Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - GUX - Sisimiut
|
|
Fag og niveau
|
Teknologi C
|
|
Lærer(e)
|
Jan Jensen
|
|
Hold
|
2025n ark (3n ark)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opstart, grundlæggende begreber
Der arbejdes med:
- de grundlæggende elementer indenfor teknologe, teknik, viden, organisation og produkt.
- teknologihistorie
- systematisk produktudvikling, herunder forskellige teknikker til at understøtte udviklingen og vælge de rigtige løsninger
Der arbejdes hele vejen igennem, med en arktisk/grønlandsk vinkel.
Forløbet afsluttes med et mindre projektarbejde i grupper, hvor eleverne arbejder med begreberne i en opgave, hvor de skal komme med nogle ideer til et produkt og fremlægge for hinanden.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Grundlæggende tegningslære
Eleverne arbejder med de grundlæggende teknikker indenfor projektionstegning ud fra reglerne for maskintegning.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Materialer og bearbejdningsmetoder
Der giver en kort introduktion til:
- forskellige materialer og deres egenskaber.
- forskellige bearbejdningsmetoder, herunder rundvisning i skolens værksteder med forklaringer om de forskellige maskiner og deres anvendelsesområder.
Forløbet afsluttes med et gruppearbejde hvor eleverne dykker ned i en selvvalgt fremstillingsteknologi og dens mulighed, og fremlægger for hinanden.
Forløbets formål er at give eleverne en grad af evne til selv at søge oplysning om materialer og fremstillingsteknologier.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Udviklingsprojekt 1
Eleverne skal i grupper udvikle et møbel til en entre, under anvendelse af de metoder de har lært.
De skal lave tegninger, vælge materialer, beskrive fremstillingsprocessen og fremstille produktet i værkstedet.
Endeligt skal de beskrives i en PP og grupperne skal fremlægge for hinanden.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
31,00 moduler
Dækker over:
27 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Afslutning af projekt 1
Eleverne fremlægger deres projekter i grupper, og giver gensidig evalueringer
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Miljøvurdering
Eleverne introduceres for forskellige teknikker til miljøvurdering, såsom Livs Cyklus Analyse (LCA) og MEKA analyse (Materiale, Energi, Kemikalier og Affald)
Forløbet slutter med ar grupperne laver en miljøvurdering af deres første projekt.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Projektopgave 2
I den sidste opgaver arbejder eleverne i grupper, med at konstruere og fremstille en transportabel siddeanordning der kan kan medbringes i en lille rygsæk, så man kan sidde tørt og varmt under fjeldture, under anvendelse af af de begreber og teknikker de har i faget. Der skal således også laves miljøvurderinger. Produkterne skal fremstilles i værkstedet. Der laves individuelle aftaler om hvorvidt det skal være en egentlig prototype, en del af produktet, eller en skalamodel. Forløbet afsluttes med fremlæggelser og gensidig evaluering.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Prøvemapper
Der arbejdes med de individuelle prøvemapper
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1539/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80666346452",
"T": "/lectio/1539/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80666346452",
"H": "/lectio/1539/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80666346452"
}