Holdet 2025ADK Ke - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - GUX - Sisimiut
Fag og niveau Kemi B
Lærer(e) Malika Karoui
Hold 2025ADK Ke (ADK Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundstoffer og kovalentbinding
Titel 2 Salte
Titel 3 Mængdeberegninger og Blandinger
Titel 4 Redoxkemi
Titel 5 Carbonhydrider
Titel 6 Organisk kemi
Titel 7 Kemisk ligevægt
Titel 8 Hemmelige kemikalier i hjemmet
Titel 9 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundstoffer og kovalentbinding

Formål
at eleverne får kendskab til grundstofferne, deres opbygning og minedrift i Grønland

Indhold
Grundstoffer
Elektronstruktur
Det periodiske system
Reaktionsskemaet
Metaller og ikke-metaller
Molekyleforbindelser
Elektronegativitet

Metode
klasseundervisning med elevinddragelse, gruppearbejde og øvelser


øvelser

Finde grundstoffer i stensamling
Kovalente bindinger med molekylebyggesæt

Matrialer
Isis c, K. Bruun, mf, Systime, 3. udgave, 2010, kap 2,3,4,5,7,12,13,14


Evaluering
mini test og feedback på afleveringer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ioner eller ej 03-10-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Salte

Formål
t eleverne får kendskab til ioner , ionforbindelse og Krystalvand

Indhold
Ioner og ionforbindelser
Ioners navne
Fældningsreaktioner

Metode
Klasseundervisning med elevinddragelse, spil, opgaver og øvelser


Materialer
Basiskemi C, K. Helge Mygind, Ole Vesterlund, Vibeke Axelsen, Haase og Søns Forlag 1. udgave, 2014, kap 2 fra side 31 -46  

øvelser
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 2 12-10-2025
Krystalvand 27-10-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Mængdeberegninger og Blandinger

Formål
at giver eleverne kendskab til mængdeberegning af både faste stoffer og væsker

Indhold
Stofmængdeberegninger
Beregningsskemaer
Mængdeberegninger/stofmængde
Stofmængdekoncentration
Formel og aktuel koncentration

øvelser
krystalvand i kobber (II)sulfat
Ophedning af Natron


Materialer
Basiskemi C, K. Helge Megind, Ole Vesterlund, Vibeke Axelsen, Haase og Søns Forlag 1. udgave, 2014, kap 4 fr a side 79-89 og kap 5 fra side 101-115
Gymnasiekemi: Mængdeberegning https://www.gymnasiekemi.com/c7.html
stofmængdekoncentration Koncentration og massefylde (gymnasiekemi.com)
C7 (gymnasiekemi.com)

instruktion til bunsenbrænder - YouTube

Metoder
Klasseundervisning med elevinddragelse, spil, gruppearbejde og øvelser

Evaluering
gennemgang på klasse af afleverede opgaver
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ophedning af natrumhydrogencarbonat 07-11-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Redoxkemi

Formål
at give eleverne et kendskab til redox reaktioner, hvor de bruges i hverdagen og i lab.

indhold
jern og andre metaller
Oxidation og reduktion
Spændingsrækken
Oxidationstal
afstemning af simple redoxreaktioner med kun metaler

Materialer
basiskemi C fra 173-185

Videoer:
Redoxreaktioner (gymnasiumkemi.dk)
oxidationstal (gymnasiumkemi.dk)

Øvelser:
Reaktioner med kaliumpermaganat

Metode
klasseundervisning med elevinddragelse og gruppearbejde

Evaluering
feedback på afleveringer og gennemgang i klassen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Carbonhydrider

Formål :  At giver eleverne grundlæggende kendeskab til organisk kemi/ carbonhydrider , navngivning og de udvalgte reaktionstyper: forbrænding  addition, substitution og elimination.
ntermolekylær bindinger: dipol-dipol binding , London binding  og hydrogen binding

Materialer

Basiskemi C, kap 6 fra sid 117-141
materiale: Basis kemi B 117-141

øvelser
REaktioner med Carbonhydrider

Metode
Gruppearbejde, klasseundervisning med elevinddragelse

Evaluering
feedback på afleveringer

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reaktioner med Carbonhydrider 23-01-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Organisk kemi

Formål
at eleverne får mere kendskab til organiske kemi og hvordan det påvirker dem selv at drikke alkohol

Indhold
Organisk kemi
alkohol, syre og ester
intermolekylære bindinger


Materialer
Basiskemi B fra 143-170
videoer
Alkoholer (gymnasiekemi.com)
aldehyder og ketoner (gymnasiekemi.com)
carboxsylsyre (gymnasiekemi.com)
ester( gymnasiekemi.com)



Metoder
klasseundervisning med elveinddragelse og gruppearbejde   

øvelser
Oxidation af alkoholer
Ester syntese


Evaluering
Fælles opsamling og feedback på aflevering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kemisk ligevægt

Kernestof:
Helge Mygind m. fl.: Basiskemi B, (1. udgave, Haase & Søns forlag 2010): side 29-35, 40-45 minus side 43, 51-55, 62-66

Supplerende stof:
Helge Mygind m. fl.: Basiskemi B, (1. udgave, Haase & Søns forlag 2010): side 36-40

Rapportøvelse:
Indgreb i ligevægt

Redegøre for og behandle kemisk ligevægt på kvalitativt og kvantitativt grundlag
Registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt

Gruppearbejde
Klasseundervisning
Eksperimentelt arbejde
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ligevægt 27-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Hemmelige kemikalier i hjemmet

Formål
at eleverne får udvidet deres kendeskab til syre og base, samt regne pH for stærke og svage syre og baser

Indhold
a) redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber i
uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdagen
c) udføre beregninger,
e) tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter med udgangspunkt i kendte metoder samt
omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis,
f) registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt,
h) formidle kemisk viden såvel i fagsprog under anvendelse af kemisk nomenklatur som i dagligsprog
i) identificere og redegøre for enkle, kemiske problemstillinger fra hverdagen og den aktuelle debat samt perspektivere den opnåede faglige viden.

Kernestof   
Syre og baser som lige vægte
Syrestyrke
Basestyrke
Korresponderende syre-basepar
Beregninger af pH
Titrering af stærk syre og stærk base
Titring af svag syre med stræk base

Materialer
H. Mygind, Basis Kemi B, 1udg., side 73-92  og 107-114
H. Mygind, Basis Kemi C, 1udg., side 153-170



Videoer
pH, KS og KS (gymnasiekemi.com)
Korresponderende syre-base-par (gymnasiekemi.com)
pH i stærke og ikke-stærke syre (gymnasiekemi.com)

Øvelser

koncentration af syre i vin
Husholdningseddike


Metoder
Gruppearbejde, klasseundervisning


Evaluering
feedback på afleveringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer