelse af de engelske samfundsklasser. Hernæst går vi videre med at arbejde med novellen "The Happiest Days of your Life" af Penelopy Lively. Novellen giver os anledning til at diskutere Englands skolesystem og dennes påvirkning af klasse i det britiske samfund i dag. Vi arbejder herefter med John Agards digt "Listen Mr. Oxford Don", hvor vi skal analysere immigration, sprog og klasse.


Som baggrundtekster lytter vi til David Crystals videoer om "New Englishes" og "Two English Worries", og vi bruger hjemmesiden The British Library til at tilgå og lytte til forskellige dialekter og accenter.

Materialer:
https://www.bl.uk/british-accents-and-dialects/articles (The British Library)
David Crystal: "New Englishes" and "Two English Worries"
John Agard: "Listen Mr Oxford Don"
Penelope Lively "The Happiest Days of Your Life"
How to Break the Class Ceiling, Amol Rajan, 2022: https://www.youtube.com/watch?v=JvtIzgRBOjU

MinLæring om skriftlig eksamen:
https://app.minlaering.dk/bog/25
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar + essay - first draft 02-10-2025
VIRTUELLE OPG. til Nick Hornby 07-10-2025
Grammar + essay assignment - final version 09-10-2025
Green Street Hooligans TASKS 10-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 The Great Gatsby

The Great Gatsby af F. Scott Fitzgerald (1925) er en af de mest berømte romaner i amerikansk litteraturhistorie. Den er endda en del af den kanon, der læses i amerikanske High Schools, og så er den senest i 2013 blevet filmatiseret af Baz Luhrman. De fleste har derfor en idé om, hvad The Great Gatsby handler om, og derfor skal du undervejs i forløbet forholde dig til disse forskellige analyser og fortolkninger.

Undervejs i vores læsning dykker vi ned i romanens tematikker, personer og miljøer, og du skal kunne sætte romanen ind i en historisk kontekst ved at drage paralleller til nutidens USA.

Derudover giver forløbet dig et indblik i modernism som litterær periode og i den historiske periode kaldet The Jazz Age. Vi zoomer også ind på The American Dream og social mobilitet i det amerikanske samfund fra dengang til i dag. Sidst, men ikke mindst beskæftiger vi os med den historiske metode samt den biografiske metode som afsæt for læsningen af romanen.

Til hvert kapitel arbejder vi med forskellige fokusfelter i grammatik, hvor vi bruger eksempler fra bogen, som vi afslutter med en sætningsanalyse.

Vi træner skriftlighed undervejs og ved forløbets afslutning ved at skrive afsnit til et analytical essay.

Materialer:
F. Scott Fitzgerald. The Great Gatsby, 1925
Heidi W. Madsen: Baggrundartikler om F. Scott Fitzgerald, modernism og literary approaches.
Dr Sarah Russell: "Comparative, historical approach to the Great Gatsby" (Video lecture)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 American Politics and grammar

Vi arbejder i dette forløb med nyeste tendenser i amerikansk politik. Vi lytter til et interview med Donald Trump fra The Daily og arbejder fortsat med grammatiske emner og hukommelsestræning. I får øvelse i de to delopgaver, der handler om kommunikation med grammatiske benspænd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Gun Violence

Vi arbejder med gun control / gun rights i USA. Vi ser en dokumentar, der beskriver NRA's historie. Herefter læser vi Feature article fra NY Times, som beskriver forholdet mellem individ og gun rights.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Southern Literature

Vi laver et kort litteraturhistorisk forløb om Southern Literature, hvor vi arbejder med perioden Literature of the Counter-pastoral. vi læser uddrag af Mark Twains Huckleberry Finn og læser om periodens litteratur.

Sideløbende arbejder vi med både grammatik og kommunikationsdelen i den skriftlige prøve.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
First draft, written assignment, skriftlighedsmodu 21-04-2026
Last assignment 27-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 17 Canadian identity

I dette forløb skal det handle om Canada. Canada er et interessant engelsktalende land, fordi det indeholder mange forskellige kulturer smeltet sammen til, hvad de selv kalder, én fælles national identitet. Canadierne selv beskriver dette som en 'canadisk mosaic' og dermed et multikulturelt landskab, der favner diversitet og inklusion.

I dette forløb kommer vi til at fokusere på den canadiske identitet, specielt i forhold til det multikulturelle Canada, men også i forhold til den del af den oprindelige befolkning, der kalder sig inuitter.

Vi analyserer og diskuterer dokumentarfilmen Angry Inuk, der handler om udfordringerne omkring salget af sælskind i Inuit-samfundet i Canada. Som afslutning på dokumentaren skal I skrive en analyse af dokumentaren med fokus på modes of appeal, language og instruktøren Alethea Arnaquq-Barils intention.

Vores fokus i arbejdet med dette forløb er canadisk identitet, multikulturalisme og indigenous culture med særligt fokus på Inuit.

I forbindelse med fokus på canadisk identitet og multikulturalisme læser vi  novellen "Everybody Talked Loudly in Chinatown" med fokus på hovedkarakterens kultur-splittelse. Vi sætter novellen op overfor kortfilmen "The Chinese Violin", der skildrer en positiv kultursammensmeltning af canadisk og kinesisk identitet. Derudover læser vi "America is Sexy" for at sætte fokus på den særlige canadiske identitet i sammenligning med USA.
Da Donald Trump vandt præsidentembedet for første gang i 2016 var der mange amerikanere, der deklarerede, at de havde lyst til at flytte til Canada for at flygte fra USA. Hvad er det, der gør, at visse amerikanere har haft det sådan? Er det det samme i dag?
Til sidst skal I også lave et innovativt projekt, hvor I skal bruge Canadas Multiculturalism Act til at opfinde et event, der kan belyse og sprede multikulturalismen i Canada.


Materialer:
Will Ferguson - "America is Sexy" (article)
The Canadian "Multiculturalism Act" (policy)
Anne Jew - "Everybody Talked Loudly in Chinatown" (short story)
Joe Chang - The Chinese Violin (short film)
Alethea Arnaquq-Baril - Angry Inuk (documentary)

+ baggrundsteksterne
Robert Chr. Thomsen - Introduction to Indigenous Peoples of Canada
Robert Chr. Thomsen - Introduction to Canadian multiculturalism
(Fra Cross Country Canada)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar presentations 2.0 27-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer