Holdet N2024h if - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet N2024h if - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	ZBC
Fag og niveau	Informatik C
Lærer(e)
Hold	N2024h if (N1h if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hjemmesider med wordpress
Titel 2	Reklamespil
Titel 3	Database
Titel 4	Sporing, sikkerhed og maskinlæring
Titel 5	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hjemmesider med wordpress
Indhold	Kernestof: Intro til informatik resten af året + opstart af første forløb Vi kigger på HTML vs CMS Sektion 4 baggrund, krav og valg af virksomhed Brugervenlighedsmodel Målgruppe og persona Kravspecifikation Fremstilling af prototype Designprincipper og overvejelser Opstart af site Undervisningsministeriets trivselsværktøj brugertest OBS - jeg kommer ca 20 min for sent til timen, I skal arbejde videre med jeres fremlæggelse Emil E, Gregers, Lucas H, SazanBenjamin, Celina G, Emilie, Malou Rabatberegner Cecilia, Emilie, Laura, Lucas AAsli, Emil D, Celina, KayaLily, Malene, Stine, Mie Ellen, Marvin, Nicoline N, KasperLasse, Nicoline K, Lillian, MathiasKlara, Mira, Seline
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Reklamespil
Indhold	Kernestof: Reklamespil - Historie & Betydning - Iftek.dk Reklamespil - Målgruppe og Spillertyper - Iftek.dk Reklamespil - Genrer - Iftek.dk Gamings historie Tæv Chuck Reklamespil 2024.pptx Skabelon til reklamespilsudvikling.docx Kravspecifikation og prototype Kravspecifikation (https://informatik-c-2.praxis.dk/89) og en prototype (https://informatik-c-2.praxis.dk/87)begge dele skal afleveres i elevfeedback inden kl 16:00. Husk at rammen for spillet et spil der ligner Tæv Chuck - dvs et image der bevæger s Reklamespil 2024.docx Vi skal have sat hold til fredag Spørgsmål 2 - eks på spg fra 2024.docx Lucas H, Gregers, Emil D Lasse, Benjamin, Lilian, Sazan Kaya, Mie, Emilie E, Nicoline N, Mira
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Database
Indhold	Kernestof: database kompendium.docx Evaluering Nye pladser + evaluering og opstart af databaseforløbet Database del 1.pptx I skal have læst Databasebegreber (7.2.2.) i kompendiet. Derefter gennemgang af relationsgrader (slide 15) Database del 2.pptx I skal have læst om nøglefelter i kompendiet (s. 13-19) Databasebegreber Database del 3.pptx I skal have læst om E/R diagrammer s. 19-23 i kompendiet (vi nåede til slide 31) Skabelon til ER diagram inkl postnr.docx •Relationel database •Tabel •Relationer •Primærnøgle •Fremmednøgle E/R diagramDatabase del 4.pptx Vi nåede til gennemgang af begreberne (slide 47) Fortsat karaktersnak (vi nåede til og med Lasse) Database del 5.pptx 7.2.5 Datatyper \| Informatik B til EUX Merkantil Vi starter med at gennemgå de opdaterede tabelskitser og E/R Diagrammer, derefter læsning om datatyper og opdatering af tabelskitser og E/R diagrammer for sidste gang Genlæs venligst linket om datatyper - derefter gennemgår vi det og I får opdateret jeres tabelskitser, derefter i gang med case Database del 6.pptx 7. Databaser \| Informatik B til EUX Merkantilimage.png Database del 7.pptx Arbejde med case/fremlæggelse 7. Databaser \| Informatik B til EUX Merkantil 7.3 Værktøjer \| Informatik B til EUX Merkantil + 7.3.1 + 7.4 Fremlæggelser Lillian, Sazan, Emilie E Databaseopgaver - kode 2025.docx Vi skal arbejde med at oprette databaser! YAY - loads of fun Vi afslutter databaseforløbet Hvis man har lavet alle øvelserne (og dokumenteret med screenshots i logbogen) skal man arbejde med dette site:https://www.w3schools.com/sql/default.asp DEL 1: Kunstig intelligens styrer dit feed på sociale medier Vi afslutter database og starter op på et nyt forløb
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sporing, sikkerhed og maskinlæring
Indhold	Kernestof: DEL 2: Analysér dit feed på de sociale medier analyser_dit_feed.pdf aktør_analyse.pdf 5 Ways Snapchat Uses Artificial Intelligence and Machine Learning Instagram Aktøranalyse Fortsætte med the Social Dilemma Arbejdsspørgsmål til The Social Dilemma.docx I får lidt tid til at svare på spørgsmålene i timen, derefter gennemgang på klassen. Plakat til unge om mobilforbrug 1. Design af brugeroplevelser \| UX design UX design intro.docx Snapchat 2. UX-trekanten \| UX design - I bedes læse linket inden timen 6.4 Dark patterns \| UX design Dark Patterns Forklar hvad dark patterns er som du ville forklare det til din mormor GDPR.docx GDPR Sikkerhed på internettet og kryptering 1.docx Kryptering Wordpress - I må meget gerne finde link til jeres site frem inden timen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Repetition
Indhold	Kernestof: Repetition - app programmering + gruppedannelse Informatikbegreber.docx Reklamespil Tæv Chuck version 1 Join meeting on Teams - Franskeleverne deltager via dette link: Database Vi ser ved det grønne bord
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb