Holdet N3a DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Eva Mondrup
Hold N2023a DA (N1a DA, N2a DA, N3a DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Nyhedsformidling (avisjournalistik)
Titel 2 Ungdom
Titel 3 Sprog, retorik og argumentation
Titel 4 Gys, gru og galskab
Titel 5 Nyeste tids litteratur
Titel 6 Dokumentar-forløb
Titel 7 Litteraturhistorie med fokus på romantikken
Titel 8 Litteraturhistorie: Det moderne gennembrud

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Nyhedsformidling (avisjournalistik)

Nyhedsformidling (avisjournalistik)

Nyhedsformidlings-forløbet har været en del af grundforløbet i alle grundforløbsklasser (fra august-oktober 2023)  og har fokuseret på avisjournalistik (herunder krimi-journalistik), nyhedskriterier, avistyper, stofområder, nyhedstrekant mm, primært baseret på "Avisjournalistik", 5.1 i "Håndbog til dansk".

Værklæsning:
"Det forsømte forår" (1940) af Hans Scherfig
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ungdom

Ungdom

I dette forløb skal vi se nærmere på ungdom, og hvordan dette tema formidles gennem skønlitteratur (fx lyrik, epik, radiodrama), retorik (fx taletyper, appelformer og Ciceros pentagram) og medier (sociale medier). Således gennemgår vi også de forskellige genrer og metoder til danskfaget.
Der er blevet taget udgangspunkt i
”Håndbog til dansk” (2015) af Ole Schultz Larsen

Kapitel 1: ”Intro”
Kapitel 2: ”Fakta og fiktion”
Kapitel 3: ”Litteratur” (forskellige aspekter af litterær analyse, litterære genrer og metoder)   

Der vil også være fokus på kreative øvelser af forskellig art, fx kampagnevideoer, skriv videre på kortprosa-stykker og billedfortælling'

Værklæsning: "Blinkende lygter" (2000) af Anders Thomas Jensen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 50 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sprog, retorik og argumentation

Sprog, retorik og argumentation

Mundtlig og skriftlig sprogfærdighed, herunder retorik og argumentation
Dette fokusområde omfatter såvel tekster om retorik og argumentation som elevernes egne øvelsesprodukter med fx appelformer, sproglige virkemidler og argumentationsformer.
Vi skal kigge på klassiske fejltyper og igennem et lille kommakursus. I skal også udvikle jeres kompetencer i sproglig analyse og have kendskab til grundlæggende sociolingvistiske begreber med fokus på nutidige tekster. Vi læser debatindlæg og andre ikke-litterære tekster, der skal sætte jer i stand til at reflektere over og diskutere det danske sprogs udvikling og tilstand.

Der er blevet taget udgangspunkt i i-bogen
”Håndbog til dansk”  af Ole Schultz Larsen

Kapitel 4: Sprog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Gys, gru og galskab

Gys, gru og galskab

Formålet med dette forløb er at øge elevernes genrebevidsthed i forhold til gysergenren – hvad er gys, og hvorfor er det så populært? Vi ser nærmere på gyserlitteratur, gyserfilm- og billeder.
Herunder skal eleverne få kendskab til Sigmund Freuds teorier om bl.a. personlighedsmodellen. Derudover indeholder forløbet flere skriftlige og kreative øvelser.

Eleverne skal:     

- kunne anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder oplæsning, referat, redegørelse, karakteristik, diskussion og debatoplæg

- selvstændigt kunne udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt

- kunne perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Nyeste tids litteratur

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Litteraturhistorie: Det moderne gennembrud

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer