|
Titel
2
|
Forløb 2: Kikkuuvugut? Kalaallit kultoori?
Forløbet handler om grønlandsk kultur i et historisk og globalt perspektiv: fra traditionel grønlandsk kultur til moderniseringen og nutidig grønlandsk kultur. I forløbet skal I lære en række begreber, som vi skal bruge til at analysere grønlandsk kultur:
• Materiel og immateriel kulturarv
• Etnocentrisme og kulturrelativisme
• Stereotyper og fordomme
• Kulturel identitet, herunder national identitet
• Edward Halls teorier om høj- og lavkontekstkulturer samt spacebegrebet
I forløbet inddrages studiemetodik om evaluering, herunder Blooms taksonomiske niveauer, hvor vi skal arbejde med, hvordan I redegør, analyserer og diskuterer i kulturfag.
FORMÅL
Læringsmål
a) Demonstrere kendskab til relevant kulturteori med henblik på at redegøre for kulturelle problemstillinger inden for såvel egen som andre kulturer
b) Reflektere over egne og andres kulturelle værdier
c) Skelne mellem materiel og immateriel kulturarv
d) Identificere og beskrive forskellige kulturelle kommunikationsformer med vægt på kulturens indre dimensioner; værdier, normer og udtryksformer
e) Redegøre for stereotype forestillinger og fordomme i forbindelse med kulturelle forskelle
INDHOLD
Kernestof
a) Kulturbegrebet
b) Traditionel og nutidig grønlandsk kultur i globalt perspektiv
d) Kulturforståelse og kulturmisforståelse eksempelvis i forhold til begrebet universalisme
METODE
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
MATERIALER
Grønlands historie:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen (2014). ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse: 23-27
Materiel og immateriel kulturarv:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen (2014). ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse: 27-29
Andersen, Nina-Vivi Møller. "Qilaatersorneq optaget på UNESCOs immateriel kulturarv". Sermitsiaq.ag 15. december 2021: https://www.sermitsiaq.ag/kultur/qilaatersorneq-optaget-pa-unescos-immateriel-kulturarv/399895
Det beskrivende og komplekse kulturbegreb:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen (2014). ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse: 9-12
Etnocentrisme og kulturrelativisme:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen (2014). ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse:
Stereotyper og fordomme:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen (2014). ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse: 19-21
Filmen "Lykkelænder" (2018)
Sangen "Tupilak" (2016)
Edward Halls teorier om høj- og lavkontekstkulturer samt spacebegrebet:
Davidsen, Jonbert, Motzfeldt, Vivian & Anne Skaarup Rasmussen. ”Kultoori”. Nuuk: Departementet for uddannelse 2014: 31-47, 53-57; 61-62
Krebs, Martine Lind. ”Med Grønland malet i ansigtet”. Arnanut, nr. 57, efterår 2017, s. 31-33
EVALUERING
Skriftlig evaluering gennem trepunkts-evaluering og prøveeksamen
|