Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Pulsen Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
EUX 2024/25 BI-B H2.2 + H3.2 a-d (H2.2 + H3.2 BI-B a-d 0824/25)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Celler og Mikrobiologi
Faglige mål:
- Formulere og analysere biologiske problemstillinger i tilknytning til eget uddannelsesområde med anvendelse af biologiske fagudtryk og modeller
- Planlægge, udføre og efterbehandle biologiske eksperimenter og feltundersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier
- Opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser
- Analysere og forklare resultater fra eksperimenter og feltundersøgelser under hensyntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation
- Formidle biologisk viden såvel mundtligt som skriftligt
- Analysere og diskutere samfundsmæssige, miljømæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til erhvervsmæssige problemstillinger med biologisk indhold
Kernestof:
- Cellebiologi: dyre-, plante-, svampe- og bakteriecellers overordnede opbygning og membranprocesser
- Virus: opbygning og funktionsmåde
- Evolutionsteori: biologisk variation og selektion samt principper for resistensudvikling
Stikord: dyre- og plantecellers opbygning, celleorganeller, transportformer, pro- og eukaryote celler, vækstvilkår, virus, antibiotikaresistens
Eksperimentelt arbejde:
Mikroskopering af celler
Agar diffusionstest
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal mikroskopering
|
19-01-2026
|
|
Rapport Agardiffusionsmetoden
|
06-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Reproduktion
Beskrivelse:
Et kort forløb om reproduktion med fokus på kønsorganer og seksuelt overførte sygdomme hos dyr og mennesker samt hormoner og hormonforstyrrende stoffer.
Faglige mål:
- formulere og analysere biologiske problemstillinger i tilknytning til eget uddannelsesområde med anvendelse af biologiske fagudtryk og modeller
- anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
- formidle biologisk viden såvel mundtligt som skriftligt
- analysere og diskutere samfundsmæssige, miljømæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til erhvervsmæssige problemstillinger med biologisk indhold.
Kernestof:
-pattedyrs og menneskers forplantning, herunder hormonregulering og seksuelt overførte sygdomme
-et udvalgt organsystems opbygning og funktion
Stikord: Kønsorganer, smitte, seksuelt overførte sygdomme, hormoner, hormonforstyrrende stoffer
Supplerende stof:
- eksempler på anvendelse af biologisk viden i sygdomsforebyggelse og behandling hos mennesker eller produktionsdyr
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Genetik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Genetik-projekt
|
24-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Næringsstoffer og fordøjelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kroppens energiforsyning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Afleveringsopgave energiomsætning
|
17-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økologiske kredsløb
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Eksamensforberedelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1523/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80928948361",
"T": "/lectio/1523/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80928948361",
"H": "/lectio/1523/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80928948361"
}